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      專題:我身邊的小能人范文

      • 我身邊的小能人800字兩篇

        時間:2019-05-13 07:16:30 作者:會員上傳

        要說我身邊的小能人,那可真不少,有熱愛勞動的、有能歌善舞的、有能言善辯的,有在學習上兢兢業(yè)業(yè)名列前茅的??而在這么多小能人中,卻只有他是我心里真正的小能人——我們班出黑

      • (作文)我身邊的小能人

        時間:2019-05-13 11:17:59 作者:會員上傳

        我身邊的小能人 他有一雙靈活的眼睛,一個不大不小的鼻子和嘴,個頭也不算很高,總是不按老師的要求穿校服,雖然他普普通通,卻有一個既聰明又頑皮的大腦,他就是我們班里的——閆國平

      • 《我身邊的小能人》說課稿zj

        時間:2019-05-15 01:21:46 作者:會員上傳

        《我身邊的小能人》說課稿
        觀音寺鎮(zhèn)中心小學張朝忠
        我說課的內(nèi)容是蘇教版小學語文五年級下冊第五單元中的“習作5”,即“我身邊的小能人”。下面我從教材分析、教法、學法、

      • 《我身邊的小能人》教學設(shè)計

        時間:2019-05-15 01:21:47 作者:會員上傳

        蘇教版五年級語文(下冊)第五單元習作
        《我身邊的小能人》教學設(shè)計
        丹鳳縣西街小學馬淑珍
        教學目標:1、根據(jù)《迎“六一”征文啟事》的內(nèi)容和要求,寫一篇
        《我身邊的小能人》的習

      • 我身邊的小能人教學過程

        時間:2019-05-13 04:06:17 作者:會員上傳

        我身邊的小能人教學過程: 一、談話激趣,揭題: 1、問一問:同學們,有人認識下面這些人嗎?(出示周杰倫、姚明、劉翔、魯迅、杜甫等明人的照片) 誰能用簡短的話來介紹其中一個人物?

      • 五年級我身邊的小能人教學設(shè)計

        時間:2019-05-15 01:21:47 作者:會員上傳

        蘇教版小學語文五年級下冊教案習作5我身邊的小能人”習作教學設(shè)計一、教學要求
        1.寫一個小能人;
        2.學習用一兩件典型事例反映人物特點的寫作方法:
        3.弄清啟事的要點,教育學生向

      • 小學作文身邊的小能人

        時間:2022-11-27 21:39:19 作者:會員上傳

        小學作文身邊的小能人1 一頭自信的長發(fā),一雙圓溜溜的大眼睛,挺翹的鼻子。她,就是我們班的小能人——-余靜怡。余靜怡的聲音清脆悅耳,如同百靈鳥般婉轉(zhuǎn)動聽。時而情緒高昂,宛如百

      • 身邊的小能人 公開課教案

        時間:2019-05-13 00:36:44 作者:會員上傳

        一、 二、 出示《征稿啟事》帶領(lǐng)學生讀懂征稿啟事。 明白“小能人”的定義。 1.學生先談?wù)勈裁礃拥娜四芊Q為“小能人”? 2.你認為我們班的小能人是誰呢?(有特長、有才藝的人確

      • 身邊的小能人600字作文

        時間:2019-05-15 01:21:48 作者:會員上傳

        身邊的小能人600字作文
        一個矮小而又玲瓏的身軀,一頭每天都扎的多姿多彩的秀發(fā),幾只小巧的發(fā)飾配著她的黑發(fā),偶爾微風吹來,幾縷發(fā)絲飄逸在空中;黝黑的臉蛋上有著一對淡淡的眉;兩只

      • 《身邊的小能人》教學設(shè)計

        時間:2019-05-15 16:31:53 作者:會員上傳

        《身邊的小能人》教學設(shè)計教學目標1.宏觀指導(dǎo):學生能根據(jù)習作要求,合理選材。2.微觀指導(dǎo):學生能尋找到合適的描寫角度,并嘗試自主修改,有針對性應(yīng)用。教學重難點如何指導(dǎo)學生合理

      • 《身邊的小能人》教學設(shè)計(范文)

        時間:2019-05-15 11:07:27 作者:會員上傳

        《身邊的小能人》教學設(shè)計教學目標1.宏觀指導(dǎo):學生能根據(jù)習作要求,合理選材。2.微觀指導(dǎo):學生能尋找到合適的描寫角度,并嘗試自主修改,有針對性應(yīng)用。教學重難點如何指導(dǎo)學生合理

      • 《我身邊的小能人》作文講評教案(5篇)

        時間:2019-05-12 13:37:11 作者:會員上傳

        教學要求
        1、學生通過作文講評,學會選取典型事例,把生活中的小能人的事例寫具體,寫出真情實感。 2、評價習作片段,并嘗試修改習作,感受修改對習作的重要性。 3、引導(dǎo)學生在人物的

      • 《我身邊的小能人》作文講評教案(精選五篇)

        時間:2019-05-13 11:18:02 作者:會員上傳

        教學要求 1、學生通過作文講評,學會選取典型事例,把生活中的小能人的事例寫具體,寫出真情實感。 2、評價習作片段,并嘗試修改習作,感受修改對習作的重要性。 3、引導(dǎo)學生在人物的

      • 三年級作文:我身邊的小能人300字八篇

        時間:2019-05-13 14:37:50 作者:會員上傳

        【篇一:我身邊的小能人】 我身邊的小能人有許多,有成績優(yōu)異的,有品德好的,有樂于助人的他們各個方面都很突出,劉瑋就是其中之一。 劉瑋成績優(yōu)異,她每次考試分數(shù)都非常高,她成績之

      • 我身邊的小能人六年級寫人作文700字

        時間:2019-05-14 16:44:51 作者:會員上傳

        寫寫幫文秘助手(004km.cn)之我身邊的小能人_六年級寫人作文700字我身邊的小能人_六年級寫人作文700字 一走進我的好朋友高可的房間,就會看到玻璃櫥上擺放著一排獎

      • 習作5 征文投稿 我身邊的小能人(精選5篇)

        時間:2019-05-14 21:44:01 作者:會員上傳

        習作5 征文投稿 我身邊的小能人 教學目標 1.讀懂習作五《征稿啟事》,弄清征文的要點。根據(jù)征文啟事的要求,進行寫人的習作練習,寫一個“我身邊的小能人”。 2.學習用一兩個典型事

      • 身邊的小能人作文500字(通用)[精選多篇]

        時間:2020-11-04 12:40:59 作者:會員上傳

        身邊的小能人作文500字(通用12篇)在平凡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式

      • 高中作文 高三 寫人作文我身邊的小能人_800字

        時間:2019-05-14 16:46:41 作者:會員上傳

        我身邊的小能人_800字 2014-05-30 23:11:52 一走進我的好朋友高可的房間,就會看到玻璃櫥上擺放著一排獎狀和榮譽證書。其中,那張“如皋市紀念紅軍長征勝利70周年演講競賽小學