專題：數(shù)學計算能力的培養(yǎng)
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加強小學生數(shù)學計算能力的培養(yǎng)
加強小學生數(shù)學計算能力的培養(yǎng)
【摘要】小學數(shù)學教育是基礎(chǔ)性的素質(zhì)教育，學生的數(shù)學計算能力是一項重要的數(shù)學技能。怎樣才能培養(yǎng)小學生的數(shù)學計算能力，這需要每一位教師去認 -
小學生數(shù)學計算能力的培養(yǎng)
小學生數(shù)學計算能力的培養(yǎng)
計算在生活中隨處可見，在小學，計算教學更是貫穿于數(shù)學教學的全過程，家長在孩子的全面培養(yǎng)中，也會在不知不覺中偏向于孩子的計算邏輯培養(yǎng)。在計算教學 -
一年級數(shù)學計算能力培養(yǎng)總結(jié)
一年級數(shù)學計算能力培養(yǎng)總結(jié) 大兩間房學校張寶權(quán) 小學數(shù)學教學大綱對小學數(shù)學計算的要求是：正確、熟練、合理、靈活。那么，如何提高學生的計算能力，提高計算的正確率，達到正確、
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淺談小學生數(shù)學計算能力的培養(yǎng)
淺談小學生數(shù)學計算能力的培養(yǎng)計算是小學數(shù)學中一項重要的基礎(chǔ)知識，計算教學直接關(guān)系到學生對數(shù)學基礎(chǔ)知識與基本技能的掌握，關(guān)系著學生觀察、記憶、注意等能力的發(fā)展，甚至導致
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小學生數(shù)學計算能力的培養(yǎng)
小學生數(shù)學計算能力的培養(yǎng)
一、讓數(shù)學計算走進生活，培養(yǎng)學生的計算興趣。
計算是人們?nèi)粘Ｉ钏匦璧幕灸芰Γ囵B(yǎng)學生的計算興趣，是小學數(shù)學教學的重要任務(wù)之一。小學數(shù)學新 -
小學生計算能力培養(yǎng)初探（范文模版）
小學生計算能力培養(yǎng)初探 計算是我國小學數(shù)學教學的重要內(nèi)容，它貫穿小學數(shù)學教學的始終，無論是數(shù)學概念的形成、數(shù)學結(jié)論的獲得、還是數(shù)學問題的解決等等都需要計算活動的參與，
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小學低年級數(shù)學計算能力培養(yǎng)總結(jié)
小學低年級數(shù)學計算能力的培養(yǎng) 文榮學校 和克亮 小學數(shù)學教學大綱對小學數(shù)學計算的要求是：正確、熟練、合理、靈活。那么，如何提高學生的計算能力，提高計算的正確率，達到正確、
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學習《小學數(shù)學計算能力培養(yǎng)》心得
學習《小學數(shù)學計算能力培養(yǎng)》心得 在小學數(shù)學教學中，計算作為重要的教學內(nèi)容之一，貫穿整個小學數(shù)學的主線，是學生學習很多數(shù)學知識的重要基礎(chǔ)，也是學生今后生活、學習所必須掌
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怎樣培養(yǎng)小學生的數(shù)學計算能力
怎樣培養(yǎng)小學生的數(shù)學計算能力
小學數(shù)學教學的一項重要任務(wù)就是培養(yǎng)計算能力。一個小學畢業(yè)生應(yīng)能正確地、迅速地進行整數(shù)、小數(shù)和分數(shù)的四則計算，達到這個要求，才能為升入中 -
如何加強對小學生數(shù)學計算能力的培養(yǎng)
如何加強對小學生數(shù)學計算能力的培養(yǎng) 摘 要：小學生在計算過程中經(jīng)常會出現(xiàn)這樣、那樣的錯誤，雖然有粗心大意的原因，其實主要是學生計算能力差而造成的。在數(shù)學題中，幾乎每一種類
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怎樣培養(yǎng)小學生的數(shù)學計算能力
怎樣培養(yǎng)小學生的數(shù)學計算能力 小學數(shù)學教學的一項重要任務(wù)就是培養(yǎng)計算能力。一個小學畢業(yè)生應(yīng)能正確地、迅速地進行整數(shù)、小數(shù)和分數(shù)的四則計算，達到這個要求，才能為升入中
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淺談小學低年級數(shù)學計算能力的培養(yǎng)
淺談小學低年級數(shù)學計算能力的培養(yǎng)
《課程標準》指出：“數(shù)學是日常生活和學習必不可少的基礎(chǔ)和工具。掌握一定的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能，是我國公民應(yīng)當具備的文化素養(yǎng)之一。 -
小學數(shù)學計算能力如何正確培養(yǎng)？(2014-6-13)
小學數(shù)學計算能力如何正確培養(yǎng)？計算能力是一項基本的數(shù)學能力,培養(yǎng)小學生具有一定的計算能力,是小學數(shù)學教學的一項重要任務(wù)。計算是一種復雜的智力活動,計算能力也是綜合能
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小學數(shù)學《如何培養(yǎng)學生的計算能力》專題總結(jié)
《如何培養(yǎng)學生的計算能力》專題總結(jié) （2013~2014學年度第二學期） 楊彩蓮 計算是數(shù)學知識中的重要內(nèi)容之一，數(shù)學計算能力是一項基本的數(shù)學能力，是學習數(shù)學和其他學科的重要基礎(chǔ)。
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小學數(shù)學計算能力培養(yǎng)策略階段性反思（范文）
小學數(shù)學計算能力培養(yǎng)策略階段性反思小學數(shù)學教學的一項重要任務(wù)就是培養(yǎng)計算能力。一個小學畢業(yè)生應(yīng)能正確地、迅速地進行整數(shù)、小數(shù)和分數(shù)的四則計算，達到這個要求，才能為升
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淺談如何培養(yǎng)小學生的計算能力
淺談如何培養(yǎng)小學生的計算能力
張艷霞***
（甘肅省定西市隴西縣實驗小學748100）
內(nèi)容提要：本文從“組織競賽游戲，提高學習興趣；加強口算訓練,打好計算的基礎(chǔ)；注意估算能力 -
如何培養(yǎng)小學生的計算能力
如何培養(yǎng)小學生的計算能力在小學,計算教學更是貫穿于數(shù)學教學的全過程，可見計算教學的重要性。但是小學生計算的正確率常受到學生的興趣、態(tài)度、意志、習慣等因素的影響。在
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小學生計算能力的培養(yǎng)
小學生計算能力的培養(yǎng)
臺一小陳佳凈
小學生計算能力的培養(yǎng)是小學數(shù)學教學的一項重要任務(wù)。教學大綱要求學生在計算能力方面達到“熟練” 、“比較熟練”、“會”三個層次，在
