第一篇：幼兒園小班民間文學(xué)活動——童謠：剪紙歌

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幼兒園小班民間文學(xué)活動——童謠：剪紙歌

主要涉及領(lǐng)域：

藝術(shù)、語言

活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)童謠，根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編。

2．感受剪紙的樂趣，愿意嘗試剪紙。

活動準(zhǔn)備：

1．幼兒欣賞過剪紙作品。

2．剪紙材料(剪刀、彩色紙等)。

3．邀請大班幼兒進(jìn)行剪紙表演。

活動過程：

1．欣賞大班哥哥、姐姐的剪紙表演。

★指導(dǎo)語：哥哥、姐姐在干什么?怎么剪的?剪的是什么?

2．學(xué)習(xí)童謠，感受剪紙活動的樂趣。

(1)欣賞童謠，理解童謠內(nèi)容。

(2)學(xué)習(xí)朗誦童謠，感受剪紙活動的樂趣。

3．根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編活動。

★指導(dǎo)語：小剪刀還能剪出什么好玩的東西呢?

4．嘗試剪紙，產(chǎn)生對剪紙活動的興趣。

資料鏈接：

剪紙歌

哥哥姐姐手兒巧，拿把剪刀絞呀絞。

絞只狗，絞只貓，絞只麻雀喳喳叫。

第二篇：幼兒園小班民間文學(xué)活動——童謠：剪紙歌（模版）

幼兒園小班民間文學(xué)活動——童謠：剪紙歌 幼兒園小班民間文學(xué)活動——童謠：剪紙歌

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語言活動目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)童謠，根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編。2．感受剪紙的樂趣，愿意嘗試剪紙。活動準(zhǔn)備：1．幼兒欣賞過剪紙作品。2．剪紙材料(剪刀、彩色紙等)。3．邀請大班幼兒進(jìn)行剪紙表演?；顒舆^程：1．欣賞大班哥哥、姐姐的剪紙表演?！镏笇?dǎo)語：哥哥、姐姐在干什么?怎么剪的?剪的是什么?2．學(xué)習(xí)童謠，感受剪紙活動的樂趣。(1)欣賞童謠，理解童謠內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)朗誦童謠，感受剪紙活動的樂趣。3．根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編活動?！镏笇?dǎo)語：小剪刀還能剪出什么好玩的東西呢?4．嘗試剪紙，產(chǎn)生對剪紙活動的興趣。資料鏈接：剪紙歌哥哥姐姐手兒巧，拿把剪刀絞呀絞。絞只狗，絞只貓，絞只麻雀喳喳叫。

第三篇：小班童謠：《圓圓歌》

常州市武進(jìn)區(qū)牛塘中心幼兒園（長虹幼兒園）

小班童謠：《圓圓歌》

設(shè)計(jì)意圖：

具體形象思維是幼兒思維的典型方式，他們更喜歡用耳朵去聽，用眼睛去看，用手去觸摸，學(xué)習(xí)和活動的特點(diǎn)是只關(guān)心活動過程關(guān)心活動的結(jié)果，幼兒的活動更應(yīng)注意游戲化和情景化。興趣是其學(xué)習(xí)活動中最強(qiáng)烈的心理因素，幼兒一旦有了學(xué)習(xí)興趣，就能自發(fā)地把心理活動指向?qū)W習(xí)對象，且能取得較好的效能，因此，任何活動都應(yīng)重視興趣的培養(yǎng)，所以，教材的選擇至關(guān)重要，正如《綱要》中所說，即符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于長遠(yuǎn)發(fā)展，貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。通過思考我設(shè)計(jì)了這一活動?；顒幽繕?biāo)：

1.初步了解問答歌一問一答的形式，用多種方式敘述童謠。2.感知不同物品的特性，并能用完整的語句表達(dá)出來。2.積極參與活動，體驗(yàn)問答歌的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：

知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識圓形及許多圓形的東西

物質(zhì)材料準(zhǔn)備：ppt；小鼓、皮球、氣球若干

活動過程：

一、找一找，激發(fā)幼兒活動的興趣。

師：歡迎小朋友們來到圓圓家做客，圓圓家有許多好玩的東西，但是它們都藏起來了，請你們?nèi)フ乙徽?，看看你找到了誰？

（提出要求：每個小朋友找一個就好，找到了就帶著他坐到位置上。）師：誰愿意來說一說你在哪里找到了什么？它是什么形狀的？ 幼：我找到了小鼓，它是圓圓的。

師：你找到了小鼓，小鼓圓圓，還有誰來說說看你找到了什么，你能像我一樣來說說嗎？（學(xué)說小鼓圓圓，皮球圓圓，氣球圓圓）

師小結(jié)：原來，圓圓家的許多東西都是圓形的，小鼓圓圓，皮球圓圓，氣球圓圓。

二、玩一玩，感知不同物品的特性。師：小朋友們真厲害，把它們都找出來了，現(xiàn)在請大家?guī)夏阏业降臇|西玩一玩，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？

幼兒自主玩一玩。

師：它們都累了，把它們放在地上讓它們休息一下吧。師：誰愿意來說一說你是怎么玩的，你發(fā)現(xiàn)了什么？（個別幼兒示范）師幼共同小結(jié)：原來敲鼓時會發(fā)出咚咚咚的聲音；拍皮球時皮球會蹦蹦跳，玩氣球時氣球會在空中飄！

三、說一說，體驗(yàn)問答童謠的樂趣。

1、分段敘述童謠，感受一問一答形式。師：我還想來考考小朋友們。

師：什么圓圓響咚咚？什么圓圓蹦蹦跳？什么圓圓空中飄？

（引導(dǎo)幼兒學(xué)說小鼓圓圓響咚咚，皮球圓圓蹦蹦跳，氣球圓圓空中飄。）

師：小朋友們真棒，把你們找到的好玩的東西都加入我們好聽的童謠里了。我剛剛也找到了一個圓圓的東西，和你們的都不一樣，你們猜猜看會是什么？

師：我們一起來看看是什么，看看你猜對了嗎？（出示太陽圖片）師：瞧，是誰呀？ 幼：是太陽。

師：對了，是我們的太陽，太陽是什么顏色的呢？ 幼：紅色的、紅彤彤的。（學(xué)說紅彤彤）

師：那什么圓圓紅彤彤？ 常州市武進(jìn)區(qū)牛塘中心幼兒園（長虹幼兒園）

幼：太陽圓圓紅彤彤。

2、初次完整敘述，掌握問答童謠形式。

師：小朋友真聰明，什么都難不住你們！這首童謠有一個好聽的名字叫《圓圓歌》，我們一起來試試完整的說一遍！

完整敘述童謠。

3、多次敘述童謠，體驗(yàn)問答童謠樂趣。

師：剛剛我們是一起說的，現(xiàn)在我們再來玩一個你問我答的游戲，請聽清楚要求哦：我問，你們來回答，我們一起來試一試！(請個別幼兒示范)師：現(xiàn)在我們換一換，請女孩子來問，男孩子來回答。

四、想一想，激發(fā)再編童謠的興趣。師：生活中還有哪些東西是圓圓的呢？ 幼：掛鐘、蘋果…… 師：什么圓圓XXX？

師：今天請大家回去再找找看還有哪些東西是圓圓的，明天我們在一起把它們編進(jìn)童謠里問一問，說一說！

附：童謠 圓圓歌

什么圓圓紅彤彤？太陽圓圓紅彤彤。

什么圓圓響咚咚？小鼓圓圓響咚咚。

什么圓圓蹦蹦跳？皮球圓圓蹦蹦跳。

什么圓圓空中飄？氣球圓圓空中飄。

第四篇：幼兒園中班民間文學(xué)活動

幼兒園中班民間文學(xué)活動——古詩《一望二三里》 幼兒園中班民間文學(xué)活動——古詩《一望二三里》 主要涉及領(lǐng)域： 語言 活動目標(biāo)： 1．欣賞并學(xué)習(xí)古詩，發(fā)現(xiàn)古詩中十個數(shù)字的有序運(yùn)用。2．通過觀察和發(fā)現(xiàn)圖片中數(shù)字和景物的關(guān)系，學(xué)習(xí)古詩。3．感受古詩所描繪的古代農(nóng)村景色的美?；顒訙?zhǔn)備： 反映古詩內(nèi)容的圖片?；顒舆^程： 1．觀察圖片，感受詩中所描繪的古代農(nóng)村景色

幼兒園中班民間文學(xué)活動——古詩《一望二三里》

主要涉及領(lǐng)域：

語言

活動目標(biāo)：

1．欣賞并學(xué)習(xí)古詩，發(fā)現(xiàn)古詩中十個數(shù)字的有序運(yùn)用。

2．通過觀察和發(fā)現(xiàn)圖片中數(shù)字和景物的關(guān)系，學(xué)習(xí)古詩。

3．感受古詩所描繪的古代農(nóng)村景色的美。

活動準(zhǔn)備：

反映古詩內(nèi)容的圖片。

活動過程：

1．觀察圖片，感受詩中所描繪的古代農(nóng)村景色的美。

★指導(dǎo)語：圖片上有什么?你看了有什么感覺?

2．欣賞并學(xué)習(xí)古詩，發(fā)現(xiàn)古詩中十個數(shù)字的有序運(yùn)用。

(1)欣賞古詩。

(2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)古詩中十個數(shù)字的有序運(yùn)用。

★指導(dǎo)語：詩中說了些什么?你認(rèn)為這首古詩中很特別的是什么?

(3)嘗試?yán)收b古詩。

3．了解有關(guān)古詩的典故和白描手法的運(yùn)用。

(1)傾聽有關(guān)古詩的故事。

(2)了解白描手法的特點(diǎn)。

4．嘗試根據(jù)自己的想象和對句式的理解，仿編詩的內(nèi)容。

資料鏈接：

某學(xué)臺(我國古代專管教育考核的官)乘船赴任，路經(jīng)金陵(今南京)，有友人為他舉辦宴會。一位貧苦的儒生(讀書人)邵雍闖入晉見學(xué)臺，要求學(xué)臺給點(diǎn)事做。為此，學(xué)臺提出限用數(shù)字一至十作成詠景古詩一首。邵雍當(dāng)即把十個數(shù)字按順序?qū)懺谒木湓娭?，描繪了古代農(nóng)村的景色，用字不多，卻渲染得很美：

一望二三里，煙村四五家。

門前六七樹，八九十枝花。

第五篇：童謠《籃球歌》

《籃球歌》

鴨溪鎮(zhèn)工農(nóng)小學(xué)——徐 歐

大籃球，圓又圓，鼓著肚子真好玩！

小朋友，拍一拍，鍛煉身體真可愛！