專題：辛亥革命部編教案
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辛亥革命經(jīng)典教案
辛亥革命
導(dǎo)入：從《南京條約》簽定后中國社會開始一步步地淪為半殖民地，到《辛丑條約》簽訂以后, 中國最終淪為半殖民地半封建社會。在帝國主義列強對華投資的刺激下,中華民族 -
辛亥革命教案
第13講：辛亥革命。 高考考綱 ：辛亥革命的背景；《臨時約法》；從多元史觀的角度評價辛亥革命。 課標：簡述辛亥革命的主要過程，認識推翻君主專制制度，建立中華民國的歷史意義。 高中
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辛亥革命教案（匯編）
《辛亥革命》教案 一、課前系統(tǒng)部分 （一）課標分析 1.掌握辛亥革命爆發(fā)的原因及武昌起義爆發(fā)。 2.掌握中華民國成立的主要史實及頒布的法律法規(guī) （二）教材分析 辛亥革命在中國革命
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辛亥革命教案[最終版]
老師；如今三月回春，陽光明媚，大家有沒有去過成都人民公園去感受春意呢？去過的同學(xué)們都肯定看到了坐落在公園西北部的一座巨大的紀念碑吧，大家知道這座紀念碑是用來做什么的嗎？ 學(xué)
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辛亥革命教案(高中)
13課《辛亥革命》教案 第13課 辛亥革命 一、學(xué)情分析： 本課教學(xué)的對象是高一學(xué)生，他們思想活躍，興趣廣泛，善于思考，理性思維能力已有較大提高。通過影視媒體對革命的主要領(lǐng)導(dǎo)人物
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高中歷史 辛亥革命教案
第17課 辛亥革命 教學(xué)目標 1．知識與能力：掌握資產(chǎn)階級民主革命興起的原因、過程、結(jié)果和歷史意義。結(jié)合時代背景綜合認識“三民主義”。 2．過程與方法：掌握辛亥革命的主要過
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辛亥革命紀念專題教案
辛亥革命紀念專題教案 一、 歷史回顧 新聞鏈接：新華社北京１０月９日電（記者 徐京躍 霍小光 張宗堂）紀念辛亥革命１００周年大會今天上午在北京人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主
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辛亥革命觀后感[小編整理]
電影《辛亥革命》觀后感 死不是革命的目的，革命是要改變命運，為天下人謀取永久的幸福，是許多年輕人用生命的代價換取讓活著的人更好的生活…… ——孫中山 1911年，武昌城的一聲
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思想?yún)R報-辛亥革命（小編推薦）
每每想起辛亥革命總是讓人不自覺就抱著一顆敬畏之心，此次黨課我看了辛亥革命的電影版仍有震撼。
影片客觀、真實的重現(xiàn)了辛亥革命的光輝歷史畫面，全面詳實的記錄了辛亥革命推 -
辛亥革命專題備課發(fā)言稿（小編整理）
辛亥革命專題 （備課發(fā)言稿） 一、專題意義：以紀念辛亥革命100周年為契機，廣泛開展愛黨愛國主題宣傳教育活動 今年下半年我們要迎來辛亥革命100周年。在新的歷史條件下紀念辛亥革
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辛亥革命一百周年___論文（小編整理）
看有沒有彩紙，顏料筆沒的話
額 買吧
一版（選少量寫辛亥革命，下面的90周年
全寫）
辛亥革命一百周年
一百年來的歷史充分證明，辛亥革命是中國人民為改變自己命運而奮起革命的一個偉 -
辛亥革命紀念館觀后感[小編推薦]
辛亥革命紀念館觀后感
上午......（你們當天的具體活動名稱）
一路上,我的心情是極為復(fù)雜的,既有將要參觀革命勝地的興奮與激動,又有一絲難以言喻的擔憂——在這座高樓林立、物 -
觀《辛亥革命》有感（小編整理）
辛亥革命觀后感胡錦濤總書記說：“做好宣傳工作要堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾把體現(xiàn)黨主張和反映人民心聲統(tǒng)一起來,把堅持正確導(dǎo)向和通達社情民意統(tǒng)一起來.”改革開放以
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《辛亥革命》教案及教學(xué)設(shè)計
《辛亥革命》教學(xué)設(shè)計 安匠中學(xué) 謝春芳 一、教材分析 中華民族在20世紀走過了一條漫長而曲折的道路，經(jīng)歷了三次歷史性的巨變。辛亥革命是20世紀中國的第一次歷史巨變，是中國
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《辛亥革命》教案及教學(xué)設(shè)計
《辛亥革命》教學(xué)設(shè)計 北師大萬寧附中 初中歷史組 一、教材分析 中華民族在20世紀走過了一條漫長而曲折的道路，經(jīng)歷了三次歷史性的巨變。辛亥革命是20世紀中國的第一次歷史巨
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第8課辛亥革命教案
第8課辛亥革命教案（人教版八年級上) 課表要求： 了解孫中山的主要革命活動，知道武昌起義，探討辛亥革命的歷史意義。 教與學(xué)的目標： 1、知識與能力： （1）了解辛亥革命爆發(fā)的背景、中華
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第8課 辛亥革命 教案
第八課 辛亥革命 1．知識要求：興中會與同盟會的成立；武昌起義；中華民國南京臨時政府的成立；臨時約法；袁世凱篡奪革命果實的活動；辛亥革命的歷史意義。2．能力要求：（1）通過分析資產(chǎn)階級民
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第八課辛亥革命公開課教案
第八課辛亥革命 設(shè)計者 肖方 課前分析： 通過對洋務(wù)運動和戊戌變法的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步對清末有志之士在清末衰敗的歷史中如何力挽狂瀾的舉動有了一定的認識，學(xué)習(xí)本課，可以讓
