專題：體育課跳躍游戲教案
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體育課跳躍游戲說課稿
體育課跳躍游戲說課稿 白蓮鎮(zhèn)長嶺小學 方松云 各位評委，各位老師，大家好！ 我是一名來自白蓮鎮(zhèn)長嶺小學的兼職體育教師，在這次“課內比教學”的活動中，能得到專家的指導，我感到萬分
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跳躍游戲教案
跳躍游戲教案
跳躍游戲教案1
指導語：1、本組游戲讓幼兒練習動作的控制能力、跳躍能力以及合作能力。通過親子跳躍游戲，發(fā)展幼兒肢體協(xié)調性。2、本組游戲一個或幾個家庭都合適 -
體育課教案《立定跳遠——跳躍障礙》
體育課教案《立定跳遠——跳躍障礙》 教師：李向東 教學內容： 一、彈跳練習：跳躍障礙二、游戲：跳躍接力 教學目標：1、通過跳躍障礙練習鍛煉學生的彈跳能力；2、了解立定跳遠的基本常
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體育課游戲教案
“10+20+30”游戲課教案 一、教學內容：體育游戲10+20+30。 二、教學分析： 這節(jié)課是在學生已經玩過踢毽子、跳雙繩、兩人一足游戲的基礎上進行的，將3個游戲結合在一起，既能鞏固這
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一年級體育課《跳躍》說課
一年級體育課《跳躍》說課 福清實驗小學 葉 毅 一、指導思想 體育與健康課程標準是根據素質教育的要求和體育課程目標，從身體——心理——社會適應三維健康觀及體育的特點出
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小學體育課游戲教案
小學體育課游戲,小學三年級體育課教案 一、授課內容： 游戲課 1、跳大繩；2、小蜘蛛搬家 二、體育課游戲目的： 1、培養(yǎng)學生認真的態(tài)度、紀律性和良好的精神面貌。 2、培養(yǎng)學生動
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跳躍游戲課后反思
跳躍游戲課后反思
大家好：
首先感謝教研員給了我一次鍛煉的機會。再感謝各位老師在百忙之中抽出時間來我校聽課。
今天我執(zhí)教了水平一《跳躍游戲》，班級是一年級3班，40位學生。 -
體育課游戲大全
1、迎面接力:(10人〕 器械:接力棒 男生、女生相距 30米成一路縱隊相對站立，教師發(fā)令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，將接力棒傳遞給女生第一人，白己站到女生排尾。女生
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體育課游戲
體育課游戲 （一） （1）反應速度 1、反應性游戲 （1）兩的拍擊 兩人面向開立，聽到開始口令后，設法拍擊對方背部，而又不被對方擊中自己，在規(guī)定時間內（每次1分鐘左右），拍擊對手多者為勝。 （2）反應
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小學體育《跳躍與游戲》優(yōu)秀教案
小學體育《跳躍與游戲》優(yōu)秀教案一、教學目標【知識與技能】能夠說出動作要點，80%的學生能完成跳遠的動作?！具^程與方法】通過跳躍的游戲練習，發(fā)展速度、協(xié)調、下肢力量等
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大班體育教案 椅子游戲(平衡 跳躍)（★）
文檔僅供參考 大班體育教案 椅子游戲（平衡 跳躍） 活動目標： 1.發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力，提高動作的協(xié)調性和靈敏性。 2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。
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大班體育教案：椅子游戲(平衡 跳躍)
活動目標： 1.發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力，提高動作的協(xié)調性和靈敏性。 2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力?；顒訙蕚洌? 小椅子若干把（同幼兒人數）；錄音機和音帶
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大班體育教案 椅子游戲(平衡 跳躍)
文檔僅供參考 大班體育教案 椅子游戲（平衡 跳躍） 活動目標： 1.發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力，提高動作的協(xié)調性和靈敏性。 2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。
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小學五年級體育課游戲教案
小學五年級體育課游戲：籃球游戲 教學目標： 1、認知目標：熟悉球性，提高控球能力。 2、技能目標：發(fā)展反應速度、靈敏協(xié)調能力。 3、情感目標：體驗籃球運動的樂趣和成功的愉悅。 4、
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小學五年級體育課游戲教案 專題
小學五年級體育游戲課教案 教師：白生文 單位：武威市涼州區(qū)古城鎮(zhèn)三壩小學 教學目標： 1、認知目標：熟悉球性，提高控球能力。 2、技能目標：發(fā)展反應速度、靈敏協(xié)調能力。 3、情感
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小學體育課游戲教案（5篇）
2017年3月6日 第三周 星期二 第一章 第二節(jié) （共1課時） 籃 球 游 戲 教學內容： 籃球：運球游戲 教學目標： 1、認知目標：熟悉球性，提高控球能力。 2、技能目標：發(fā)展反應速度、靈敏協(xié)調
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跳躍與游戲教學設計（★）
教 學 設 計 授課單位：和平區(qū) 授課教師：王東 授課班級：一年級三班 授課內容：跳躍與游戲（一） 一、 指導思想 學校體育是促進學生運動習慣的養(yǎng)成，以及良好運動的方式方法。依據“陽光
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體育教學跳躍游戲5篇
跳躍類 二人雙足跳 [目 的] 發(fā)展彈跳力。 [準 備]平坦場地一塊。 [方 法] 兩從一組，互用右手握對方的左腳，左手搭肩，組成一對兩足人。 發(fā)令后，兩足人用側跳至終點，再迅速成左手
