專題：特教管理系統(tǒng)
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特教班主任班級管理
班主任班級管理“愛”字當先 班主任一定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。只有這樣才能在學生心中樹立良好的形象。至于我管理班級，沒有太多經驗。今天主要從以下幾個方面，
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特教學校班級管理-班級管理
特教學校班級管理學校的班集體，是學校各項工作的立足點，是對殘疾兒童進行教育教學的主陣地，是學校教育教學各項工作的出發(fā)點和落腳點。如果把學校比作一棵大樹的話，那么教導處、
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特教
心明眼亮干特教——一位聾人語文教師的教學工作總結 我在北京一所聾校上小學時就立志當聾校教師，要通過教育造就無聲的世界。改革開放以后，殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展起來，殘疾人的教
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如何做好特教學校班級管理
如何做好特教學校班級管理5月11日 程金文 一、智障學生的班級管理 班主任是班級體的組織者和指導者，是促進學生全面健康發(fā)展的骨干力量。在特教學校由智障學生組成的班級，因智
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特教通訊稿
于無聲處探路，為夢成真起航 ——記我校聾人大學生 據第二次全國殘疾人抽樣調查結果顯示，目前我國殘疾人總數8300萬左右，占全國人口的6.34%，涉及2.6億家庭人口。而隨著國家針對殘
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德國特教
1 德國特殊教育現狀 ........................................................................................................................... 2 一．德國特殊教育
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特教教案
隨班就讀教案 2008-05-26 20:23:26 加法交換律和結合律的教案 教學目標: 1、 引導學生探索和理解加法交換律、結合律，能運用這些運算定律進行一些簡便計算。 2、 在探索運
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特教總結
和平新村小學2012-2013學年第二學期 特教工作總結 丁建文 一學期教育、教學工作也結束了，回顧這一年的工作有苦也有甜，一學期的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過，每
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特教工作總結
特教工作總結1 本學期工作已經結束，我擔任的二年級語文教學工作也告一段落。第一次教學二年級新版語文教材，又是中間接班，在僅有的兩個多月的時間里，我不斷研討教學方式方法，并
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特教心得體會
我們都一樣 9月24日，我們一行人來到了成都市特殊教育學校，當我們到達學校時，正是他們上學時間，有很多家長陸續(xù)送學生來到學校，跟我們普通學校一樣，這里的孩子一個個充滿了朝氣，臉上
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特教工作總結
工作總結 一個年頭就這樣悄無聲息的過去了，所以這一年的教學工作也應該隨之告一段落了，回顧這一年的工作有苦也有甜，一學期的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過，每一
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特教中心材料
譜寫校園文化和諧樂章 優(yōu)化管理提高教育質量 走進校園，孩子們會用手語向你問好，或含糊不清的叫你一聲叔叔、阿姨好，哥哥、姐姐好，此時你會覺得孩子們真的非?？鞓贰？烧l能想到，這
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特教工作總結
2016－2017學年度 小學特殊教育工作總結 二○一七年九月 一學年的特殊教育教學工作也結束了，回顧這一年的工作有苦也有甜。為了能更好地總結本學年特殊教育的教學經驗，吸取教訓，
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校園文化特教
縣特殊教學校 校園文化建設實施方案 學校文化建設是學校可持續(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質人
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特教感悟
走進特教 感受特教 師范畢業(yè)后的我從事小學教育，初來特教從事教學工作，面對陌生的環(huán)境，陌生的教學方式，心中總是沒底。領導的關懷，同事的熱情幫助，打消了我的疑慮，也慢慢地適應
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英國特教
一、特殊教百的現狀 (一)特殊兒童的行政管理與教育安五 1．早期，英國的特殊兒童的行政管理主要由以下部門負責：5歲前，由國家衛(wèi)生部負責，地方當局的仕會服務部也負責早期發(fā)現，如國民
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特教總結
特教總結
西寺小學陳琴
隨著教育改革的深入，新的教育理念不斷出現，面對新的新的教育理念。我們如何正確對待身體或心理上特殊的孩子呢？經過我四年的教學生涯，我發(fā)現這類學生在內 -
特教教學方法
努力鉆研，探索聾校語文教學的方法(新民特教) 畢業(yè)后，我一直從事著聾校的語文教學工作，在幾年的工作實踐中，我始終報著一種執(zhí)著的態(tài)度，那就是：我的每一堂課，都讓學生有所獲。 聾校教
