專(zhuān)題：我心目中的小康社會(huì)
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我心目中的小康社會(huì)
我心目中的小康社會(huì)
什么叫小康社會(huì)?
小康社會(huì)，不僅僅是解決溫飽問(wèn)題，而是要從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面滿(mǎn)足城鄉(xiāng)發(fā)展需要，比如：社會(huì)主義的民主要更加完善，社會(huì)主義法制要更加完 -
我心目中的小康社會(huì)王永勝[合集]
我心目中的小康社會(huì) 對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，心中的小康都是有所不同的， 我心目中的小康社會(huì),也是所有人都向往的社會(huì)。什么是小康？小康其實(shí)是人民生活的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那就是經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，民
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淺談全面建成小康社會(huì)新時(shí)期我心目中的共產(chǎn)黨員形象
淺談全面建成小康社會(huì)新時(shí)期我心目中的
共產(chǎn)黨員形象共產(chǎn)黨員的光輝形象是黨的先進(jìn)性的外在表現(xiàn)。人們往往習(xí)慣于從身邊的黨員身上來(lái)認(rèn)識(shí)黨，因此，每一個(gè)黨員都必須自覺(jué)樹(shù)立自 -
我心目中的教師職業(yè)
教師職業(yè)的神圣與幸福 有一首歌的歌詞這樣寫(xiě)道：“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地?！毙r(shí)候的我就非常仰慕于教師這
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我心目中的優(yōu)秀員工
我心目中的優(yōu)秀員工 撩開(kāi)寫(xiě)滿(mǎn)思緒的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說(shuō)著心中的思索。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫(xiě)下了生命的成長(zhǎng)；有一種關(guān)愛(ài)，讓我感受到了摯愛(ài)的真情；有一種影
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我心目中好老師
我心目中好老師
唐詩(shī)
我的老師有著中長(zhǎng)的頭發(fā)，美麗的臉蛋和天使般的笑容。她就是愛(ài)崗敬業(yè)的----魯老師，每當(dāng)我做作業(yè)遇到難題時(shí)，我的心里是既著急有很惱火，眉頭緊皺著，真是恨不得 -
我心目中的魯迅
“我心目中的魯迅”教后反思 （汶川第二小學(xué) 阮長(zhǎng)薈） “說(shuō)說(shuō)自己心目中的魯迅”是回顧拓展五的“交流平臺(tái)”中的一個(gè)主題，目的是要求學(xué)生回顧第五單元學(xué)的文章，并結(jié)合課外讀過(guò)的
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我心目中的班主任專(zhuān)題
我心目中最好的班主任 班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織，從一定程度上班主任作為班級(jí)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班級(jí)管理工作的靈魂。班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的影
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我心目中的家長(zhǎng)會(huì)
我心目中的家長(zhǎng)會(huì) 家長(zhǎng)會(huì)是孩子、家長(zhǎng)和老師之間一個(gè)永恒而又敏感的話(huà)題。這是一門(mén)值得任何老師研究和深思藝術(shù)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不
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我心目中的班主任
我心目中的班主任 oh captain my captain 熟悉這兩句話(huà)的人想必都看過(guò)由羅賓威廉姆斯主演的電影——《死亡詩(shī)社》，這部電影又名《春風(fēng)化雨》，因題思意：像用和暖的春風(fēng)吹拂人;似
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我心目中得班主任
我心目中得班主任 從懵懂無(wú)知的昨天，到耳熟能詳?shù)慕裉?，從天真無(wú)邪的孩童，到滿(mǎn)腹心事的少女；與我們走得最近，接觸最多的就是班主任，我心目中的那個(gè)班主任是誰(shuí)呢？ 當(dāng)我們身體不適時(shí)，他
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我心目中的好教師
我心目中的好教師 常州市XXX高級(jí)中學(xué)沈亞玲 每個(gè)教師都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，每個(gè)學(xué)生也都有自己喜愛(ài)的老師，那么被學(xué)生喜愛(ài)的老師是好老師嗎？好老師一定會(huì)被學(xué)生喜愛(ài)嗎？我想，前者
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我心目中的班主任
我心你目中的班主任（段瑞蕊） 她----溫柔有可愛(ài)， 她----天真又親切， 她----體貼又善良。 她就是我們的“老班”同志。 那是五四青年節(jié)的傍晚，“老班”熱情洋溢地向大家宣布：“今
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我心目中的班主任
我心目中的班主任 時(shí)光如若斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，說(shuō)走就走，抓也抓不住。才跨出小學(xué)的校門(mén)，經(jīng)過(guò)一陣眩暈，我背上書(shū)包敲響了初中的響鈴。如潮涌的人群沒(méi)有熟識(shí)的人，一個(gè)個(gè)興奮地像打了雞血
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我心目中的班主任
我心目中的班主任 高二（6）班 朱艷靈 你是我天空最柔的春風(fēng)，你是我天空最美的云彩，你是我天空最絢的彩虹。只因一路有你的呵護(hù)，我的天空才不會(huì)有陰霾。 盡管一載時(shí)光已飛馳而過(guò)，但
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我心目中的班主任
我心目中的班主任 師者，授之以知識(shí)，養(yǎng)人其道德也。學(xué)者，得之以知識(shí)，培其本心也。 師生之間，傳遞的是知識(shí)的火花，智慧的金鑰匙； 師生之間，傳遞的是默默的呵護(hù)，無(wú)私的奉獻(xiàn)； 師生之間，傳
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我心目中的班主任
班主任的 “老師”——是人類(lèi)靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我
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我心目中的社會(huì)主義
我心目中的社會(huì)主義 話(huà)說(shuō)，生活在中國(guó)有已經(jīng)二十多年了，對(duì)于祖國(guó)的現(xiàn)狀和社會(huì)主義產(chǎn)生了一定的理解。但由于沒(méi)有深入研究過(guò)社會(huì)主義，也沒(méi)有參與過(guò)相關(guān)的活動(dòng)，所以只能憑個(gè)人的認(rèn)
