專題：小數(shù)三步混合運算試卷
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《小數(shù)混合運算》說課稿
《小數(shù)混合運算》說課稿 《小數(shù)混合運算》說課稿1 一、說教材本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊的內(nèi)容，這部分內(nèi)容是在已經(jīng)掌握了小數(shù)四則運算和整數(shù)四則混合運
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小數(shù)混合運算(教案)
西師版五年級上冊《小數(shù)混合運算》 第一課時教學(xué)設(shè)計 熊樂 【教學(xué)目標】 知識與技能： 1、理解小數(shù)四則混合運算與整數(shù)四則混合運算的聯(lián)系與區(qū)別。 2、掌握小數(shù)四則混合運算
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小數(shù)混合運算教案
小數(shù)混合運算 富順縣華英實驗學(xué)校楊永紅 【教學(xué)內(nèi)容】 西師版五年級上冊第70頁例1及練習(xí)十七中的相關(guān)練習(xí)。 【教學(xué)目標】 1.結(jié)合生活實際創(chuàng)設(shè)問題情境，探索、發(fā)現(xiàn)并理解小數(shù)
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五年級小數(shù)混合運算
五年級小數(shù)混合運算
1.5×（10-6.8）30×1.26×1.216.8÷4.2×0.90.96÷0.6÷0.872÷（0.12÷0.1）5.8÷0.1÷2.9 27.5×5.7+5.88.6×8.9+87.3+3.8×2.39.8×4.3+9.61.7+0.3×7.61.8 -
課題.doc三步混合運算練習(xí)
三步混合運算練習(xí)課題：三步混合運算練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：青島版數(shù)學(xué)四年級上冊47—48頁 教學(xué)目標： 1、進一步了解多步混合運算的運算順序，熟練地進行混合運算。 2、在解決問題的過程
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小數(shù)混合運算教學(xué)反思
《小數(shù)的四則混合運算》教學(xué)反思 小數(shù)的混合運算是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)四則混合運算和小數(shù)乘除法后進行教學(xué)的，使學(xué)生的四則運算擴展到了小數(shù)。雖然學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)四則混合
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小數(shù)混合運算教學(xué)反思
小數(shù)混合運算教學(xué)反思 小數(shù)混合運算教學(xué)反思1 在教學(xué)《小數(shù)四則混合運算》時，力求轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是課程改革的顯著特征，改變原有的單純接受式的學(xué)習(xí)方式，
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《小數(shù)混合運算》教學(xué)設(shè)計
《小數(shù)混合運算》第一課時教學(xué)設(shè)計 清流民族小學(xué) 敖娥 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本課時是西師版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元《小數(shù)混合運算》第1課時《運算順序》。本節(jié)課內(nèi)容是在
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小數(shù)四則混合運算教案（★）
小數(shù)四則混合運算（一） 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第76頁例1及練習(xí)十六中的相關(guān)練習(xí)?！窘虒W(xué)目標】 1.結(jié)合具體情境，理解小數(shù)四則混合運算與整數(shù)四則混合運算的聯(lián)系與區(qū)別，掌握小數(shù)
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小數(shù)混合運算教學(xué)設(shè)計
第一課時：混合運算1 教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第54、55頁 教學(xué)目標： 1.知識與技能：進一步掌握四則混合運算的運算順序，能夠正確地計算三步混合運算式題。理解相遇問題的數(shù)量
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小數(shù)加減混合運算教案
第3課時小數(shù)加減混合運算 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第76頁例3、“做一做”及第77~78頁練習(xí)十八第3~8題。 【教學(xué)目標】 1.使學(xué)生能夠掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序，正確進行小數(shù)的
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小數(shù)加減混合運算教案
小數(shù)加減混合運算 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第76頁例3、“做一做”。 【教學(xué)目標】 1、能夠掌握三個小數(shù)四則混合運算的計算方法，正確進行小數(shù)的加減混合運算。 2、在解決問題的過
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小數(shù)混合運算教學(xué)設(shè)計
調(diào)查生活垃圾（小數(shù)四則混合運算）教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標】 知識目標 1.學(xué)習(xí)小數(shù)連除和乘除混合運算，體會到其運算順序和整數(shù)是一樣的。 2.會計算小數(shù)四則混合運算（以兩步為主，不超
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小數(shù)混合運算教學(xué)設(shè)計
西師版小學(xué)五年級上冊小數(shù)混合運算教學(xué)設(shè)計 ——汪莽 教學(xué)內(nèi)容：西師版五年級上冊第四單元小數(shù)混合運算例2、課堂活動2題，練習(xí)十七第5、6、7題。 教學(xué)目標：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷
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小數(shù)乘法除法混合運算
1.一臺榨油機每小時榨油0.45噸，4臺這樣的榨油機3.5小時榨油多少噸？2. 小華和小川兩人同時從乙地分別向甲、丙兩地背向而行，小華每小時走3.2千米，小川每小時走2.6千米，走了4小時兩
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《分數(shù)、小數(shù)加減混合運算》教案[大全]
《分數(shù)、小數(shù)加減混合運算》教案作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的《分數(shù)、小
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小數(shù)四則混合運算教學(xué)反思
整數(shù)、小數(shù)四則混合運算教學(xué)反思 曉道小學(xué)謝賢鑫 前面我們學(xué)習(xí)小數(shù)的乘除法，大多數(shù)同學(xué)掌握較好，但是讓我頭疼的是有大部分同學(xué)經(jīng)常有出錯的現(xiàn)象，不是方法沒有掌握，而是計算的粗
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小數(shù)加減混合運算教學(xué)設(shè)計
小數(shù)加減混合運算教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 （一）、知識與技能： 掌握小數(shù)的加減混合運算的運算順序，會正確計算小數(shù)加減混合運算。 （二）、過程與方法： 能運用小數(shù)加減混合運算解決簡單的
