專題：文化生活三四單元測試
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文化生活三四單元測試題
高2014級《文化生活》第三、四單元過關(guān)題 1．“鍵盤沖擊”催生網(wǎng)絡(luò)時代的漢字保衛(wèi)戰(zhàn)。之所以要保衛(wèi)漢字，是因為() ①漢字本身是一種特殊形式的文化 ②漢字是中華文明的重要標(biāo)志
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文化生活三四單元檢測
政治必修三年月日周末作業(yè)編號：004裝訂線動，也得到了港澳臺等社會各界廣泛關(guān)注和踴躍參與。這表明() A．中華民族對同根文明和文化的認(rèn)同B．優(yōu)秀的文化典籍可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 C．中
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八上一二單元測試;三四單元測試
八年級上冊一、二單元測試題 一、單選 1、（08中考）小娟是個“閉鎖心理”較為嚴(yán)重的女孩，因此常常苦惱之中。同學(xué)小紅為幫助她給她提出了如下建議，你認(rèn)為其中值得肯定的是（ ） A 與
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文化生活第一單元測試
2014——2015學(xué)年度政治第一學(xué)期單元過關(guān)檢測 第Ⅰ卷（選擇題 共48分） 一、選擇題：本大題共24小題。每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。 1、
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文化生活第四單元測試試卷
2014屆文科政治《文化生活》第四單元測試試卷 姓名： 班級： 學(xué)號： 8、早在先秦時期，我國思想家就提出了“親仁善鄰，國之寶也”的思想，表現(xiàn)出天下一家、與人為善的博大情懷。在解決
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2015文化生活第四單元測試剖析
2015文化生活第四單元測試(發(fā)展中國特色社會主義文化) 一、單項選擇題 1．國家廣電總局研究決定：鑒于某教育電視臺錄制競猜節(jié)目時，違反國家有關(guān)宣傳管理規(guī)定，致使惡言丑行在網(wǎng)上
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文化生活第三四單元知識歸納總結(jié)
第三單元 中華文化與民族精神 第六課 我們的中華文化 P62 （一）源遠(yuǎn)流長的中華文化 ★1、中華文化的基本特征：1）源遠(yuǎn)流長 2）博大精深 2、中華文化源遠(yuǎn)流長的表現(xiàn)——古代輝煌的歷
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廣州重點中學(xué)文化生活第四單元測試范文
高二政 治 《文 化 生 活》 第 四 單 元 測 試 題 姓名 班別：高二（ ） 序號 總分 一、單項選擇題，只有一個最佳答案。每題4分。 1．近年來，我國的傳媒在以娛樂為目的的文化傳播中，存
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《文化生活》1-3單元測試試題五篇范文
桂陽三中《文化生活》1-3單元測試試題班級學(xué)號姓名得分一、單項選擇題（本大題共25小題，每題2分，共50分）1、禮儀是交往的產(chǎn)物，語法是說話的產(chǎn)物，邏輯是思考的產(chǎn)物。人們長期形成的
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文化生活第三四單元必背內(nèi)容
文化生活第三單元默寫內(nèi)容
1、 我們中華文化的基本特征？（答：中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。）
2、哪個時期古代中華文化思想逐漸形成了雛形？（答：春秋戰(zhàn)國）
3、哪個時期促進(jìn)了統(tǒng)一的民 -
《文化生活》三、四單元測試(有答案)
《文化生活》三、四單元測試
一、選擇題（在下列每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。每小題2分，共40分）
1． 下列說法能夠證明中華文化"源遠(yuǎn)流長,一脈相承"的是 -
三四讀后感
讀《柳林風(fēng)聲》有感
東城實小三年級四班邢一彬
友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團結(jié)，樂于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動物為我們演繹出了友 -
2014屆文科政治《文化生活》第三單元測試試卷（寫寫幫整理）
這說明中華民族精神
2014屆文科政治《文化生活》第三單元測試試卷
姓名：班級：學(xué)號：
一、選擇題。
1、胡錦濤主席代表中國政府發(fā)表2013年新年講話，指出：“中國繼續(xù)走和平發(fā)展道路， -
文化生活
第二課《文化對人的影響》教案（新人教必修3） 第二課 文化對人的影響 2.1感受文化影響 教學(xué)目標(biāo) (一)知識目標(biāo) 1、文化對人們交往行為和交往方式的影響。 2、文化對人們實踐活
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文化生活
文化生活》第四單元知識點整理
2011-01-03 17:33:58|分類： 教學(xué) |標(biāo)簽：主義道德文化社會思想|字號大中小 訂閱
知識點
一、色彩斑斕的文化生活
1、人們的文化生活越來越色彩斑 -
三四年級組工作計劃
三、四年級組工作計劃 一、 指導(dǎo)思想 本學(xué)期將以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)思想，以教導(dǎo)處、政教處的工作計劃為行動指南，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題
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品德三四單元（最終定稿）
第三單元 獨具魅力的中華文化 單元教學(xué)目標(biāo)： 1、了解一些對中國歷史上影響比較大的人物，了解他們的思想，學(xué)習(xí)他們的精神。 2、了解我國主要的文化遺產(chǎn)，借助文化遺產(chǎn)，進(jìn)一步認(rèn)識我
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毛概模塊三四
模塊三 在我們黨的歷史上鄧小平正式提出“建設(shè)中國特色社會主義”的理論命題是在（ ）。 A． 黨的十一屆三中全會 B． 黨的“十二大” C． 黨的“十三大” D． 黨的十三屆四中全會 在我
