專(zhuān)題：聽(tīng)課記錄信息技術(shù)
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信息技術(shù)_聽(tīng)課記錄
信息技術(shù) 聽(tīng)課記錄 聽(tīng)課記錄 學(xué)校：太陽(yáng)小學(xué) ）《電腦小樂(lè)師》——自定義動(dòng)畫(huà)的運(yùn)用 一、課前談話(huà) 1、 知道今天會(huì)上點(diǎn)什么？ 2、 喜歡什么音樂(lè)？ 二、新授 1、 創(chuàng)設(shè)情境，問(wèn)題導(dǎo)入。
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聽(tīng)課記錄
聽(tīng)課記錄范文 聽(tīng)課對(duì)象：三（6）班 李音 老師 聽(tīng)課內(nèi)容：《廬山的云霧》 第2課時(shí) 過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)鞏固： 師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《廬山的云霧》這一課，讀課題，讀出吸引力。 生：（有感情地朗讀）
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小壁虎借尾巴 一、隨音樂(lè)拍手進(jìn)場(chǎng)。二、引入主題。 ①森林里舉行一場(chǎng)比賽，看看誰(shuí)的尾巴最有用。②出示圖片，問(wèn)：誰(shuí)來(lái)參加比賽？（觀察圖片）③誰(shuí)的尾巴沒(méi)有了？沒(méi)有尾巴怎么辦？三、講述
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聽(tīng)課記錄（含點(diǎn)評(píng)） 時(shí)間:9月18日 星期四 第3節(jié) 聽(tīng)課學(xué)校: 董恒甫高中 班級(jí):高三3班 課題:《歸去來(lái)兮辭》 教時(shí):1 執(zhí)教者:沈艷老師 教學(xué)過(guò)程: 一、背古詩(shī)文 讀背詩(shī)歌并 默寫(xiě) 二
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聽(tīng)課記錄 本學(xué)期第十四個(gè)工作周是初中部的聽(tīng)課周，在這一周中，各位青年教師發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，讓我受到許多的啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我平時(shí)教學(xué)中的一些問(wèn)題來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的心得體會(huì)。 人們
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外出聽(tīng)課心得體會(huì) 新源縣中心小學(xué) 帕孜拉 2016年10月218日，我校雙語(yǔ)數(shù)學(xué)教師參加了在臨沂金雀伊寧市一小和伊寧市2小小學(xué)聽(tīng)課結(jié)對(duì)子交流活動(dòng)。并聽(tīng)了這次兩個(gè)學(xué)校的四位老師
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聽(tīng)課記錄 《離騷》第一課時(shí) 1、屈原簡(jiǎn)介及《離騷》創(chuàng)作背景 屈原，我國(guó)歷史上第一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，名平，字原，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人，杰出的政治家和愛(ài)國(guó)詩(shī)人?！俺o”的創(chuàng)立者和代表作
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燕子專(zhuān)列（吳文祖） 第二課時(shí) 一、情境導(dǎo)入 1、齊讀課題 2、這個(gè)故事發(fā)生在春天（板書(shū)），你會(huì)想到哪些詞語(yǔ)？（春光明媚，春暖花開(kāi)） 3、出示詞語(yǔ)： 氣溫驟降、風(fēng)雪不止、料峭的春寒、凍得堅(jiān)硬
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聽(tīng)課記錄 文檔
二年級(jí)語(yǔ)文聽(tīng)課評(píng)課記錄 ×××?xí)r間：2009-4-22 聽(tīng)課學(xué)校及班級(jí)：××小學(xué) 二（4）班 課題：18鳥(niǎo)島 執(zhí)教：××× 教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題 板書(shū)課題：“18鳥(niǎo)島”二、組織學(xué)生觀看錄像（對(duì)鳥(niǎo)
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文 章來(lái)源蓮山 課件 w w w.5Y k J.Com 7 聽(tīng)課記錄2012.5.21 第一節(jié) 語(yǔ)文讓同學(xué)介紹“七夕節(jié)”朗讀課文《乞巧》劃出重點(diǎn)字眼——七夕自由朗讀詩(shī)文，讀完舉手課文抽讀（現(xiàn)學(xué)生的
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您現(xiàn)在正在閱讀的聽(tīng)于永正老師的《給予樹(shù)》聽(tīng)課記錄文章內(nèi)容由收集, 請(qǐng)記住本站網(wǎng)址:004km.cn.以便下次訪問(wèn)!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!聽(tīng)于永正老師的《
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聽(tīng)課記錄
《送元二使安西》聽(tīng)評(píng)課記錄 日照第四實(shí)驗(yàn)小學(xué) 趙輝 呂鳳榮：《送元二使安西》是盛唐著名詩(shī)人、畫(huà)家和音樂(lè)家王維所著的一首膾炙人口的送別詩(shī)。詩(shī)歌的前兩句寫(xiě)的是送別的地點(diǎn)
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聽(tīng)課記錄
聽(tīng)課記錄 第一節(jié) 《孫權(quán)勸學(xué)》授課人： 執(zhí)教年級(jí)：八年級(jí)下（人教版） 一、導(dǎo)入 “士別三日當(dāng)刮目相看”的出處是哪里？ 二、教學(xué)過(guò)程 1. 結(jié)合注釋了解課文出處、編者 2. 介紹《資治通
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體育課聽(tīng)課記錄（范文大全）
課題：投擲 授課內(nèi)容：投擲——持輕物投準(zhǔn)；拓展——直線折返跑 教學(xué)流程： 一、課前常規(guī) 1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。 2、師生問(wèn)好。 3、宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。 二、學(xué)習(xí)過(guò)
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聽(tīng)課記錄總結(jié)
聽(tīng)課總結(jié) 今年通過(guò)邢臺(tái)縣教師招聘考試，我有幸成為馬河中學(xué)的一名數(shù)學(xué)老師，雖然之前在輔導(dǎo)班有過(guò)教學(xué)經(jīng)歷，但是對(duì)于正規(guī)的學(xué)校授課，我可以說(shuō)是沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。而此時(shí)，學(xué)校為了我們
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窮人聽(tīng)課記錄
《窮人》聽(tīng)課記錄及反思 授課教師：金東明 一、談話(huà)激趣，為學(xué)文作鋪墊 師：淮河小學(xué)六一班的學(xué)生，初次見(jiàn)面請(qǐng)多關(guān)照。誰(shuí)來(lái)讀我的名字。 生：金明東老師。 師：就叫我的名字。 生：金明
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聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)記錄
教師評(píng)課記錄 育英小學(xué)王瓊 聽(tīng)了張老師的課后，讓我感受頗深，同時(shí)我也感覺(jué)到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多，通過(guò)聽(tīng)課，讓我學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。 1.備課要充足 備課
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聽(tīng)課記錄總結(jié)
聽(tīng)課總結(jié)2008年4月19日星期六我們應(yīng)用教研室全體成員在J204教室進(jìn)行了同行互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，通過(guò)本次活動(dòng)，我們互相提出意見(jiàn)建議，通過(guò)聽(tīng)別人講課，檢查自己的優(yōu)缺點(diǎn)，受益匪淺。 現(xiàn)總結(jié)
