專題：王維山居秋暝閱讀答案
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山居秋暝(王維)
山居秋暝教學(xué)目標(biāo)：1、反復(fù)朗讀，感受王維田園詩歌的詩情畫意。2、理解詩歌語言，把握詩歌主旨。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)詩歌景中含情，言外有意的特點(diǎn)。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入： 二、
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王維《山居秋暝》讀后感（精選五篇）
《山居秋暝》是唐代詩人王維的作品。此詩描繪了秋雨初晴后傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩人寄情山水田園并對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情，以自然美來表
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山居秋暝王維詩詞[5篇]
山居秋暝王維詩詞《山居秋暝》是唐代詩人王維的詩作。此詩描繪了秋雨初晴后傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩人寄情山水田園并對(duì)隱居生活怡然自得的滿足
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山居秋暝讀后感（通用）（匯編）
山居秋暝讀后感（通用6篇）當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的山居秋暝讀后感（
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山居秋暝教案設(shè)計(jì)[范文模版]
導(dǎo)語：《山居秋暝》詩描繪了秋雨初晴后傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩人寄情山水田園并對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情，以自然美來表現(xiàn)人格美和社會(huì)美。下
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山居秋暝 教案
《山居秋暝》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、 從意象入手，認(rèn)真品味詩歌（1） 自然美、生活美、音樂美 （2） 形成熱愛自然的生活情趣，培養(yǎng)高潔淡雅的生活情操2、品讀同類詩歌，古為今用，在認(rèn)真鑒
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《山居秋暝》課堂實(shí)錄
侯集中學(xué)《山居秋暝》課堂實(shí)錄 師：好，上課！ 一學(xué)生：起立！ 師：同學(xué)們好！ 生：老師好! 師：請(qǐng)坐! 師：（放幻燈片）上節(jié)課上老師要求大家以“記得王維是因?yàn)??”為話題寫一段抒情文字，請(qǐng)鐘尚琦
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《山居秋暝》教案
山居秋暝[míng] 一、導(dǎo)入新課 《紅豆》“紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷 [xié]，此物最相思?！币鲎髡咄蹙S。 二、介紹詩人 （１）王維，字摩詰，蒲州（今山西永濟(jì)）人。唐代山水田園
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山居秋暝教案
內(nèi)容名稱：誦讀《山居秋暝》 活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)材料： 活動(dòng)過程： 一、 談話導(dǎo)入： 中國(guó)堪稱詩歌的國(guó)度，而唐朝則是中國(guó)詩歌的黃金時(shí)代，詩人群星璀璨，作品浩如煙?！裉煳覀兙蛠韺W(xué)習(xí)王維
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《山居秋暝》教案
《山居秋暝》教案 綿陽一中高瑾 〇教學(xué)目標(biāo)： 1．品味王維詩歌“詩中有畫”的藝術(shù)特色，感受其清新、澄澈、淡遠(yuǎn)之境。 2. 把握該詩以動(dòng)襯靜的手法，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。 3.
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山居秋暝教案
說明： 本部分為方便老師快速閱覽該教案的思路和結(jié)構(gòu)，特將授課線索整理如下。授課線索 一、朗讀 以朗讀體會(huì)詩歌的韻律美。教會(huì)學(xué)生詩歌節(jié)奏。 二、詩歌分析 （一）景情兩分。 將
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山居秋暝教案
《山居秋暝》教案 教學(xué)目的 1、解山水田園詩和體會(huì)王維詩歌“詩中有畫”的特點(diǎn)。 2、誦讀課文。抓住意象，品味意境。3、對(duì)王維思想的了解。 3、培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞唐宋詩詞的
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山居秋暝教案
山居秋暝 王維 一、導(dǎo)入 前面幾節(jié)課我們按詩歌的分類學(xué)習(xí)了羈旅詩、邊塞詩和送別詩，今天我們來學(xué)習(xí)一首山水田園詩。大家想到了誰？陶淵明。 初中我們學(xué)習(xí)了他的《飲酒》， 結(jié)廬
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山居秋暝教案
山居秋暝 [語文常識(shí)] 一. 體裁：寫山水的五言律詩 二. 作者王唯，盛唐田園山水詩派的代表作家。王詩的特點(diǎn)是，善于通過細(xì)致的觀察，捕捉瞬間的敏銳感受，融詩、畫、音樂、理趣于一
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《山居秋暝》教案
《山居秋秋暝》教案 教學(xué)目的 1、欣賞并領(lǐng)會(huì)近體詩的藝術(shù)特點(diǎn)。 2、品味詩歌的意境。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法，領(lǐng)悟作者的思想感情。 2、難點(diǎn)：對(duì)詩人思想
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《山居秋暝》教案（模版）
《山居秋暝》教案 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：深刻理解王維山水田園詩“詩中有畫”的創(chuàng)作風(fēng)格。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)和提高初步鑒賞詩歌的能力。情感目標(biāo)：感受詩人高潔情懷和對(duì)理想境界的追
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山居秋暝教案
一、導(dǎo)入 大詩人蘇軾曾經(jīng)說過這么一句話：“味摩詰之詩，詩中有畫，畫中有詩。”這摩詰指的是誰呢？是唐代詩人王維。從這句話我們可以知道王維是一個(gè)能詩善畫的人，但是我們誰知道：“
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山居秋暝教案
山居秋暝 求助編輯百科名片 《山居秋暝》是唐朝王維的五言律詩。詩中將空山雨后的秋涼，松間明月的光照，石上清泉的聲音以及浣女歸來竹林中的喧笑聲，魚船穿過荷花的動(dòng)態(tài)，和諧完美
