專題：戲曲問卷調(diào)查
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戲曲問卷調(diào)查
1、您的性別
A男B女
2、您處于那個年齡段
A 18歲以下B 19—23C 23歲以上
3、您現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)屬于下面哪個
A藝術(shù)類B理科類C文科類
4、您認(rèn)為戲曲文化是指？單選
A歌劇B話劇C以 -
戲曲問卷調(diào)查1（范文模版）
中學(xué)生對戲曲票友，以及戲曲的認(rèn)識情況調(diào)查 調(diào)查名稱：中學(xué)生對戲曲票友，以及戲曲的認(rèn)識情況調(diào)查 調(diào)查人：馬國祥 田鵬 牛小東 張學(xué)亮 馬超 調(diào)查目的：臨清是全國戲曲票友之鄉(xiāng)，戲曲氣
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戲曲進(jìn)校園范文
戲曲進(jìn)校園，老師忙充電虎林市第一小學(xué)音樂教師利用空閑時間積極參加教育局組織的戲曲培訓(xùn)學(xué)習(xí)，經(jīng)過兩個月的為期訓(xùn)練，老師們對戲曲有了更深的了解和認(rèn)識，更被中國戲劇文化的博大
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戲曲鑒賞
戲曲鑒賞 選擇題 1. 戲曲不屬于下列哪種類別（文學(xué)） 2. 屬于時間藝術(shù)的是（音樂） 3. 予擊石拊石，百獸率舞。出自哪部書籍（《尚書》） 4. 學(xué)術(shù)界大多數(shù)人認(rèn)為戲曲是在多少年前形成的（800
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中國古代戲曲
1． 中國戲曲和西方戲曲有何異同？ 中國戲曲藝術(shù)，作為戲劇藝術(shù)的一個組成部分，既具有戲劇的共同特征，又因其獨(dú)特的表現(xiàn)手段和獨(dú)有的審美特征，從而有別于其他戲劇形式。尤其是戲曲藝
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戲曲教案
第一課時 教學(xué)內(nèi)容:欣賞《桔樹尚且性剛強(qiáng)》。 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生了解本地區(qū)主要戲種的歷史發(fā)展、主要特點(diǎn)和代表性劇目,引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,從而引發(fā)學(xué)生對中國戲劇藝
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戲曲教案范文合集
七年級音樂 多彩的華夏之音 ——————戲曲 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過幾首著名戲曲選段的欣賞，使學(xué)生了解我國戲曲文化的基本特征，對戲曲藝術(shù)產(chǎn)生興趣。 2、愿意聆聽和觀看戲曲音樂
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戲曲教案（范文大全）
汝河新區(qū)小學(xué)京歌《我是中國人》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1. 簡單了解有關(guān)戲歌的一些知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2. 能夠用京劇的風(fēng)格韻味演唱《我是中國人》。 3. 進(jìn)一步激發(fā)對民族民
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戲曲教學(xué)計(jì)劃
第 4 頁 共 4 頁 篇二：戲劇藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃戲劇表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠在專業(yè)上較系統(tǒng)的掌握戲劇表演藝術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能，在德智體美勞全面
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戲曲教學(xué)計(jì)劃
2018年秋季戲曲教學(xué)計(jì)劃 以 “一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念為指導(dǎo)，以學(xué)校的實(shí)際狀況和學(xué)生的實(shí)際需要為前提，以有利于學(xué)生能力培養(yǎng)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校辦
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戲曲教案
《我們的國粹——京劇》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)： 讓學(xué)生了解京劇的唱腔、角色行當(dāng)、四功五法等相關(guān)知識，知道不同臉譜各代表什么性格的人，掌握五種臉譜各代表什么性格。調(diào)動
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戲曲教案
1、活動《走進(jìn)京劇大世界》 教學(xué)目標(biāo)： 通過教師的引導(dǎo)，揭示學(xué)習(xí)的目標(biāo)——京劇，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 聽京劇選段，提問： 1、你想知道哪些有關(guān)京劇的知識？ 2、你
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戲曲進(jìn)校園
內(nèi)黃縣“戲曲進(jìn)校園”活動工作方案 根據(jù)教體局的統(tǒng)一部署，為推進(jìn)我縣“戲曲進(jìn)校園”工作，加強(qiáng)活動的科學(xué)性、規(guī)范性、實(shí)效性，教師進(jìn)修學(xué)校特制定“戲曲進(jìn)校園”活動工作方案。
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戲曲知識范文
戲曲的演變過程 1、 中國戲曲的孕育與形成 中國戲曲，起源于原始歌舞。漢代，在民間出現(xiàn)了具表演成份的“角抵戲”，尤以《東海黃公》為著。到了南北朝時期，民間出現(xiàn)了歌舞與表演相
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戲曲進(jìn)校園
“戲曲” 進(jìn)城西校園 陶行陶德潤人心 ——記2017年龍州縣紅豆藝術(shù)團(tuán)“戲曲進(jìn)校園”活動報(bào)道 戲曲，源遠(yuǎn)流長，是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。曾幾何時，戲曲早已經(jīng)走出了學(xué)生的視野，不像
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戲曲人物
戲曲人物 教學(xué)目標(biāo) 1．了解傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，掌握用水墨表現(xiàn)戲曲人物的方法。 2．欣賞、總結(jié)戲曲人物的服飾、動作、道具等相關(guān)造型及色彩的特點(diǎn)。向水墨戲曲人物表現(xiàn)名家學(xué)習(xí)他們的
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戲曲進(jìn)校園
“戲曲進(jìn)校園”工作方案 為加快推進(jìn)“戲曲進(jìn)校園”工作，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定如下工作方案。 一、指導(dǎo)思想 深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于繁榮發(fā)展社會主義文藝的意見》(中發(fā)〔20
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戲曲進(jìn)校園
關(guān)于“戲曲進(jìn)校園”的情況說明 我局對推動“民族經(jīng)典文化傳承，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)?！币恢苯o予大力支持。傳統(tǒng)文化不僅拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)空間，而且打造校園文化教育特色，讓傳
