專題：數(shù)字故事培訓(xùn)的體會(huì)
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數(shù)字資源應(yīng)用培訓(xùn)體會(huì)
數(shù)字資源培訓(xùn)心得體會(huì) 昌邑市飲馬鎮(zhèn)趕仙莊小學(xué)—梁曉慶 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們進(jìn)一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識(shí),提高了認(rèn)識(shí)。隨著計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的
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數(shù)字故事培訓(xùn)心得[五篇模版]
“數(shù)字故事”——讓我感動(dòng)，讓我震驚。。。 高興中心小學(xué)黃靜靜 3月14日到15日，我很榮幸的參加了日照市教育局在日照一中成功了舉辦了“日照市?數(shù)字故事?制作培訓(xùn)班”。來自
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數(shù)字故事案例分析
數(shù)字故事案例分析數(shù)字故事的設(shè)計(jì)與制作有四項(xiàng)基本原則，即：故事性、技術(shù)性、藝術(shù)性和創(chuàng)新性，這也是評(píng)選優(yōu)秀數(shù)字故事作品的標(biāo)準(zhǔn)。接下來我們就以《講臺(tái)前的我》為例，從這四項(xiàng)個(gè)方
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數(shù)字故事教育學(xué)感受
故事讓教育更加美麗
在開學(xué)之初，學(xué)校舉行了數(shù)字故事的評(píng)選活動(dòng)，全體老師都參與了數(shù)字故事的制作，在這次活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，也了解了一個(gè)對(duì)我來說比較陌生的事物。在四月 -
故事：數(shù)字王國(guó)歷險(xiǎn)記
數(shù)字王國(guó)歷險(xiǎn)記
夢(mèng)夢(mèng)是一個(gè)馬大哈，他總是把數(shù)學(xué)題做得亂七八糟。每次一看到數(shù)字啊，就別提有多頭痛了。
這天晚上，夢(mèng)夢(mèng)坐在寫字桌前做作業(yè)，寫著寫著，哎，數(shù)字們都在作業(yè)本里游起來，瞧 -
數(shù)字聯(lián)歡會(huì)的故事
一天晚上，除法奶奶和乘法爺爺在散步。他們走著走著，走進(jìn)了一個(gè)樹林里，乘法爺爺問除法奶奶："哎呀，這里怎么這么吵啊？"除法奶奶說："我去看看。"原來是數(shù)字們正在舉行聯(lián)歡呢！咦！加法哥哥
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數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)
數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)
數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)師大專課程（10個(gè)月）
學(xué)習(xí)內(nèi)容：素描、色彩、構(gòu)成、標(biāo)志設(shè)計(jì)、卡片設(shè)計(jì)、宣傳單設(shè)計(jì)、封面設(shè)計(jì)、宣傳畫冊(cè)設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、包裝設(shè) -
數(shù)字經(jīng)濟(jì)建設(shè)體會(huì)研討發(fā)言
數(shù)字經(jīng)濟(jì)建設(shè)體會(huì)研討發(fā)言“神女應(yīng)無(wú)恙，當(dāng)驚世界殊?！苯陙恚瑪?shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度之快、輻射范圍之廣、影響程度之深前所未有，正在成為重組全球要素資源、重塑全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、改變
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數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)體會(huì)
實(shí)習(xí)體會(huì)本次數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)，由我擔(dān)任組長(zhǎng)，因此我心里感覺責(zé)任重大。今年暑假，我曾經(jīng)在連云港做過地籍測(cè)量實(shí)習(xí)，對(duì)全站儀的使用、數(shù)字測(cè)圖的流程有了基本的了解，因此對(duì)本次實(shí)習(xí)很有
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數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)體會(huì)
這次實(shí)習(xí)開始之前，我還是比較擔(dān)心自己不能完成任務(wù)?？催^學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)谛@里進(jìn)行實(shí)習(xí)的場(chǎng)景，總是覺得輪到自己做事時(shí)可能會(huì)不知所措?？墒窃趧?dòng)員大會(huì)后，我就覺得自己的擔(dān)心是沒
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數(shù)字印刷技術(shù)實(shí)習(xí)參觀體會(huì)
參觀體會(huì)
6月26日、27日兩天上午，在鄭老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了兩個(gè)印刷廠，一個(gè)是現(xiàn)代化先進(jìn)的數(shù)碼印刷廠，另一個(gè)是傳統(tǒng)的印刷廠。雖然同為印刷廠，但是兩者之間還是有些許不同的，最 -
數(shù)字邏輯課程設(shè)計(jì)個(gè)人體會(huì)
課程設(shè)計(jì)個(gè)人體會(huì)
這次的課程設(shè)計(jì)我主要是負(fù)責(zé)的收集材料，整理線索的工作， 這個(gè)工作比較瑣碎需要閱讀大量的有關(guān)課程設(shè)計(jì)的有關(guān)資料以及相 關(guān)知識(shí)，要仔細(xì)的了解它的具體組成原 -
數(shù)字故事的設(shè)計(jì)原則
數(shù)字故事的設(shè)計(jì)原則 設(shè)計(jì)數(shù)字化故事敘述教學(xué)活動(dòng)時(shí)，也要遵循一定的原則不可盲目的進(jìn)行，否則達(dá)不到所要得到的效果。以下為實(shí)施過程中需要遵循的原則: 1、主體性原則 即以學(xué)
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數(shù)字故事設(shè)計(jì)及其教學(xué)應(yīng)用
數(shù)字故事設(shè)計(jì)及其教學(xué)應(yīng)用 摘 要 數(shù)字故事作為數(shù)字時(shí)代的新教學(xué)元素，已受到越來越多的關(guān)注，許多學(xué)校將數(shù)字故事運(yùn)用到德育、校園文化建設(shè)及學(xué)生高級(jí)思維培養(yǎng)中。總結(jié)數(shù)字故事
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數(shù)字與文字的故事
一天，數(shù)字和文字碰到了一起。兩個(gè)朋友見面，分外親熱，不由得聊了起來。聊著聊著，他們比起了誰(shuí)的本領(lǐng)大了。數(shù)字說：“你看我多厲害，數(shù)學(xué)課上要用我，時(shí)鐘上要用我，凡是要記數(shù)的地方都要
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三個(gè)故事體會(huì)
三個(gè)故事體會(huì) 六道河中心小學(xué) 王偉利 心態(tài)決定結(jié)果 一天，有人問三個(gè)正在砌墻的泥瓦匠，說：“你們?cè)诟墒裁?？”第一個(gè)人沒好氣地說，“你沒看到？在砌墻?！钡诙€(gè)人心平氣和地說：“我們
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數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)（精選五篇）
廣州白云技師學(xué)院
數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)
數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展及就業(yè)前景
當(dāng)金融、計(jì)算機(jī)等專業(yè)持續(xù)走紅數(shù)年后，高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)這兩年成了考生報(bào)考的又一新熱點(diǎn)。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為， -
數(shù)字機(jī)房2013培訓(xùn)計(jì)劃
培訓(xùn)
隨著數(shù)字電業(yè)務(wù)的發(fā)展的需要，和機(jī)房工作中前段設(shè)備對(duì)相關(guān)工作人員技術(shù)掌握的程度，確保前段設(shè)備安全穩(wěn)定運(yùn)行等這些問題，越來越多的對(duì)機(jī)房工作人員提出了更高的要求，前端設(shè)
