專(zhuān)題：天氣和氣候的教學(xué)反思
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天氣和氣候教學(xué)反思
氣候是人類(lèi)生存的重要自然條件之一。它對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)生活的影響是非常顯著的，尤其對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，它是一種取之不盡的自然資源。本節(jié)主要講述了天氣和氣候兩個(gè)不同的概念及其區(qū)別
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天氣和氣候教學(xué)設(shè)計(jì)
“天氣和氣候” 教學(xué)設(shè)計(jì) 王丹 湖北省宜都市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 一、教學(xué)預(yù)設(shè) 【教材版本】 七年級(jí)《地理》（湘教版上冊(cè)）第四章《世界的氣候》第一節(jié)“天氣和氣候”（1課時(shí)） 【課標(biāo)
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天氣和氣候教案
第四章 第一節(jié)《天氣和氣候》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.知道天氣與氣候的區(qū)別。 2.要求學(xué)生能在生活中正確使用“天氣”這一術(shù)語(yǔ)，會(huì)描述天氣，并感受天氣對(duì)人們生產(chǎn)生活的
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湘教版天氣和氣候教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié)天氣和氣候 教材分析 本節(jié)教材從“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”，“學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理”等新課程理念出發(fā)，選擇安排了與學(xué)生日常生活息息相關(guān)的三個(gè)問(wèn)題：天氣及其影響，明
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第四章第一節(jié)天氣和氣候教學(xué)設(shè)計(jì)
曙光中學(xué) 七年級(jí)地理（上） 主備教師：周進(jìn)磊 第四章世界的氣候 第一節(jié)天氣和氣候 一． 教學(xué)內(nèi)容及分析 （一）、教學(xué)內(nèi)容 本節(jié)教材包括天氣、氣候、天氣預(yù)報(bào)和常用天氣符號(hào)。 （二）、內(nèi)容
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第四章第一節(jié)天氣和氣候教學(xué)設(shè)計(jì)
精品文檔 你我共享 第四章第一節(jié)天氣和氣候教學(xué)設(shè)計(jì) 保靖縣清水坪學(xué)校鄧梅英 教材分析： 本節(jié)課主要講述天氣和氣候兩個(gè)不同的概念及其區(qū)別，以“當(dāng)你清晨背起書(shū)包走出家門(mén)最
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湘教版天氣和氣候教案【轉(zhuǎn)】
第四章 世界的氣候 第一節(jié) 天氣和氣候 山東壽光候鎮(zhèn)第二中學(xué) 張冠秀 教材分析： 氣候是人類(lèi)生存的重要自然條件之一。它對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)生活的影響是非常顯著的，尤其對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，
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第四章 第一節(jié) 天氣和氣候教學(xué)設(shè)計(jì)1
第一節(jié)天氣和氣候教學(xué)設(shè)計(jì) 課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解天氣和氣候的概念及其區(qū)別。 2、掌握常用的天氣符號(hào)，能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖。 3、能通過(guò)天氣圖和衛(wèi)星云圖和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情
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第四單元天氣和氣候復(fù)習(xí)教案
第四單元天氣和氣候復(fù)習(xí)教案 郜鳳霞 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解天氣和氣候的定義和區(qū)別，認(rèn)識(shí)常用的天氣符號(hào)。 2、了解世界氣溫和降水的分布規(guī)律。 3、了解世界氣候類(lèi)型的分布，知道
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第四章第一節(jié)天氣和氣候教案[優(yōu)秀范文5篇]
第四章第一節(jié)天氣和氣候教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 氣候是人類(lèi)生存的重要自然條件之一。它對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)生活的影響是非常顯著的，尤其對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，它是一種取之不盡的自然資源。 本節(jié)
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多變的天氣教學(xué)反思
多變的天氣教學(xué)反思 課前我就讓學(xué)生注意觀察最近3天的天氣狀況，并以問(wèn)題“同學(xué)們最喜愛(ài)什么樣的天氣？”引入新課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力和興趣。在授課過(guò)程中，采用小組互動(dòng)、同桌之間
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鋒與天氣教學(xué)反思
《常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)——鋒與天氣》教學(xué)反思 2017年11月在我校階梯教室舉行了新教師匯報(bào)課，我上的是高中地理必修Ⅰ 第二章第3節(jié)《常見(jiàn)天氣系統(tǒng)——鋒與天氣》這節(jié)課。上完這節(jié)
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多變的天氣教學(xué)反思
多變的天氣教學(xué)反思
本節(jié)課主要講述了多變的天氣，及天氣預(yù)報(bào)，教材緊貼學(xué)生實(shí)際生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)天氣及其影響；天氣預(yù)報(bào)是本節(jié)課的重點(diǎn)，熟悉常用的天氣符號(hào)，閱讀分析天氣預(yù) -
多變的天氣教學(xué)反思
《多變的天氣》教學(xué)反思
班級(jí)：初一六班時(shí)間：2013.11.19課型：公開(kāi)課
本節(jié)課主要講述了多變的天氣，教材緊貼學(xué)生實(shí)際生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)天氣及其影響 ，所以本課堅(jiān)持“以學(xué)生為 -
科學(xué)《觀測(cè)天氣》教學(xué)反思
《觀測(cè)天氣》教學(xué)反思
本節(jié)課用了兩課時(shí)，是學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的一次體驗(yàn)。從活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果看，達(dá)到了預(yù)定的活動(dòng)設(shè)想，也體現(xiàn)了科學(xué)新課程的基本理念。
1、這節(jié)課是學(xué)生在 -
《天氣和氣候》的教學(xué)反思
《天氣和氣候》的教學(xué)反思 湘潭市一中地理組 鄧春梅 2003年11月26—28日，我上的《天氣與氣候》一課在湖南省初中地理優(yōu)質(zhì)現(xiàn)場(chǎng)課比賽16節(jié)賽課中榮獲全省唯一的特等獎(jiǎng)。2004年6
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多變的天氣教學(xué)反思
多變的天氣教學(xué)反思 多變的天氣教學(xué)反思1 本節(jié)課主要講述了多變的天氣，教材緊貼學(xué)生實(shí)際生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)天氣及其影響，所以本課堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的原
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天氣日歷教學(xué)設(shè)計(jì)反思
課題：天氣日歷 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)知識(shí)： 通過(guò)親自觀察認(rèn)識(shí)到天氣每天都在發(fā)生變化。 過(guò)程與方法： 1．初步學(xué)會(huì)使用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量氣溫。 2．能運(yùn)用多種感官和溫度計(jì)來(lái)收集天氣信息和數(shù)據(jù)，逼
