專題：小班語言教案錯(cuò)在哪里
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小班語言教案：小狗在哪里
活動來源： 一次我們在玩捉迷藏的游戲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多的小朋友對這個(gè)游戲非常感興趣，我無意聽到他們說話，發(fā)現(xiàn)他們對一些方位詞混淆不清，表達(dá)的不正確，針對這一現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了這一教
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小班教案：水果在哪里
數(shù)學(xué)：水果在哪里 執(zhí)教者：周艷蓉 活動目標(biāo)： 1. 通過多媒體的運(yùn)用，初步感受上、下、里、外等空間方位。 2.能按要求參加“找蘋果、放蘋果”的游戲。 活動準(zhǔn)備： 1.兔媽媽的頭飾，小兔
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《愛，錯(cuò)在哪里》讀書筆記
愛，也許無法回避，它不是一個(gè)軟軟的枕頭，任你隨意踩踏;愛，就像一顆甜甜的糖果，給我的成長增加了甜蜜;愛，也許這般溫柔，愛，就像是無窮無盡的大海，伴隨著海水的上升，情感，也慢慢蔓延，蔓延到
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現(xiàn)代英語教育錯(cuò)在哪里
現(xiàn)代英語教育錯(cuò)在哪里
先談?wù)勎业恼Z言教育（不僅僅是英語教育）的觀點(diǎn)吧。幾十年來，我們的語言教育在錯(cuò)誤的道路上越滑越遠(yuǎn)，以至于這種功能性的教學(xué)法成了正宗。
幾千年來，中國的語 -
《愛,錯(cuò)在哪里》讀后感
把《愛，錯(cuò)在哪里》一口氣看完，像是在和一位老朋友在推心置腹的聊著天。世事無常，人無常，唯愛永恒。文中關(guān)於‘承諾’一說，對我來說印象較為深刻，讓我看到了從小在關(guān)系中對‘承諾’
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小班語言活動設(shè)計(jì)《家在哪里》
小班語活動言：家在哪里（兒歌） 活動目標(biāo): 1、 積極參與仿編活動體驗(yàn)仿編后的成功感。 2、 學(xué)習(xí)兒歌理解兒歌內(nèi)容，了解一些動物的家，懂得愛護(hù)自己的家。 3、 能根據(jù)畫面誦讀兒歌，并
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中班語言教案：風(fēng)在哪里
文檔僅供參考 中班語言教案：風(fēng)在哪里 一、活動目標(biāo) 1、幫助幼兒體驗(yàn)詩歌中所蘊(yùn)含的美感，提高幼兒對語言美的感受力。2、指導(dǎo)幼兒了解詩中“翩翩起舞”、“頻頻點(diǎn)頭”、“涼爽
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幼兒班語言教案——春風(fēng)在哪里
散文詩教學(xué)活動《春風(fēng)在哪里》 一、活動目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)散文詩,感受散文詩優(yōu)美的意境; 2、理解詞語:翩翩起舞、頻頻點(diǎn)頭,進(jìn)一步體驗(yàn)春風(fēng)的特點(diǎn); 3、培養(yǎng)幼兒對文學(xué)
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小班語言教案 藏在哪里了（5篇）
小班語言活動:藏在哪里了 活動目標(biāo)： 1．仔細(xì)觀察圖片，能根據(jù)動物顯著的外形特點(diǎn)找到相應(yīng)的動物。 2．愿意大膽、清楚地講述動物躲藏的位置。 3．體驗(yàn)捉迷藏游戲的快樂。 活動準(zhǔn)備： pp
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小班語言綜合教案 藏在哪里了
小班語言綜合活動：藏在哪里了 一、活動目標(biāo)： 1、仔細(xì)觀察圖片，尋找動物，了解動物顯著的外形特征并感知整體和部分的關(guān)系。 2、能大膽、清楚地講述“誰……藏在……（后面、里面）”
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小班語言藏在哪里了
小班語言綜合活動：藏在哪里了 活動目標(biāo)： 1、仔細(xì)觀察圖片，尋找動物，了解動物顯著的外形特征并感知整體和部分的關(guān)系。 2、愿意大膽、清楚地講述動物躲藏的位置。 3、體驗(yàn)捉迷藏
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小班健康教案：寶貝在哪里
小班健康教案：寶貝在哪里 一、活動目標(biāo) 1、 認(rèn)識面部器官，能準(zhǔn)確指出五官的位置。 2、初步了解五官的用處。 3、教育幼兒學(xué)會保護(hù)好自己的五官。二、活動準(zhǔn)備 1、小鏡子人
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小班健康寶貝在哪里教案
一、活動目標(biāo)1、 認(rèn)識面部器官，能準(zhǔn)確指出五官的位置。2、初步了解五官的用處。3、教育幼兒學(xué)會保護(hù)好自己的五官。二、活動準(zhǔn)備1、小鏡子人手一面。2、五官可以活動的臉譜一
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“警犬旺財(cái)”錯(cuò)在哪里？范文合集
“警犬旺財(cái)”錯(cuò)在哪里？ 昨日，實(shí)名認(rèn)證為武漢市公安局刑偵局警犬大隊(duì)官方微博的新浪微博 @警犬旺財(cái) 發(fā)布題為“南都，快來，我們要聚餐啦！@南都周刊，絕對公款，保證野生，歡迎暗訪！”的微
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大班語言 風(fēng)在哪里 教案（5篇）
文檔僅供參考 大班語言風(fēng)在哪里 活動目標(biāo)： 1． 指導(dǎo)幼兒有感情的朗誦詩歌 2． 幫助幼兒理解詩歌的語言 3． 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用掌握的詞匯和以有的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行仿編活動 通過游戲識字，進(jìn)一
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幼兒園小班語言活動教案《小貓?jiān)谀睦铩芳敖虒W(xué)反思[推薦五篇]
《小班語言活動教案《小貓?jiān)谀睦铩泛此肌愤@是優(yōu)秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班語言活動教案《小貓?jiān)谀睦铩泛此?！活動目?biāo)：1、學(xué)習(xí)方
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幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小貓?jiān)谀睦铩芳敖虒W(xué)反思（5篇模版）
《小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小貓?jiān)谀睦铩泛此肌愤@是優(yōu)秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小貓?jiān)谀睦铩泛此?！活動目?biāo)：1、學(xué)
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教案《在哪里》
《你在哪里》第二課時(shí)教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 1.學(xué)會讀，寫本課12個(gè)詞語； 2.學(xué)會正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。 過程與方法： 1.學(xué)生通過看雷鋒叔叔圖片、聯(lián)想雷鋒叔叔
