專題：小班童謠活動反思
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小班語言活動：童謠《彎彎腰》
【設計意圖】 童謠是兒童“心靈的游戲”、“有韻的母乳”，它與游戲相依相伴，集自由性、趣味性、創(chuàng)造性、教育性于一體，是幼兒最喜歡的活動，優(yōu)秀的童謠對孩子具有性情陶冶、潛移
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小班語言活動：童謠“小妞妞”
活動目標： 1、在看圖理解童謠內容的基礎上，感受童謠的韻律美，豐富詞：家務活。 2、嘗試替換童謠第三、第四句的稱呼，進行仿編童謠。 3、知道勞動是一件快樂的事，樂意做個愛勞動
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小班童謠：《圓圓歌》
常州市武進區(qū)牛塘中心幼兒園（長虹幼兒園） 小班童謠：《圓圓歌》 設計意圖： 具體形象思維是幼兒思維的典型方式，他們更喜歡用耳朵去聽，用眼睛去看，用手去觸摸，學習和活動的特點是只關
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幼兒園小班民間文學活動——童謠：剪紙歌（模版）
幼兒園小班民間文學活動——童謠：剪紙歌 幼兒園小班民間文學活動——童謠：剪紙歌 主要涉及領域：藝術、語言活動目標：1．學習童謠，根據(jù)自己已有經(jīng)驗進行創(chuàng)編。2．感受剪紙的樂趣，愿意嘗
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小班活動反思
觀察記錄
觀察時間：2009年11月2日 星期一觀察地點：室內觀察對象：魏怡宸觀察者：張 晶最近我們班的魏怡宸小朋友經(jīng)常穿反鞋子，不管怎么教她還是穿不對。真是很苦惱，難道她是真的沒有 -
小班語言教案童謠《九月九》
文檔僅供參考 小班語言教案童謠《九月九》 目標： 1、會欣賞兒歌，初步學習兒歌。學習詞： 2、通過兒歌，懂得要關心老人，要對老人有禮貌。準備： 1、課前幫助幼兒了解一些有關重陽
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小班安全童謠主持稿（5篇）
幼兒園養(yǎng)成教育特色活動“安全童謠伴我行”主持稿 親愛的老師、小朋友們，大家下午好： 為了推進和創(chuàng)新我園的養(yǎng)成教育工作，本學期，我園全面開展安全教育實踐活動。為此，我園小班年
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小班童謠《阿福阿喜》
小班童謠《阿福阿喜》 小班童謠《阿福阿喜》設計意圖： 惠山泥人，是江蘇無錫漢族傳統(tǒng)工藝美術品之一，無錫三大著名特產(chǎn)之一。而惠山泥人大阿福給我們無錫人留下一個動人的民間
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兒歌童謠-小班下學期兒歌歌曲匯總[合集]
兒歌童謠-小班下學期兒歌歌曲匯總 歌曲：親親熱熱在一起 我和爸爸在家里，總想媽媽來敲門，叮咚叮咚，媽媽回來了，媽媽回來了，媽媽回來了 我和媽媽在家里，總想爸爸來敲門，叮咚叮咚，爸爸
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幼兒園小班民間文學活動——童謠：剪紙歌（合集五篇）
我的分享，讓知識的力量傳遞的更遠。
幼兒園小班民間文學活動——童謠：剪紙歌
主要涉及領域：
藝術、語言
活動目標：
1．學習童謠，根據(jù)自己已有經(jīng)驗進行創(chuàng)編。
2．感受剪紙的樂趣，愿意嘗 -
活動反思小班（精選53篇）
篇1：小班半日活動反思家長開放日是家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒在園學習和生活的窗口，是一項家長和孩子們都非常喜歡的活動，同時也是教師工作的一部分。家長開放日之前，我
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小班健康活動反思
小班健康活動反思 小班健康活動反思一：小班健康活動：《身體骨碌碌》教學反思 《綱要》對于教育內容的選擇有明確的原則：即適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)
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小班區(qū)域活動反思
小班區(qū)域活動反思 每個孩子都愛玩區(qū)域活動，但是由于他們年齡小，生活經(jīng)驗有限，如果沒有老師正確的引導，區(qū)域活動就會成為沒有組織沒有紀律沒有目標的玩。孩子什么都學不到，而且
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小班語言活動反思
篇一：小班語言教學反思 教學反思 ——《小烏龜上幼兒園》 吳玉華 故事是幼兒最愛的一種文學形式.通過故事教學,能培養(yǎng)幼兒良好的品德,幫助幼兒發(fā)展語言的方法。對于小班
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小班區(qū)域活動反思
小班區(qū)域活動反思 小班區(qū)域活動反思一：小班區(qū)域活動反思 情景描述：又到了區(qū)域活動時間了，幼兒像往常一樣，拿了區(qū)域牌，開心地進入自己喜歡的活動區(qū)游戲。而我就在旁邊當一名觀察
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小班區(qū)域活動反思（推薦）
幼兒園小班區(qū)域活動材料投放的反思 ?。?）班 廖文娟 一、活動內容： 操作區(qū)《夾子造型》 二、活動材料： 塑料或木制的夾子，過塑后的形象圖卡，小籃子。 三、玩法： 選擇形象圖卡及與其
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小班科學活動反思
小班科學活動反思 小班科學活動反思一：小班科學活動《請你摸一摸》反思 《請你摸一摸》這是一節(jié)小班的科學活動，重點是引導幼兒感知物體的冷熱、軟硬、粗糙、光滑等不同的特
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小班生活活動反思
篇一：小班生活活動反思 小班生活活動反思 小班生活活動反思一：小班生活活動反思 我們時常會聽到家長問孩子：今天學了什么呀。孩子在幼兒園里到底學了什么呢？長期以來我們片
