專(zhuān)題：心靈建設(shè)
-
2016年度心靈建設(shè)方案
坦坪中心學(xué)校2016年度 教師心靈建設(shè)實(shí)施方案 深入貫徹落實(shí)黨的十八大全會(huì)和習(xí)近平系列重要講話(huà)精神，進(jìn)一步實(shí)施以人為本的學(xué)校管理思想，切實(shí)解決我校教職工工作壓力大、心理負(fù)
-
心靈建設(shè) 14
心靈建設(shè) 14 失誤的行程曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事： 一個(gè)男孩要高中畢業(yè)了，他想要一輛新車(chē)作為畢業(yè)禮物， 而他的父親也不厭其煩地帶他跑了很多家車(chē)行。 畢業(yè)典禮完了，一家人回到家中，
-
建設(shè)心靈家園（合集）
弘揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)心靈家園 “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”這首歌是家喻戶(hù)曉的，形象而簡(jiǎn)練地概括了他的一生，弘揚(yáng)了雷鋒精神。雷鋒是一個(gè)為國(guó)家為人民付出很多的人。他
-
關(guān)于加強(qiáng)教師心靈建設(shè)實(shí)施方案
關(guān)于加強(qiáng)教師心靈建設(shè)實(shí)施方案 為貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師心靈建設(shè)工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師的理想信念、職業(yè)道德教育，使廣大教師樹(shù)立正確的世界觀，提高教師整
-
用美麗心靈建設(shè)美麗中國(guó)（★）
用美麗心靈建設(shè)美麗中國(guó)（《瞭望》新聞周刊評(píng)論員） 中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入到了從國(guó)家戰(zhàn)略層面尚美、求美，從社會(huì)層面發(fā)現(xiàn)美、呼喚美、弘揚(yáng)美，從個(gè)體內(nèi)心認(rèn)同美、追隨美的時(shí)代。 黨的十八大
-
弘揚(yáng)雷鋒精神 建設(shè)心靈家園
弘揚(yáng)雷鋒精神 建設(shè)心靈家園翠崗中學(xué)初三(1)班申 昊雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富。50年來(lái)她激勵(lì)著一代又一代的人，促進(jìn)了社會(huì)文明和諧地進(jìn)步。
雷鋒，一個(gè)全身心地為人服務(wù) -
守住心靈寧?kù)o 建設(shè)精神家園
守住心靈寧?kù)o 建設(shè)精神家園 魏書(shū)生 尊敬的各位老師： 非常感謝杭州師院繼續(xù)教育學(xué)院的童院長(zhǎng)給了我一次向老師們學(xué)習(xí)的機(jī)遇，我也當(dāng)過(guò)農(nóng)村民辦教師，許多民辦教師給了我精神力量，這
-
弘揚(yáng)雷鋒精神,建設(shè)心靈家園
弘揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)心靈家園 輕輕地合上書(shū)本，望望窗外，看黑夜?jié)u漸的織上枝頭，總是嘰嘰喳喳的廣播，這回也悄然的入睡了。天色不早了，該睡了，最后一次拿起書(shū)本，看封面上赫然印著“雷鋒
-
弘揚(yáng)雷鋒精神 建設(shè)心靈家園
姓名：安海建 班級(jí)：11林學(xué)班 院系：生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院 暑期實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 弘揚(yáng)雷鋒精神 建設(shè)心靈家園 學(xué)雷鋒好榜樣，這是我們從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)的。當(dāng)時(shí)我并不知道，這樣做的價(jià)值，直
-
弘揚(yáng)雷鋒精神 建設(shè)心靈家園
“弘揚(yáng)雷鋒精神 建設(shè)心靈家園”德育專(zhuān)題活動(dòng) 雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)就像一股永不停息的春風(fēng)，既是對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的延續(xù)，更是雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)和深
-
弘揚(yáng)雷鋒精神 建設(shè)心靈家園
弘揚(yáng)雷鋒精神建設(shè)心靈家園 橫山橋初級(jí)中學(xué) 初三（3）班 魯苗苗 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，這是我們從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)的。當(dāng)時(shí)我并不知道，這樣做的價(jià)值，直到今天我才真正的明白雷鋒精神將會(huì)永
-
守住心靈寧?kù)o 建設(shè)精神家園
守住心靈寧?kù)o建設(shè)精神家園 ——在平凡中創(chuàng)造不平凡 通過(guò)這次班主任工作網(wǎng)絡(luò)課程的培訓(xùn)以及在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德的內(nèi)容，使我有了一些深刻的感悟與想法，為了守住心靈的
-
弘揚(yáng)雷鋒精神_建設(shè)心靈家園
弘揚(yáng)雷鋒精神,建設(shè)心靈家園 南康市第一小學(xué) 五（10）班朱麗珍 雷鋒，這個(gè)既熟悉又陌生的名字，一直在我的腦海中浮現(xiàn)，直到今年3月，我校開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)心靈家園”后，我讀了關(guān)于
-
弘揚(yáng)雷鋒精神,建設(shè)心靈家園
還記得50幾年前的雷鋒嗎，他只是一個(gè)小兵，但他的事跡卻傳遍了整個(gè)中華，直到現(xiàn)在人們都仍以他為榜樣，學(xué)習(xí)他的精神。一個(gè)人他即使不為國(guó)家，為他人做出很大的貢獻(xiàn)，只是從一點(diǎn)一滴做起
-
中國(guó)書(shū)壇需要心靈建設(shè)
中國(guó)書(shū)壇需要心靈建設(shè) 言恭達(dá) 《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2014年11月23日 12 版） 真正的藝術(shù)家都不會(huì)漠視祖先留下的文化遺產(chǎn)，都會(huì)懂得只有贏得今天的文化創(chuàng)造才對(duì)得起所處的時(shí)代。如習(xí)近平
-
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與心靈拓展
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與心靈拓展 課程背景： 常規(guī)單項(xiàng)授課式與填鴨式教學(xué)過(guò)量，已經(jīng)帶來(lái)學(xué)員抵觸 戶(hù)外拓展對(duì)參訓(xùn)人群要求具備一定身體條件，過(guò)程中容易造成身體疲憊，導(dǎo)致預(yù)期授訓(xùn)效果背離 培訓(xùn)
-
弘揚(yáng)雷鋒精神 建設(shè)心靈家園（大全）
“弘揚(yáng)雷鋒精神 建設(shè)心靈家園”各項(xiàng)比賽 今年三月是毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)“題詞50周年紀(jì)念日，市教育局依托主題讀書(shū)教育活動(dòng)推薦的主題讀本《雷鋒叔叔的故事》（小學(xué)中高年級(jí)
-
弘揚(yáng)雷鋒精神 建設(shè)心靈家園（最終定稿）
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一處黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了一個(gè)生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位？”
