專題：文具店課件
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文具店教案
【教學(xué)內(nèi)容】四年級(jí)下冊(cè)第三單元“文具店” 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過(guò)具體情境和實(shí)際操作，初步了解小數(shù)乘法的意義。 2.結(jié)合小數(shù)乘法的意義，能計(jì)算出簡(jiǎn)單的小數(shù)與整數(shù)相乘的得數(shù)。
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文具店教案
文具店教案 教學(xué)內(nèi)容：北師版三年級(jí)上冊(cè)80至81頁(yè)“文具店” 教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合“文具店”的具體情境，借助元、角、分初步理解小數(shù)的意義，學(xué)會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的小數(shù)。 2、能把幾元
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文具店教案
《文具店》（小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級(jí)上冊(cè) 郭謀群 一、教學(xué)目標(biāo) 1、結(jié)合“文具店”的具體情境，借助元、角、分初步理解小數(shù)的意義，學(xué)會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的小數(shù)。 2、能把幾
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文具店教案（本站推薦）
《文具店》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)38－39頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)具體的生活情景，了解小數(shù)乘法的意義。 2、結(jié)合小數(shù)乘法的意義，能計(jì)算簡(jiǎn)單的小數(shù)乘整數(shù)的得
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文具店教案
文具店 教學(xué)目標(biāo) 1.結(jié)合“買文具”的具體情況，知道以“元”為單位的小數(shù)的實(shí)際含義，初步體會(huì)小數(shù)的意義與特征。 2.結(jié)合具體的購(gòu)物情境，能認(rèn)、讀、寫(xiě)小數(shù)部分不超過(guò)兩位的小數(shù)
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文具店教案
【教學(xué)內(nèi)容】 《文 具 店》 小數(shù)乘法的意義（課本第38-39頁(yè)）?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1.通過(guò)具體情境和實(shí)際操作，了解小數(shù)乘法的意義。 2.結(jié)合小數(shù)乘法的意義，能計(jì)算出簡(jiǎn)單的小數(shù)與整數(shù)相
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文具店教案
教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)38—39頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生通過(guò)具體情境和實(shí)際操作，了解小數(shù)乘法的意義。 2．使學(xué)生能結(jié)合小數(shù)乘法的意義，正確地計(jì)算出簡(jiǎn)單的小數(shù)與整數(shù)相乘的結(jié)
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文具店教案
文具店教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合“文具店”的具體情境，借助元角分初步理解小數(shù)的意義，學(xué)會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的小數(shù)。 2、能結(jié)合具體的情境，能把幾元幾角幾分的人民幣的幣值用以
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文具店調(diào)查報(bào)告
企業(yè)調(diào)查報(bào)告 由于文化用品是我們學(xué)習(xí)和生活不可或缺的東西，我們迫切的想了解文化用品背后的一些故事，因而這個(gè)暑假我們來(lái)到了三峽報(bào)刊亭進(jìn)行調(diào)研，希望能夠?qū)ξ幕闷饭居袀€(gè)
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《文具店》簡(jiǎn)介
《文具店》教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介 這節(jié)課是北師大三年級(jí)上冊(cè)第八單元的內(nèi)容，在學(xué)生二年級(jí)所學(xué)的元角分的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，第一次接觸小數(shù)，雖然是第一次接觸小數(shù)，但是他們?cè)趯?shí)際生活中卻已經(jīng)
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文具店說(shuō)課稿
《文具店》說(shuō)課稿 老高川九年制學(xué)校 趙倩 一、教學(xué)內(nèi)容： 新北師大版第八單元第一節(jié) 二、教材分析： 小數(shù)在日常生活中有廣泛應(yīng)用，學(xué)生在商品的價(jià)簽上都看到過(guò)小數(shù)，并不陌生。但這
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文具店教案文檔
《文具店》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合“文具店”的具體情境，借助元角分初步理解小數(shù)的意義。 2、通過(guò)具體的購(gòu)物環(huán)境，能認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的小數(shù)。能把幾元幾角幾分的人民幣幣值
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文具店創(chuàng)業(yè)策劃書(shū)
文具店創(chuàng)業(yè)策劃書(shū) 店鋪名稱： 地 址： 姓 名： 電 話： 電子郵件： 日 期： 目 錄 第一部分 行業(yè)背景第二部分 店鋪簡(jiǎn)介 第三部分 店鋪選址與設(shè)計(jì)方案 第四部分 店鋪管理 第五部分 客
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文具店教案（精選5篇）
《文具店》教學(xué)設(shè)計(jì) 老高川九年制學(xué)校 趙倩 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合“文具店”的具體情境，借助元角分初步理解小數(shù)的意義，學(xué)會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的小數(shù)。 2、能結(jié)合具體的情境，能把幾元
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文具店開(kāi)店流程
文具店開(kāi)店流程 投資開(kāi)店(004km.cn) ㈠ 店鋪?zhàn)?cè)辦理流程： 1、申請(qǐng)個(gè)體工商戶名稱預(yù)先登記應(yīng)提交的文件、證件; 辦理資料： (1)申請(qǐng)人的身份證明或由申請(qǐng)人委托的有
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《文具店》教學(xué)設(shè)計(jì)
12999數(shù)學(xué)網(wǎng) 004km.cn 《文具店》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第48,49頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 經(jīng)歷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)“倍”的含義
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《文具店》教學(xué)實(shí)錄
為了更好地研究幾何直觀在小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用，特將我校一位教師的課堂實(shí)錄記載下來(lái)以供討論。 教學(xué)過(guò)程： 一、情景創(chuàng)設(shè) 1、課件演示小兔、狐貍、小牛去買文具的故事，
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書(shū)畫(huà)、文具店春聯(lián)
書(shū)畫(huà)、文具店春聯(lián) 推窗觀天地 欲知千古事 揮毫凌云煙 須讀五車書(shū) 觀畫(huà)勝光景 供應(yīng)紙筆墨硯 賞字如賞花 服務(wù)城市農(nóng)村傳播四海高科技 草店新書(shū)詞林欣賞推廣九州新知識(shí) 蘭亭古
