專題：三語上冊教案
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三語教案
《我們的民族小學》 學習目標1．認識“壩、傣”等5個生字。會寫“坪、壩”等12個字。能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等19個詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民
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三語教案
再讀質(zhì)疑 ①學生默讀課文，邊讀邊畫出不理解的內(nèi)容。 ②初步釋疑。 對于一些淺顯的問題或不大重要的問題，引導學生相機解決。最后提煉出以下兩個問題作為重點探討的問題。 a．查
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三語下冊教案
蘇教版小學語文三年級下冊全冊教案.rar (102.55 KB) 教學計劃 一整體識字 二整合課文 三加強綜合活動 四加強課外閱讀，以《三國演義》作為共讀內(nèi)容。 五情趣作文 課堂記實—
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三上冊教案
課題：M1U1 I’m Sam. 1、功能：問好和道別，簡單的自我介紹學 2、單詞：hello hi goodbye bye-bye I am I’mI am Sam Amy Daming Lingling 3、句子：Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye.
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蘇教版五語上冊練習三
練習三 教學目標：1、能從自己識字的實際出發(fā)，恰當選擇查字方法查字典。2、初步學會使用“居然、果然、突然”，“可是、由于、尤其”等詞，給“怪、當年、片刻之間、瞥”找到近義
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部編三語上冊第二單元教案及反思
第二單元 4古詩三首 教學要求： 1．自主學習本課生字，能工整書寫。 2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 3．借助注解，了解詩句的意思，想象詩中描繪的景象，領(lǐng)略秋天美麗的景色
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部編三語上冊第五單元教案及反思
第五單元 搭船的鳥 教學要求： 1．正確書寫“搭、父、嘴”等13個生字，會認“父、啦、鸚、鵡、悄”五個字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．認識翠鳥，感受大自然的美麗神奇。
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部編三語上冊第六單元教案及反思
第六單元 古詩三首 《望天門山》 教學要求： 1．會認本課的7個生字，會寫“斷、楚、孤、帆”等13個字。 2．能理解古詩的意思，體會古詩表達的意境以及詩人所表達的思想感情。 3．正確、
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部編三語上冊第三單元教案及反思
第三單元 去年的樹 教學反思： 1．能查字典或聯(lián)系上下文理解不明白的詞。 2．能有感情地朗讀課文，能讀懂本文。 3．感受童話的語言美、思想美、意境美。 4．對“信守諾言，珍惜朋友之間
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三語下冊閱讀教案
三年級語文下冊 課 外 閱 讀 教 案 三年級語文組 - 12圣。） 三、走進故事，與書中人物對話 1、烏丟丟被布袋爺爺弄丟后，就開始了自己的奇遇，在這次奇遇中他遇到了什么呢？學生回答，
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三上冊教案好用（推薦）
剪紙團花 教學目標： 1．讓學生了解剪紙是我國民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一，初步培養(yǎng)學生熱愛我國民間藝術(shù)的思想感情。 2．學習剪團花的方法，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維能力。 教學重難點：
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部編三語上冊專項練習
部編版三年級上冊專項練習一、把下列句子改為擬人句。1.蝴蝶在花園里飛來飛去。2.溪水嘩嘩地向前流去。3.夜空的星星一閃一閃的。二、把比喻句補充完整。1.天上的云像威武的
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三語上冊《掌聲》掌聲教學設(shè)計[5篇范文]
壽縣大順鎮(zhèn)學區(qū)管委會 掌 聲 教 學 設(shè) 計 執(zhí)教人：趙勇 時間：2016年9月26日 《掌聲》教學設(shè)計 教學目標： 1、學會本課10個生字，認識11個會認的字；理解生詞意思。 2、正確、流利、
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檢查 三語教案小結(jié)（5篇材料）
檢查三年級語文教案小結(jié) 10月30日，我們四年級全體語文教師按照新課標的要求，以及貫徹“多彩教育”的理念，對三年級語文教師的教案進行了細致地檢查。下面從以下方面進行小結(jié)。
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三語《美麗的小興安嶺》教案
＜美麗的小興安嶺＞教案 教學目標： 1、學習并掌握課文中的生字詞 2、理解課文，了解小興安嶺一年四季的美景和豐富的物產(chǎn) 3、了解作者的寫作順序，以及課文抓住特點把景物寫具體的寫
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部編三語上冊第七單元教案及反思（共五篇）
第七單元 大自然的聲音 教學要求： 1．學會寫12個字，熟悉本課相關(guān)的詞語，認識7個字。 2．朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。了解課文的描寫方法(敘述的順序)，想象課文中描述過的聲音，感受
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三年級上冊語《.爬天都峰》教案（模版）
3、《爬天都峰》 三（2）班 語文老師：陳 露 教材簡析 文章是按事情發(fā)展的順序?qū)懙?。課文開頭簡單地交代了“我”和爸爸去黃山爬天都峰這件事；接著圍繞著爬天都峰，按事情發(fā)展順序講
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四語上冊復習教案)講解
第一單元復習教學目標 1、復習鞏固漢語拼音，掌握本單元中多音字的正確讀音，并能根據(jù)拼音寫出已學的漢字。 2、復習掌握本單元所學的生字，要求讀準字音、認清字形、了解字義。
