專題：文科尖子生的培養(yǎng)策略
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文科尖子生培養(yǎng)方案
臨沂一中2012級文科尖子生培養(yǎng)方案南校區(qū)一、培養(yǎng)目標(biāo)：
清華北大學(xué)生的培養(yǎng)是我們一切工作中的重點和目標(biāo)，是我們12級完成高考目標(biāo)的關(guān)鍵中的關(guān)鍵，是擴(kuò)大學(xué)校影響力的關(guān)鍵一步 -
如何培養(yǎng)尖子生的策略
如何培養(yǎng)尖子生的策略
李波娘 尖子生的培養(yǎng)事關(guān)學(xué)校的生存與發(fā)展；尖子生的培養(yǎng)問題是制約學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的瓶頸。加強尖子生的培養(yǎng)，是我們九年級教育教學(xué)工作的重中之重，關(guān)系到我 -
尖子生、臨界生培養(yǎng)策略
成績刷一份有色的給科任及臨界歷次成績,
我的做法也沒什么特殊的，應(yīng)該和所有班主任都是一樣的，只是代表年段班主任做個匯報。
無論是尖子生還是臨界生，要有所突破，首要突破口有 -
尖子生培養(yǎng)
班級培養(yǎng)尖子生的措施
扎實基礎(chǔ)＋純熟技能＋良好身心＋正確策略=尖子生成功增值
在尖子生的培養(yǎng)方面，從以下幾方面入手.
一、 非智力因素的培養(yǎng)
１. 學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng).
在這方面我們不 -
淺談尖子生培養(yǎng)
淺談尖子生培養(yǎng)
幾年來，承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛和同志們的大力支持，帶了幾屆尖子班，不敢說有什么經(jīng)驗，但和尖子生的近距離接觸倒是有一些體會，現(xiàn)談?wù)勛约旱捏w會，以便與大家共勉吧！
如今，培養(yǎng)尖 -
尖子生培養(yǎng)
1.班主任老師要積極了解班級各方面情況，篩選出班級第一梯隊學(xué)生（大約10—15人），按成績結(jié)合實際情況分成若干尖子生學(xué)習(xí)互助小組，每組四到五人，組內(nèi)學(xué)生相互幫助，相互借腦，共同提高，發(fā)
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如何培養(yǎng)尖子生
如何培養(yǎng)尖子生
吳娣蘭
一、樹立遠(yuǎn)大理想
高爾基說過：“一個人努力的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展的越快”。讓學(xué)生在開始就有遠(yuǎn)期目標(biāo)，每一階段確定多個近期目標(biāo)。
二、培養(yǎng)良好心 -
關(guān)于尖子生培養(yǎng)（精選）
關(guān)于尖子生培養(yǎng)
一、重視尖子生之間的“共生效應(yīng)”
尖子生對班級形成濃重的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、對學(xué)生探索良好的學(xué)習(xí)方法有著潛在的作用，對尖子生，我們總是力求讓他們發(fā)揮榜樣作用的同 -
如何培養(yǎng)尖子生
諸多學(xué)校高度重視培養(yǎng)名牌大學(xué)學(xué)生，特別注重狀元、尖子群的產(chǎn)生對學(xué)校聲譽的重大影響。在此，對如何培養(yǎng)尖子生將我校的做法簡要表述如下。
一、特班的成立和較多的思維空間的 -
高三華商班尖子生培養(yǎng)策略
萊西一中高三尖子生培養(yǎng)策略 為了更好地培養(yǎng)尖子生，最有效發(fā)揮學(xué)生潛能，使尖子生取得理想成績，特總結(jié)前一階段的培養(yǎng)策略如下： 一、培養(yǎng)良好的班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓尖子生之間競爭中
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尖子生培養(yǎng)計劃與學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
尖子生培養(yǎng)計劃與學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃 尖子生，是教師的寵兒，是中下等生心中的英雄。教師喜歡尖子生是十分自然的，因為他們學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績好。但他們即使天生是塊“美玉”，也同樣需
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如何培養(yǎng)尖子生打造語文高分策略（最終版）
讀寫，讓生命更完美 一、讀寫并重，比翼齊飛 語文的學(xué)習(xí)實際上是一個語文素質(zhì)、語文能力提高的過程，而語文素質(zhì)、語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題，就提高了語
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培養(yǎng)尖子生工作總結(jié)
尖子生培養(yǎng)工作總結(jié) 2015——2016（二） 張淑玲 學(xué)生是教師的一面鏡子。從這個意義上說：尖子生的數(shù)量和質(zhì)量是衡量教師水平的一把尺子。并且教師的教育教學(xué)水平只有通過學(xué)生以及
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尖子生培養(yǎng)交流材料（★）
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 下午好！ 首先感謝王校長等領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個難得的交流學(xué)習(xí)機會，雖然還是在自己學(xué)校，但心里仍覺惶惶然，梁校長安排我來交流特尖生的培養(yǎng)問題，說實話，在座的既有一
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尖子生培養(yǎng)總結(jié)
尖子生培養(yǎng)總結(jié)
作為一個班主任，如何培養(yǎng)尖子生的問題是制約我們教學(xué)質(zhì)量的瓶頸。加強尖子生的培養(yǎng)，是我們學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，也乃當(dāng)務(wù)之急。今年在縣教育局工作方針 -
尖子生培養(yǎng)八招
尖子生培養(yǎng)八招
扎實基礎(chǔ)＋純熟技能＋良好身心＋正確策略=尖子生成功增值第一招：目標(biāo)不宜過高從多拿１分做起
尖子生的培養(yǎng)重在平時，重在細(xì)節(jié)，重在積累。如果要求學(xué)生在短時間內(nèi)突飛猛 -
尖子生培養(yǎng)八招
尖子生培養(yǎng)八招扎實基礎(chǔ)＋純熟技能＋良好身心＋正確策略=尖子生
成功增值
第一招：目標(biāo)不宜過高從多拿1分做起
尖子生的培養(yǎng)重在平時，重在細(xì)節(jié)，重在積累。如果要求學(xué)生在短時間內(nèi)突飛 -
尖子生的培養(yǎng)
學(xué)習(xí)每日對照，你做到了嗎
第一招：如何才能多拿一分、多對一題呢？
第一，要養(yǎng)成清算應(yīng)得而未得的分?jǐn)?shù)的習(xí)慣；
第二，要清除屢犯重復(fù)錯誤的毛?。?br /> 第三，克服答題不規(guī)范的弊端；
第四，改正審
