專題：我在崗位上的成長
-
在崗位上成長
《在崗位上成長》
或許是偶然的機會，或許是注定的緣分，我成為了xx公司的一員。新的工作，新的環(huán)境，新的崗位，讓本已懷揣不安的我又蒙上了幾分陰影，能否適應這份工作，能否將領(lǐng)導交代 -
《在崗位上成長》讀后感
《在崗位上成長》讀后感
有些人在崗位上開開心心、快樂成長！
有些人在崗位上畏畏縮縮、煩惱郁悶！
有些人在崗位上轟轟烈烈、建功立業(yè)！
……
讀完《在崗位上成長》后發(fā)現(xiàn)，要成為 -
在崗位上成長讀后感
青春如一道美麗的彩虹，絢爛而又短暫，青春又如閃亮的鉆石，美麗而又珍貴，如清晨的露珠，純凈而又易逝，又像一支經(jīng)典的老歌，曲終但又耐人回味。青春是公正的，每個人都會擁有自己的青春，不
-
《在崗位上成長》讀后感
《在崗位上成長》讀后感體會一、要在工作中成長，離不開對自己工作崗位的熱愛。 職教老師是最最平凡的，是小小的鋪路石，是渡船的艄公。我在職教戰(zhàn)線上已度過了二十七個春秋，主要
-
在實踐中成長在崗位上歷練
在實踐中成長在崗位上歷練——申報“青年崗位能手”事跡材料XX，現(xiàn)年28歲，中共黨員，大學本科學歷。2004年6月畢業(yè)于XX學院中文系漢語言文學專業(yè)。2008年3月，通過XX省工商系統(tǒng)公務
-
《在崗位上成長》讀后感600字
《在崗位上成長》讀后感600字這幾天讀了《在崗位上成長》這本書，有了自己的一點感想。首先我們得愛崗，正如書中所說"一個工作崗位，不僅是維持生活的薪水來源，更是成就自己人生事
-
在堅持中成長——“在崗位上成長”讀后感
在堅持中成長 ——《在崗位上成長》學習心得 根據(jù)建立“學習型企業(yè)，知識型員工”的要求，我認真讀了《在崗位上成長》這本書，很是有所感觸。崗位就是一種責任，需要堅持，才能不斷成
-
在崗位上磨練從變化中成長
在崗位上磨練從變化中成長XX街道XX村XX通過層層考試篩選，20XX年X月我踏上了工作的崗位，來到XX街道擔任XX村委會主任助理一職。轉(zhuǎn)眼間，我在村官的工作崗位上已經(jīng)工作了近一個年
-
扎根基層 在崗位上歷練成長（精選五篇）
扎根基層 在崗位上歷練成長
2009年7月，我積極響應組織號召，經(jīng)考試選拔，被選聘到肥東縣撮鎮(zhèn)鎮(zhèn)擔任書記助理。兩年來，我堅持以 “加強組織、服務農(nóng)民、促進和諧、歷煉人生”的四句 -
在崗位上閃光
讓青春在崗位中閃光人生好比一道難題，需要認真地解答；人生又如花草的培植，需要細細地經(jīng)營；人生好比一幅動人的畫，需要心靈的體會。如果你解答了、經(jīng)營了、體會了，那就會懂得奉獻是
-
愛與責任伴隨我在教師的崗位上快樂成長[精選]
愛與責任伴隨我在教師的崗位上快樂成長西平鎮(zhèn)玉光中學沐麗萍百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，教師大計，師德為本。每當看到這條標語，我不禁會想：師德是什么？我認為師德就是愛與
-
在崗位中成長讀后感
在崗位中成長讀后感
當我4年師范畢業(yè)的時候，分配形勢就不容樂觀，只有很少的名額，珍惜工作崗位讀后感。我參加了我們區(qū)的畢業(yè)分配，分了6個人，我是第名。之后我來到了張店的一所民 -
幼兒教師讀《在崗位上成長》有感心得[全文5篇]
精 幼兒教師讀《在崗位上成長》有感心得 利用閑暇時間，我細讀《在崗位上成長》此書，感受頗深。全書緊緊圍繞在崗位上成長展開，大量的案例，條框的小結(jié)，清晰易懂，受益非淺。讀完這本
-
從合格到優(yōu)秀在崗位上成長讀后感范文
從合格到優(yōu)秀
在當今經(jīng)濟社會，一個工作崗位，不僅是維持生活的薪水來源，更是成就自己人生事業(yè)的舞臺。而我選擇了某一工作崗位，在享受它帶來的快樂和益處的同時，還須在這一崗位上 -
我在書中成長
我在書中成長 書，像是一條時空隧道。它讓我們回到過去，探索恐龍的足跡；或是飛到遙遠的未來，求知科學的尖端。 書，也像是生活的花朵，浩瀚的大海。每當我沉浸在書海中的時候，我便會忘
-
我在成長作文
我在成長作文 我在成長作文（一） 成長，是個熟悉的字眼，我們用青春書寫成長的>劇本，用激情繪下成長的宏圖。大人們總希望我們成長。我不禁開始思索，成長，到底是什么？ 時光一點點流失，十
-
我在--中成長
010湖南株洲中考滿分作文 閱讀下面的文字，按要求作文。 個人的成長，離不開父母的養(yǎng)育、老師的教誨、朋友的幫助?一人生際遇既有順境，也有逆境，激勵與挫折，成功與失敗，都能促人成
-
我在成長教案
我在成長教案 教學目標 過程與方法 1、能夠收集從出生到現(xiàn)在的成長證據(jù); 2、能夠測量身高和體重; 3、能夠根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制身高、體重曲線圖; 4、能夠根據(jù)圖表對生長
