專題：我的師德榜樣馬老師
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我的師德榜樣老師
我的師德榜樣章學海老師老師像蠟燭，老師像燈塔，老師像路標……我們的校有很多非常優(yōu)秀的老師，他們認真負責，廢寢忘食，就像辛勤的園丁，用最無私的愛，澆灌嬌嫩鮮艷的花朵，讓學生茁壯成
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我身邊的師德榜樣保老師
我身邊的師德榜樣保老師 師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！要說起師德榜
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我的師德榜樣
我的師德榜樣 —馬旭飛 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。教師的言與行直接影響到學生的道德素質(zhì)培養(yǎng)。 馬旭飛是安遠小學一名很普通的體育教師，也是我丈夫。以前總覺得體育老
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我身邊的師德榜樣
我身邊的師德榜樣 教師在學生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學子人生可靠的引路人。唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過：“
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我身邊的師德榜樣
我身邊的師德榜樣
接到這次黨員學習任務(wù)：談?wù)勆磉叺陌駱?，作為一線老師，我的腦海中即刻浮現(xiàn)出許許多多的老師形象。我常被感動著，因為在我的周圍，工作一絲不茍，教學嚴謹有序，辦事踏 -
我心中的師德榜樣
一個人，訴不完的故事，講不完的話語，看似平凡簡單，卻能點燃許多人心中的激情和夢想，因為榜樣的力量是無窮的。很榮幸在局領(lǐng)導的組織下我有幸聆聽了青海省西寧市大通縣第二完全中學
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我的師德榜樣（幼兒園）
我的師德榜樣（幼兒園）師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！要說起師德榜樣，我就
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我身邊的師德榜樣
我身邊的師德榜樣 有人說做教師是一件苦差事，除了繁重的教學任務(wù)以外，還有沒完沒了的班級管理工作。也有人說教師是一份“不食人間煙火”的職業(yè)，自己的言行舉止處處都要做到“
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我身邊的師德榜樣
我身邊的師德榜樣 教師在學生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學子人生可靠的引路人。唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過：“
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我身邊的師德榜樣
Ainy晴 我身邊の師德榜樣 師德——不是簡單の說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚の知識內(nèi)涵和文化品位の體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要の是——每位教師の自我修養(yǎng)！要說起師德
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我身邊的師德榜樣
我身邊的師德榜樣 --------福龍中學政治組：韋國良 我校坐落在福龍瑤族鄉(xiāng)，這里人杰地靈，民風淳樸，這里的老師也都很認真負責。沒有轟轟烈烈的大事，有的是普普通通、平平常常，每天
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我身邊的師德榜樣
榜樣的力量，我前進的航標 現(xiàn)在全國乃至各校都樹立了很多育人模范，師德的楷模。他們用愛心架起一座座心橋，用真情滋潤著一片片綠葉，用責任擔起社會道義。他們的事跡在平凡中見偉
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我身邊的師德榜樣
我身邊的師德榜樣 教師在學生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學子人生可靠的引路人。唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過：“
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我身邊的師德榜樣
我身邊的師德榜樣 教師在學生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學子人生可靠的引路人。唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過：“
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我身邊的師德榜樣
我身邊的師德榜樣 巖峰中學林漢國 2018 02 25 “愛學生就象愛自己的孩子”這句話大家都很說，但做起來卻是很難很難的，從在小學一年級第一次聽到這句話開始，我一直把它當作是
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師德榜樣
我身邊的師德榜樣
王自飛 教師在學生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學子人生可靠的引路人。唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師 -
老師我做人的榜樣
吾愛吾師 我愛我?guī)?，我由衷地說，每當提起老師這個親切的稱呼，我就會想起我的小學老師，也是我最最摯愛的老師。 一直認為我的語文老師是位德高望重的老師，雖然她有時候愛“自夸”
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我身邊的師德榜樣李老師
我身邊的師德榜樣李老師 李老師，是我們學校年紀較大的老師,他沒有什么豪言壯語，也沒有轟轟烈烈的偉大事跡，但從他身上我卻看到了作為一名中學教師的優(yōu)良品質(zhì)。李老師是個非常愛
