專題：提燈女神的板書設(shè)計(jì)
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《提燈女神》說課稿
《提燈女神》說課稿 永城市第四小學(xué)趙艷春 尊敬的各位評(píng)委、各位老師： 大家好！今天，我說課的題目是西師大版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第28課《提燈女神》。下面我準(zhǔn)備從教材、教學(xué)目
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《提燈女神》練習(xí)
《提燈女神》練習(xí)1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 照料—— 繁華—— 悲慘—— 喜愛—— 安慰—— 伶俐—— 2．給下列句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋（把序號(hào)填在括號(hào)里）。 招：①舉
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提燈女神反思
《提燈女神》教學(xué)反思 這篇課文是一篇感人的文章，它的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過朗讀感悟南丁格爾無私奉獻(xiàn)和忘我工作的精神，難點(diǎn)是啟發(fā)學(xué)生體會(huì)作者如何通過典型事例來表現(xiàn)人物精神品
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提燈女神說課稿
《提燈女神》說課稿 陽(yáng)城鎮(zhèn)水口學(xué)校 c y m 一、說教材 1、地位與作用 今天所授的《提燈女神》是語(yǔ)文S版五年級(jí)下冊(cè)第三單元的一篇精讀課文。本單元以“巾幗英杰”為主題安排
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《提燈女神》讀后感
讀《提燈女神》有感 永興學(xué)校四一班 劉鑫宇 前不久，我們學(xué)了一篇課文——《提燈女神》，這篇課文講的是英國(guó)護(hù)理學(xué)先驅(qū)南丁格爾不顧世俗偏見和家人的反對(duì)，放棄優(yōu)裕的生活，毅然決
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12課提燈女神
小學(xué)語(yǔ)文S版五年級(jí)下冊(cè)第十冊(cè)《12．提燈女神》 教學(xué)要求： 1、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。 2、理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)南丁格爾，了解她的不朽業(yè)績(jī)，知道人們?yōu)槭裁从谩疤釤襞瘛眮碣澝?/p>
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《提燈女神》反思
《提燈女神》教學(xué)反思 陽(yáng)城鎮(zhèn)水口學(xué)校cym 《提燈女神》是一篇精讀課文。課文講的是英國(guó)護(hù)理學(xué)先驅(qū)南丁格爾不顧世俗的偏見和家人的反對(duì)，毅然放棄優(yōu)裕的生活，當(dāng)了一名護(hù)士。在
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提燈女神教案
授課內(nèi)容：12.提燈女神
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解南丁格爾的事跡，理解人們?yōu)槭裁捶Q她“提燈女神”。
2.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)南丁格爾無私奉獻(xiàn)和忘我工作的精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
朗讀感 -
提燈女神反思
《提燈女神》教學(xué)反思
今天我教學(xué)了《提燈女神》一課的第二課時(shí)。本節(jié)課教學(xué)中，教學(xué)重難點(diǎn)是理解課文內(nèi)容，感悟南丁格爾無私奉獻(xiàn)和忘我工作的精神。綜觀整堂課教學(xué)，我有如下反 -
《提燈女神》讀后感[合集5篇]
《提燈女神》讀后感當(dāng)看完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《提燈女神》讀后感，僅供參考，大家一起來看看
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提燈女神教學(xué)反思
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 大家知道嗎？感動(dòng)無處不在，無時(shí)不在，我們身邊常常會(huì)發(fā)生一些令人感動(dòng)的故事，在這些感動(dòng)的故事里，總有值得我們敬佩的人，那么就讓我們感激他們使我們學(xué)會(huì)感恩。今天
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《提燈女神》教學(xué)反思
《提燈女神》教學(xué)反思今天學(xué)校組織了“人人用媒體，人人做課件”的青年教師校本教研活動(dòng)。我在活動(dòng)中參與了五年級(jí)語(yǔ)文公開課的展示——《提燈女神》。這篇課文是一篇感人的文
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提燈女神第二課時(shí)
12 提燈女神 教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.了解南丁格爾的事跡，理解人們?yōu)槭裁捶Q她“提燈女神”。 2.體會(huì)作者是怎樣通過典型事例來表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解南丁
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《提燈女神》教學(xué)實(shí)錄
《提燈女神》教學(xué)實(shí)錄 教學(xué)要求： 1、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。 2、理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)南丁格爾，了解她的不朽業(yè)績(jī)，知道人們?yōu)槭裁从谩疤釤襞瘛眮碣澝浪?、有感情地朗讀課文
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提燈女神教學(xué)實(shí)錄
《提燈女神》教學(xué)實(shí)錄2 一、教材分析 這是一個(gè)令人感動(dòng)又難忘的故事——出身富有家庭的一位年輕小姐，不顧世俗偏見和父母的激烈反對(duì)，毅然選擇了護(hù)理病人的工作。為了摯愛的工
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提燈女神教學(xué)設(shè)計(jì)
提燈女神教學(xué)設(shè)計(jì) 葉茂臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué) 代紅 教 材：語(yǔ)文（S）五年級(jí)下冊(cè) 課 文：12提燈女神 一、設(shè)計(jì)理念： 本文應(yīng)繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者抓住典型事例表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的表達(dá)方法，體會(huì)一
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提燈女神教學(xué)設(shè)計(jì)
《提燈女神》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 析題 出示課題：女神同學(xué)們，“神”在我們的印象中什么人才能稱之為“神”？那么“提燈女神”神在哪里？我們今天來走進(jìn)第12課提燈女神，來感受一
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《提燈女神》教學(xué)設(shè)計(jì)
《提燈女神》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)與技能 1、認(rèn)識(shí)“歧、欲、敦、窟、漬、矚”6個(gè)生字，以及由生字組成的新詞。 2、理解課文中重點(diǎn)句子的意思。 3、體會(huì)作者是怎樣通過
