專題:諫太宗教案2副本
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諫太宗教案(共5則)
1.作者簡(jiǎn)介 敢于“犯顏切諫”的諍臣——魏征 魏征(580—643),字玄成,巨鹿曲城人,后遷居相州內(nèi)黃(今河南省內(nèi)黃縣)。他是唐朝初年著名的政治家和歷史學(xué)家。隋朝末年,為避亂,曾一
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《諫太宗十思疏》教案[范文模版]
《諫太宗十思疏》教案 教學(xué)目標(biāo): 1.引導(dǎo)學(xué)生了解本文先設(shè)喻明理,然后據(jù)事發(fā)揮,最后引發(fā)出主題的論證思路。2.學(xué)習(xí)本文對(duì)比論證和比喻論證的方法。3.掌握文中實(shí)詞、虛詞和語言現(xiàn)象
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《諫太宗十思疏》教案
《諫太宗十思疏》教案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.辨析“信、求、治”等多義詞的詞義,積累文言虛詞“以、哉、所”的用法,區(qū)別文中“根本、以為、虛心、縱情”等古今異義詞的含義。2.領(lǐng)悟“
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二、諫太宗十思疏教案
諫太宗十思疏教案 魏征 【教學(xué)目的】 1、學(xué)習(xí)本文聲情并茂、文質(zhì)兼美、駢散結(jié)合的寫作方法。 2、掌握“安”、“信”、“求”、“治”等實(shí)詞的義項(xiàng),辨析文言虛詞的不同用法,注
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諫太宗十思疏教案(大全5篇)
諫太宗十思疏教案作者:佚名 資料來源:網(wǎng)絡(luò) 點(diǎn)擊數(shù):95 更新時(shí)間:2010-8-27 8:49:14 文章來 源蓮 山課件 w ww.5 Y K J.cOm 諫太宗十思疏教案 【教學(xué)目的】 一、學(xué)習(xí)本文聲情并
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《諫太宗十思疏》教案BX4_19_M7
《諫太宗十思疏》教案 [教學(xué)三維目標(biāo)] 1.知識(shí)與能力:引導(dǎo)學(xué)生了解本文先設(shè)喻明理,然后據(jù)事發(fā)揮,最后引發(fā)出主題的論證思路。 2.過程和方法:學(xué)習(xí)本文對(duì)比論證和比喻論證的方法。 掌
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19.諫太宗十思疏教案(精選合集)
諫太宗十思疏 授課時(shí)間:11 月24日 第13周 星期四第1、2節(jié) 授課班級(jí):美術(shù) 教學(xué)類型:理論課教學(xué)目標(biāo): 1、掌握文言實(shí)詞的用法及詞類活用現(xiàn)象。 2、欣賞本文生動(dòng)、詼諧、簡(jiǎn)潔的語言
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諫太宗十思書.-教學(xué)教案
通過學(xué)習(xí)本文積累語言功底和文化功底。 2.領(lǐng)悟“十思”的積極意義; 3.掌握文中一些實(shí)詞的詞義和虛詞的用法; 4.背誦全文。教學(xué)重點(diǎn) 1.誦讀、領(lǐng)悟、背誦全文; 2.翻譯難懂的語句(
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諫太宗十思疏教案(精選5篇)
《諫太宗十思疏》教案 教學(xué)目的 1.學(xué)習(xí)作者反復(fù)開導(dǎo) 2.領(lǐng)悟“十思”的積極意義; 3.掌握文中一些實(shí)詞的詞義和虛詞的用法; 4.背誦全文。 教學(xué)重點(diǎn) 1.誦讀 2.翻譯難懂的語句(難點(diǎn))。 教
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高中語文《諫太宗十思疏》教案2 蘇教版必修3
《諫太宗十思疏》 教學(xué)設(shè)計(jì)示例 教學(xué)目標(biāo) 1.引導(dǎo)學(xué)生了解本文先設(shè)喻明理,然后據(jù)事發(fā)揮,最后引發(fā)出主題的論證思路。 2.學(xué)習(xí)本文對(duì)比論證和比喻論證的方法。 3.掌握文中實(shí)詞、虛詞
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諫太宗十思疏》教案.(小編整理)
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21《諫太宗十思疏》教案(最新)5篇
蘇教版第三冊(cè)教案浦培根 諫太宗十思疏 教學(xué)目的: 1.掌握本文的主要觀點(diǎn)和對(duì)比論證的方法 2.掌握“安”“信”“求”“治”等多義詞的用法 3.掌握“以”“所”“哉”等虛詞的
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諫太宗十思疏 教案(共五則)
諫太宗十思疏 ●教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.辨析“安、信、求、治”等多義詞的詞義;積累文言虛詞“以、哉、所”的用法;區(qū)別文中“根本、以為、虛心、縱情”等古今異義詞的含義。 2.
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《諫太宗十思疏》教案(優(yōu)秀范文五篇)
《諫太宗十思疏》教案 【背景材料】一、作者簡(jiǎn)介 魏征(580—643),字玄成,館陶(今屬河北)人。唐代文學(xué)家、政治家、史學(xué)家。少孤貧,有大志,留意縱橫之術(shù)。隋大業(yè)末,參加李密義軍。后隨
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高一語文《諫太宗十思疏》教案
[課題] 《諫太宗十思疏》 第1課時(shí) 【備課時(shí)間】2014年4月 [課型] 講讀課 [目標(biāo)] 1.引導(dǎo)學(xué)生了解本文先設(shè)喻明理,然后據(jù)事發(fā)揮,最后引發(fā)出主題的論證思路。 2.學(xué)習(xí)本文對(duì)比論證
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諫太宗十思疏 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案
教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo): 1.誦讀課文,掌握文中重點(diǎn)實(shí)、虛詞,特殊句式等重點(diǎn)文言現(xiàn)象; 2.在誦讀過程中,品味文章的語言特色; 3. 體會(huì)本文的憂患意識(shí),認(rèn)識(shí)“十思”在當(dāng)時(shí)的
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《諫太宗十思疏》教案[5篇范例]
教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)作者反復(fù)開導(dǎo)、循循善誘的勸諫藝術(shù);2.領(lǐng)悟“十思”的積極意義;3.掌握文中一些實(shí)詞的詞義和虛詞的用法。重點(diǎn)難點(diǎn)1.誦讀、領(lǐng)悟、背誦全文。(重點(diǎn))2.翻譯難懂的語句。(
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《諫太宗十思疏》大學(xué)語文教材和課件2
2、諫太宗十思疏 一、作家作品知識(shí): 1、 2、 3、 魏征,唐初著名政治家; 以敢于直諫著稱于史,言論見于《貞觀政要》; 著作有《隋書》緒論,《梁書》《陳書》《齊書》總論,主編《群書