專題：心理學(xué)案例分析題
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心理學(xué)案例分析題精選
心理學(xué)案例分析題精選 １、在美國(guó)人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿；就殺掉了鹿的天敵──狼。于是鹿的數(shù)量劇增。鹿們由于終日無(wú)憂無(wú)慮地飽食于林中；結(jié)果體態(tài)變得蠢笨；植物因?yàn)槁谷貉杆俜敝澈哇`踏
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教育心理學(xué)案例分析題[本站推薦]
教育心理學(xué)案例分析題（精選） 案例1：教師在板書生字時(shí)，常把形近字的相同部分與相異部分分別用白色和紅色的粉筆寫出來(lái)。 這樣做的目的是什么？符合什么規(guī)律？ 答：目的是加大形近字的區(qū)
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《教育心理學(xué)》案例分析題
《教育心理學(xué)》案例分析題 1、某小學(xué)三（1）班李老師發(fā)現(xiàn)班上有幾個(gè)學(xué)生，作業(yè)總是潦草臟亂。為了幫助這些學(xué)生，李老師專門雕刻了2枚印章和一些好孩子的小卡通畫獎(jiǎng)品，每當(dāng)這幾個(gè)同學(xué)
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幼兒心理學(xué)案例分析題
1、一個(gè)幼兒能夠正確回答這樣一個(gè)問題："這里有六個(gè)蘋果，我們兩個(gè)人分，兩個(gè)人要一樣多，每個(gè)人可以分到幾個(gè)蘋果"。但是他不會(huì)回答："3+3等于幾"這樣的問題。家長(zhǎng)感到很奇怪。在大人
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酒店心理學(xué)案例分析題（精選5篇）
1．要的就是這種感覺【關(guān)鍵詞】星級(jí)酒店 感覺滿意【案例】 王小姐和她的朋友乘坐的出租車剛剛停在國(guó)際大酒店大堂門口，面帶微笑的門童立刻迎上前去，并躬身拉門問候道：“歡迎光臨
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教育心理學(xué)和教育學(xué)案例分析題
教育心理學(xué)和教育學(xué)案例分析題 案例1： 如今的孩子很小就接受了各種各樣的新生事物，腦子里千奇百怪的東西很多。有時(shí)候，他們會(huì)在課堂上或課后向你提一些稀奇古怪的問題。比如，你
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幼兒心理學(xué)經(jīng)典案例分析題及解析
《幼兒心理學(xué)經(jīng)典案例分析題及解析》 【案例一】一個(gè)14個(gè)月大的孩子被成人抱著是，著急地往柜子的方向掙扎，嘴里叫“ta、ta（音）。成人先給他拿出奶糕粉，他有搖頭又?jǐn)[手，說：”xi、xi
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《高等教育心理學(xué)》案例分析題參考答案
《高等教育心理學(xué)》案例分析題參考答案 案例分析：小杰、阿勇和樂樂是同寢室的室友，三人的成績(jī)?cè)诎嗌隙疾诲e(cuò)。小杰立志期末要拿全額獎(jiǎng)學(xué)金，所以每一門課都學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真；阿勇的
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心理學(xué)案例分析題及答案[精選五篇]
心理學(xué)案例分析題及答案 實(shí)例分析題(請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)過的心理學(xué)知識(shí)，對(duì)下列現(xiàn)象進(jìn)行分析，并提出有效解決問題的策略。要求原理運(yùn)用恰當(dāng)、條理清楚、言之有理。) １、在美國(guó)人們?yōu)榱?/p>
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教師資格證心理學(xué)案例分析題舉例
案例分析題舉例，供參考！ 1. 我們?cè)诼犚粓?chǎng)內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的報(bào)告時(shí)會(huì)覺得時(shí)間過得非?？?，而在有急事等公交時(shí)卻覺得過得非常慢，這是為什么？ 其原因是：（1）因?yàn)樵谝欢〞r(shí)間內(nèi)事件發(fā)
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教育心理學(xué)案例分析題(一)（5篇模版）
《教育心理學(xué)》經(jīng)典案例分析（一） 【案例一】聽螞蟻唱歌 有這樣一個(gè)真實(shí)的事例：幾個(gè)學(xué)生正趴在樹下興致勃勃地觀察著什么，一個(gè)教師看到他們滿身是灰的樣子，生氣地走過去問：“你們
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2011年幼兒心理學(xué)案例分析題及解析
2011年幼兒心理學(xué)案例分析題及解析 幼兒心理學(xué)的案例分析與幼兒教育學(xué)的案例分析一樣，都是要利用已有的理論，來(lái)分析案例中的所反映的問題。下面我就通過幾個(gè)案例來(lái)領(lǐng)大家練習(xí)
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學(xué)前心理學(xué)00384案例分析題供參考
學(xué)前心理學(xué)案例分析題 第一章 第二章 （1）. 3歲左右的兒童常常表現(xiàn)出各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象，不再象以前那樣聽話了，一有機(jī)會(huì)便要采取獨(dú)立的行動(dòng)。比如，兒童往往要求自己穿衣、
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教育心理學(xué)案例分析題(精選,適合打印)
歪歪---教育心理學(xué)案例分析題（精選） 案例1：教師在板書生字時(shí)，常把形近字的相同部分與相異部分分別用白色和紅色的粉筆寫出來(lái)。 這樣做的目的是什么？符合什么規(guī)律？ 答：目的是加大形
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教育心理學(xué)和教育學(xué)的案例分析題及答案
教育心理學(xué)和教育學(xué)的案例分析題 ［案例2］ 教師在板書生字時(shí)，常把形近字的相同部分與相異部分分別用白色和紅色的粉筆寫出來(lái)，目的是什么？符合什么規(guī)律？ ［分析］目的是加大形近字的區(qū)別
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教育心理學(xué)和教育學(xué)的案例分析題及答案
（案例1） 教學(xué)生識(shí)字有很多技巧，有一位教師告訴學(xué)生如何區(qū)別“買賣”兩個(gè)字時(shí)說：“多了就賣，少了就買?！睂W(xué)生很快記住了這兩個(gè)字。還有的學(xué)生把“干燥”寫成“干躁”，把“急躁”寫
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2014玉溪市新平縣幼兒心理學(xué)案例分析題及解析
云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！
2014年玉溪市新平縣幼兒心理學(xué)案例分析題及解析
幼兒心理學(xué)的案例分析與幼兒教育學(xué)的案例分析一樣，都是要利用已有的理論，來(lái)分析 -
關(guān)于案例分析題
關(guān)于案例分析題 主要考查考生靈活運(yùn)用知識(shí)，分析問題、解決問題的能力，同時(shí)也是對(duì)考生的語(yǔ)言組織能力、語(yǔ)言表述能力及邏輯性的考查。 公共關(guān)系案例，是對(duì)某一特定的公共關(guān)系活動(dòng)
