專題：外國詩三首教案2
-
外國詩三首教案（推薦）
外國詩三首教案 教案示例１ 《致大?！?設計思想 采用比較教學的方法教學本課 教學重點 理解詩人的情感，理解詩歌的主題，理清詩歌的抒情思路 教學難點 理解詩人的情感，理解詩歌的
-
外國詩三首
自讀導言： 我國是詩的國度，當我們徜徉在唐詩宋詞優(yōu)美的詩境中時，也不妨調(diào)轉(zhuǎn)藝術(shù)的輕舟，揚起思維的雙漿，馳向外國詩歌的殿堂，在那里你可以領略到另一番藝術(shù)的優(yōu)美風光。這三首外國
-
《外國詩三首》教案（5篇模版）
教學目標一、知識教育目標1．了解世界詩歌發(fā)展概貌、中外詩交流概況。2．了解普希金、狄金森、裴多菲的簡歷與創(chuàng)作。3．理解、領會幾位作者所繪寫的意象及其特有的含蘊。二、能力
-
外國詩三首-教學教案
《致大?！?設計思想 采用比較教學的方法教學本課 教學重點 理解詩人的情感，理解詩歌的主題，理清詩歌的抒情思路 教學難點 理解詩人的情感，理解詩歌的主題 教學手段 討論 教學
-
高一語文外國詩三首2
4 外國詩三首 從容說課 《外國詩三首》包括普希金的《致大海》、狄金森的《籬笆那邊》和裴多菲的《我愿意是急流》。 《致大海》寫于1824年，詩人第二次流放之前，是一曲對大
-
《外國詩三首》教案講解[合集5篇]
《外國詩三首》教案 一、詩人介紹： 普希金是近代俄羅斯現(xiàn)實主義文學的奠基人，他寫有大量詩文，謳歌自由，抨擊農(nóng)奴制度與專制政體，因而觸怒沙皇，被流放和幽禁?！吨麓蠛！肪褪窃谧?/p>
-
2 詩三首--練習題
一 閱讀這三首詩，探討下列問題。（設題意圖：抓住一個切入點來把握詩歌的關鍵處和耐人尋味處。）1.《涉江采芙蓉》里寫“采芙蓉”贈給所思之人，這對全詩在營造意境上有什么作用?以花
-
《杜甫詩三首》2
杜甫詩三首教案 一、 學習者分析：針對高二的學生，在他們有較好的學習基礎上，要增加學習難度，同時也不忽略基礎。在教學過程中以大多數(shù)學生為標準，對個別學生采取其它具體的辦法。
-
《詩三首》教案
《詩三首》學案 [學習目標] 1、知識和能力：鑒賞漢、魏、晉詩歌的情趣和藝術(shù)魅力；了解五言詩的特點，誦讀并背誦這三首詩；培養(yǎng)鑒賞詩歌形象、語言、表達技巧的能力。 2、過程和方
-
詩三首教案
第一課時 一、導入新課 師：同學們，當我們身處異地，遠離家鄉(xiāng)，心情感到沮喪的時候，我們會怎樣來排遣自己憂愁的情緒呢？當你孤單一人時，你是否更加思念自己的父母親人？ 生：各抒己見 師：從
-
詩三首 教案
詩三首 教案 詩三首 【基礎知識及相關背景】一、字音及詞義： 羨xin慕：看到別人的某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。 誘惑：吸引，招引。 厭倦：對某種活動失去興趣而不愿意
-
詩三首 經(jīng)典教案
人教版新課標普通高中◎語文② 必修 7 詩三首 涉江采芙蓉 《古詩十九首》 教案A 教學目標 1. 鑒賞《古詩十九首》的情趣和藝術(shù)魅力。 2. 背誦詩歌。 教學重點和難點 教學
-
詩三首教案
《詩三首》教案 教學目標 一、知識與能力目標 1．鑒賞漢、魏、晉詩歌的情趣和藝術(shù)魅力。 2．了解五言詩的特點，有感情地誦讀并背誦這三首詩。二、過程與方法目標 培養(yǎng)學生鑒賞詩
-
詩三首 歸園田居 教案2
為您服務教育網(wǎng) http://004km.cn 8 詩三首歸園田居 汕頭潮南區(qū)礪青中學 鄭光程 一、導入： 我們初中的時候，學習過一篇《桃花園記》，作者是誰？（陶淵明）在作品中，詩人為
-
7《詩三首》教案(人教版必修2)
7 《詩三首》 教案（人教版必修2） 教學目標 ： 一、知識和能力 1．鑒賞漢、魏、晉詩歌的情趣和藝術(shù)魅力。2．了解五言詩的特點，誦讀并背誦這3首詩。 3．培養(yǎng)學生鑒賞詩歌形象、語言、
-
2《外國消息二則》教案
2 外國消息二則 【教學目標】 1．了解新聞的有關知識，培養(yǎng)學生閱讀新聞的能力。 2．能根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)理清課文的內(nèi)容和層次。(重點) 3．認真閱讀課文，培養(yǎng)學生快速、準確獲取信息的
-
2中國現(xiàn)代詩三首
2 中國現(xiàn)代詩三首(返回目錄) 再別康橋 教學目的 1， 感知《再別康橋》的詩意美，音樂美，建筑美，繪畫美。 2， 學會新詩的鑒賞方法。 A， 通過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌的音樂美。
-
外國詩三首(第一課時《致大?！?（合集5篇）
劉星河 教學目標： 1、 了解作者及其作品，開闊眼界，比較中外詩歌的藝術(shù)風格，提高鑒賞水平。 2、 鑒賞詩歌中采用的借景抒情，融情于景的藝術(shù)手法。 教學重點和難點： 1、 分析《致大
