專題：壇塑美好人生
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“四個(gè)沒有”塑人生
“四個(gè)沒有”塑人生 何紅珍 國慶期間偶然看到中央電視臺(tái)“圓夢(mèng)行動(dòng)”的一期節(jié)目：采訪幾位受“圓夢(mèng)行動(dòng)”資助得以完成學(xué)業(yè)的貧困大學(xué)生，主持人問體壇名將姚明資助的一名學(xué)生
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勤勉耕耘展巾幗風(fēng)采 奉獻(xiàn)教壇塑美好人生
勤勉耕耘展巾幗風(fēng)采 奉獻(xiàn)教壇塑美好人生 －－－語文組爭(zhēng)創(chuàng)巾幗文明崗 2011年，全校女教師在市婦聯(lián)市教育局的具體指導(dǎo)下，積極參與“巾幗文明崗”創(chuàng)建活動(dòng)，尤其是語文教研組的27名女教
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美好人生 影評(píng)（模版）
有時(shí)生活就是缺少那么一點(diǎn)關(guān)懷
因?yàn)榧m結(jié)于心中對(duì)于《美好人生》的感受無法表達(dá)，所以上網(wǎng)查了些關(guān)于這部電影的相關(guān)評(píng)論，希望可以找到些共鳴。不想將這次影評(píng)簡(jiǎn)單的當(dāng)作應(yīng)付考 -
塑造美好人生
摘要： 一、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，激發(fā)自主學(xué)習(xí)（一）激發(fā)自我教育的興趣，進(jìn)入自主學(xué)習(xí)之門（二）豐富教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)知環(huán)境，輕松學(xué)習(xí)知識(shí) 二、在生活中體會(huì)，活動(dòng)中深化認(rèn)識(shí) （一）情景體驗(yàn)，用情感化引導(dǎo)
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美好環(huán)境,美好人生大全
美好環(huán)境，美好人生
———讀《孟母三遷》有感（賀筱婷）
美好環(huán)境的影響決定著人們成長的因素，良好的環(huán)境可以創(chuàng)造美好的人生。
孟母為了孟子健康成長不惜三次搬家，前兩次搬到了不 -
創(chuàng)先進(jìn)文化,塑精彩人生
創(chuàng)先進(jìn)文化，塑精彩人生 從來沒想過文化離我們的生活有多遠(yuǎn)，從來沒想過要走進(jìn)文化，也許因?yàn)槲覀儚膩砭臀措x開過文化；從來沒想過文化究竟是什么樣子，從來沒想過文化究竟起一個(gè)什么
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美好人生平凡路
美好人生的平凡路——電影《雨中的樹》觀后感說句心里話，在觀看《雨中的樹》這部電影之前，我對(duì)李林森的事跡知之甚少。只知道他曾任四川省萬源市委常委、組織部長，由于長年累月
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女性美好人生讀后感
《女性美好人生》讀后感——毛鳳英我覺得每讀一本好書都是一趟美妙的精神之旅，當(dāng)然讀了《女性美好人生》這本書所受到的內(nèi)心觸動(dòng)也是有跡可尋的。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、標(biāo)題明確、內(nèi)
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好習(xí)慣成就美好人生
好習(xí)慣成就美好人生
著名心理學(xué)巨匠威廉?詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！闭^觀念變，行動(dòng)就變；行動(dòng)變，習(xí)慣就變； -
理想開啟美好人生
理想開啟美好人生
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！
我是二年級(jí)的學(xué)生,我叫***,今天我演講的題目是《理想開啟美好人生》。在現(xiàn)實(shí)面前，每個(gè)人都會(huì)有成功或是失敗的時(shí)候，不過每 -
讀書,成就美好人生
讀書，成就美好人生 前蘇聯(lián)作家高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！北蛔u(yù)為“法蘭西思想之王”的伏爾泰說：“讀書使人心明眼亮?！钡拇_，讀書多了，眼界和思想自然也會(huì)開闊很多。我
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美好的人生讀后感范文
《美好的人生》讀后感
成人教育之父——戴爾·卡耐基，是美國著名的企業(yè)家、教育家和演講口才藝術(shù)家，他的作品不僅影響著當(dāng)年經(jīng)濟(jì)蕭條的美國的大眾，還影響著如今世界千千萬萬的 -
人生美好的句子
人生美好的句子 1.生活是一位睿智的長者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀? 2.學(xué)會(huì)調(diào)整情緒，情緒把握不好，讓簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化，
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創(chuàng)三色文化,塑清廉人生
創(chuàng)三色文化，塑清廉人生廉政，這是一個(gè)古老而年輕的話題。古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代
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塑陽光教師,走幸福人生
塑陽光教師，走幸福人生 米糧鎮(zhèn)中心小學(xué) 丁伯琴 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好！世紀(jì)之交時(shí)，國外曾經(jīng)有一家雜志社舉辦征文大賽，題為《世紀(jì)展望——21世紀(jì)我最想要的》，并開出一
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五種能力支撐美好人生
五種能力支撐美好人生 其實(shí)一個(gè)人想要生活得更好，只要獲得幾種能力就行。一是自然能力，二是技術(shù)能力，三是知識(shí)能力，四是與社會(huì)和人打交道的能力，五是人的生理承受能力和心理承
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《女性的美好人生》讀后感（范文大全）
《女性美好人生》讀后感 由于工作原因，接觸女性的機(jī)會(huì)比較多，為了更好的開展工作，更好的完善自我，于是拜讀了明哲編著的《女性的美好人生》一書，此書圍繞女性心態(tài)、性格、氣質(zhì)、
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養(yǎng)成良好習(xí)慣++++奠基美好人生
養(yǎng)成教育
培養(yǎng)良好習(xí)慣奠基美好人生
陽城三小崔珍霞
近日聽課，發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)現(xiàn)象：一個(gè)一年級(jí)的小朋友，正在老師有條不紊的教學(xué)組織下學(xué)著漢語拼音：an.en.in……聲音洪亮，口型標(biāo)
