專題：數(shù)學(xué)日記0的認(rèn)識
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數(shù)學(xué)日記0的認(rèn)識（五篇范例）
“0”的大作用 江北泗洲路小學(xué)404班朱宸 也許，大家認(rèn)為0這個數(shù)字非常微不足道，是的上，這個數(shù)字的確很普通。然而，我想得和大家不一樣，0的作用可大著呢，它就像宇宙間的奧秘，讓人怎么
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《蒙氏數(shù)學(xué)》認(rèn)識“0”
《蒙氏數(shù)學(xué)》認(rèn)識“0” “0”的游戲——《蒙氏數(shù)學(xué)》第5冊“認(rèn)識‘0’” 活動目標(biāo) 1.了解“0”在自然數(shù)中的概念是“沒有”。 2.聯(lián)系生活，認(rèn)識到“0”在日常生活中的重要
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數(shù)學(xué)日記--0的重要性
0是一個神秘的數(shù)字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個重要的數(shù)字，如果你一不小心，多添了一個0或少加了一個0的話，那后果真是不堪設(shè)想。這次的數(shù)學(xué)考試，讓我真正領(lǐng)略了
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大班數(shù)學(xué)活動 0的認(rèn)識
大班數(shù)學(xué)活動：“0”的認(rèn)識 活動設(shè)計背景 數(shù)學(xué)是一門抽象的學(xué)科，大班幼兒對數(shù)字“1﹑2﹑3﹑4﹑5﹑6﹑7﹑8﹑9﹑10”，多數(shù)幼兒掌握還很好，對數(shù)字“0”的認(rèn)識還不夠，基于這種情況，選擇了這節(jié)課。 活動目
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數(shù)學(xué)認(rèn)識0的教學(xué)反思
數(shù)學(xué)認(rèn)識0的教學(xué)反思 數(shù)學(xué)認(rèn)識0的教學(xué)反思1 “0的認(rèn)識及有關(guān)加減法”是在認(rèn)識了5以內(nèi)的加法和減法后安排的內(nèi)容，一是0的認(rèn)識，二是0的加法和減法。0的加減法，是多位數(shù)加減法的基
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數(shù)學(xué)日記之0的作用
在我剛認(rèn)識0的時候，我就小看它，那時我總是想0表示什么都沒有，作用不大。但當(dāng)我到三四年級后，我改變了對0的看法，0也是一個重要的數(shù)字，如果你一不小心，多添了一個0或少加了一個0的話
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0的認(rèn)識
本節(jié)課的主要內(nèi)容是教學(xué)0的認(rèn)識。0的含義有兩層 1、表示什么都沒有。教材先通過三幅畫來展示一只小猴子逐次把兩只桃吃光的過程來說明0可以表示什么也沒有，使學(xué)生初步感知0的
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0的認(rèn)識
《小貓釣魚》教學(xué)設(shè)計 靈璧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 吳艷春 教學(xué)內(nèi)容： 新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第一單元 《生活中的數(shù)》 第三課 P9—10 頁 《小 貓釣魚》。 〖教學(xué)目標(biāo)〗 1．通過觀
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認(rèn)識0 教案
認(rèn)識0教案 師姑莊小學(xué) 雷靜 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解0的具體含義,會讀、寫0； 2、掌握0—5的順序,加深認(rèn)識數(shù)的排列順序； 3、體會0在日常生活中的運(yùn)用,初步會用數(shù)學(xué)的眼光觀察事物。
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0的認(rèn)識
《0的認(rèn)識》的教學(xué)設(shè)計 趙場中心校 肖云 教學(xué)內(nèi)容：0教學(xué)目標(biāo)： 1.聯(lián)系生活情境，讓學(xué)生感受到0的存在。 2.通過游戲數(shù)數(shù)，找一找等活動，讓學(xué)生理解0的不同意義。 3.培養(yǎng)學(xué)生良好的
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0的認(rèn)識范文
課題：第四課時 0的認(rèn)識 授課日期：9月11日 星期三 教學(xué)內(nèi)容：教科書第16-17頁。 教材解析：例1從小白兔采蘑菇引入數(shù)0的認(rèn)識，讓學(xué)生知道一個也沒有可以用0表示，0和3、2、1一樣也是
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0的認(rèn)識
《0的認(rèn)識》教學(xué)反思 東阿縣銅城聯(lián)校 楊春燕 上完了《0的認(rèn)識》，感慨頗多。課后，我及時進(jìn)行了反思。設(shè)計《0的認(rèn)識》一課中，考慮到學(xué)生對0的認(rèn)識并不是一無所知，部分學(xué)生知道0表
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0的認(rèn)識
教學(xué)案例和教學(xué)設(shè)計 設(shè)計題目： 0 的 認(rèn) 識 所在單位： 鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣羊場小學(xué) 姓 名： 聯(lián)系電話： 2013年9月13日 0的認(rèn)識 教材分析 0的認(rèn)識是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級上冊
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0的認(rèn)識
《0的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計 希望小學(xué) 侯會榮 教學(xué)內(nèi)容：冀教版教材第16-17頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生初步知道0的含義，會讀、會寫數(shù)字0。初步學(xué)會計算有關(guān)0的加、減法。 2、通過觀察、思
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0的認(rèn)識范文
0的認(rèn)識 一、教學(xué)內(nèi)容：二、教學(xué)要求： 1、通過觀察與實(shí)踐活動，使學(xué)生知道0有兩種含義： （1）、表示沒有，（2）、表示起點(diǎn)。 2、掌握0的寫法，使學(xué)生能規(guī)范整潔的書寫0。 3、培養(yǎng)學(xué)生的想象
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0的認(rèn)識大全
《0的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：通過觀察和實(shí)踐活動，使學(xué)生知道“0”表示的幾種意義：可以表示沒有、水結(jié)冰時的溫度、起點(diǎn)的含義；學(xué)會正確地讀、寫“0”。 2、能力目
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軍訓(xùn)日記0
軍訓(xùn)日記
8月28日
“一！二！三！四！”同學(xué)們陣陣的口號聲打破了清晨的寧靜。我們踏著晨霧來到訓(xùn)練場跑步。深吸著清爽的空氣，頓時感到神清氣爽。淡淡的清風(fēng)從我們那剛剛有些清醒的 -
小學(xué)一年級數(shù)學(xué) 0的認(rèn)識 教案
0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法 教學(xué)目標(biāo): 1． 通過教學(xué)使學(xué)生初步認(rèn)識“0”的含義，會讀寫數(shù)字“0”，熟悉0. 2． 初步理解并掌握有關(guān)“0”的加減法計算． 3．通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和
