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      專題:新聞采訪提問(wèn)方式

      • 新聞采訪的提問(wèn)藝術(shù)

        時(shí)間:2019-05-15 07:03:21 作者:會(huì)員上傳

        新聞采訪的提問(wèn)藝術(shù) 我們的采訪對(duì)象是各種各樣的,為了收到好的訪問(wèn)效果,不可不研究提問(wèn)的技巧。提問(wèn)的技巧主要表現(xiàn)在: 一、看對(duì)象 提問(wèn)要看對(duì)象,“到什么山唱什么歌,見(jiàn)什么人說(shuō)

      • 新聞采訪提問(wèn)(新聞學(xué)專業(yè))

        時(shí)間:2019-05-13 04:22:50 作者:會(huì)員上傳

        1)開放式提問(wèn):大而化之的提問(wèn)。是指提出比較概括、廣泛、抽象、范圍較大的提問(wèn),對(duì)回答的內(nèi)容限制不嚴(yán)格,給被采訪對(duì)象自由發(fā)揮的余地。
        A、長(zhǎng)處
        a、問(wèn)題問(wèn)得比較自然、緩和,有利

      • 淺析新聞采訪中的提問(wèn)技巧

        時(shí)間:2019-05-13 08:23:54 作者:會(huì)員上傳

        淺析新聞采訪中的提問(wèn)技巧 新泰市廣播電視臺(tái) 張莉采訪是新聞活動(dòng)不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。新聞采訪的成功與否,在很大程度上決定著新聞報(bào)道的成敗。 關(guān)于新聞采訪,學(xué)界給出的定義

      • 電視臺(tái)采訪提問(wèn)

        時(shí)間:2019-05-15 15:03:14 作者:會(huì)員上傳

        1.OO電視臺(tái)電視臺(tái)目前設(shè)置有哪些欄目?
        2.OO電視臺(tái)現(xiàn)行欄目的反響如何?也就是收到了哪些效果?
        3.電視節(jié)目的制做流程是什么?比如說(shuō)《OOO》欄目。
        4.您認(rèn)為怎樣才能辦出讓小孩子們愛(ài)看

      • 新聞采訪

        時(shí)間:2019-05-14 11:11:58 作者:會(huì)員上傳

        任務(wù)二 新聞采訪 學(xué)情分析 通過(guò)模擬采訪,了解采訪技巧和注意事項(xiàng),通過(guò)范文學(xué)習(xí),掌握新聞寫作的方法。 教材分析 通過(guò)新聞采訪與寫作活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)家時(shí)事,明辨是非,愛(ài)憎分明

      • 新聞采訪稿

        時(shí)間:2019-05-14 20:20:22 作者:會(huì)員上傳

        從老人身上學(xué)到的……. 在我的家鄉(xiāng),有這么一位老人,他在我的家鄉(xiāng)小有名氣。逢年過(guò)節(jié),請(qǐng)他寫春聯(lián),寫大字的人絡(luò)繹不絕;舉辦文化活動(dòng)時(shí)他總是一馬當(dāng)先,寫小品,編相聲。深受大家的尊

      • 新聞采訪稿

        時(shí)間:2019-05-14 17:02:27 作者:會(huì)員上傳

        拾金不昧暖人心 拾金不昧象一盞燈,能照亮自己,也能照亮他人,一盞盞燈相連,就可以照亮整座城的天空。 五月,透藍(lán)的天空,懸著溫暖又似火的太陽(yáng),我們迎來(lái)了“五一”小長(zhǎng)假的到來(lái)。三天

      • 新聞采訪

        時(shí)間:2019-05-14 14:30:59 作者:會(huì)員上傳

        誠(chéng)信等于成功 沒(méi)有人愿意在碌碌無(wú)為中度過(guò)一生,我們希望自己成為博學(xué)的教授,偉大的科學(xué)家,知名的企業(yè)家或者政治精英……我們渴望在社會(huì)的高度認(rèn)可中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,我們渴望成功

      • 新聞采訪整理

        時(shí)間:2019-05-12 23:33:27 作者:會(huì)員上傳

        新聞采訪整理 第一章、 緒論 1、什么叫新聞采訪 給新聞采訪下一個(gè)比較科學(xué)、準(zhǔn)確的定義是;新聞工作者為搜集新聞俗詞所進(jìn)行的活動(dòng)。 2、怎樣全面、正確認(rèn)識(shí)采訪與寫作的關(guān)系

      • 新聞采訪

        時(shí)間:2019-05-14 03:03:57 作者:會(huì)員上傳

        文字報(bào)道()圖文報(bào)道()攝影存檔()請(qǐng)外媒()出席者,參加者新聞點(diǎn)(是否首次,與過(guò)去同類活動(dòng)比較有何創(chuàng)新,有何新聞人物或新聞事件等)時(shí)間星期地點(diǎn)預(yù)約單位預(yù)約單位聯(lián)系人及聯(lián)系

      • 新聞采訪稿

        時(shí)間:2019-05-12 02:59:10 作者:會(huì)員上傳

        新聞采訪稿
        2010年9月4日星期六,不知不覺(jué)今天已是新生報(bào)到的第二天,一早新聞中心記者部的記者們便來(lái)到了天佑館學(xué)生報(bào)到處、校醫(yī)院、黨員服務(wù)對(duì)隊(duì)等各處開始了采訪。
        隨著時(shí)間

      • 新聞采訪學(xué)

        時(shí)間:2019-05-15 07:03:21 作者:會(huì)員上傳

        新聞采訪學(xué):(重點(diǎn)) (一)記者的類型 1、專業(yè)記者:是指專門采訪報(bào)道某一領(lǐng)域的記者。是為了是各個(gè)領(lǐng)域的采訪報(bào)道都有專業(yè)人負(fù)責(zé),從而能及時(shí)的、多方面的傳播各個(gè)領(lǐng)域的新聞信息,深入

      • 新聞采訪

        時(shí)間:2019-05-13 09:49:52 作者:會(huì)員上傳

        記者進(jìn)行新聞采訪,需要采取一定的活動(dòng)方式,講究方法和技巧。在新聞界,采訪的互動(dòng)方式,基本的也是最常用的是訪問(wèn)和觀察,這兩者往往又是互相配合、交錯(cuò)進(jìn)行的。 本章主要講述訪

      • 新聞采訪

        時(shí)間:2019-05-13 13:40:52 作者:會(huì)員上傳

        新聞采訪 新聞采訪學(xué) 1新聞采訪:新聞?dòng)浾邽榱诵侣剤?bào)道而進(jìn)行的采集分析新聞事實(shí)性材料的職業(yè)性活動(dòng),是全部新聞工作的基礎(chǔ)和前提。 特點(diǎn):①求實(shí)性;②時(shí)效性;③獨(dú)立性;④突變性;⑤

      • 新聞采訪范文大全

        時(shí)間:2019-05-13 02:40:10 作者:會(huì)員上傳

        1.以教材《新聞的基本結(jié)構(gòu)》章節(jié)為理論依據(jù),分別從標(biāo)題、消息頭、導(dǎo)語(yǔ)、主題和結(jié)尾以及背景這五個(gè)層面,談?wù)勀銓?duì)本校校報(bào)的看法,并請(qǐng)?zhí)岢鼋ㄗh。(20分)
        標(biāo)題是新聞內(nèi)容的精粹,是對(duì)

      • 新聞采訪中ing的提問(wèn)技巧 教案

        時(shí)間:2019-05-12 22:07:14 作者:會(huì)員上傳

        新聞采訪與寫作 ——采訪中的提問(wèn)藝術(shù) 教案設(shè)計(jì) 教 師: 姜蘭花 工作單位:漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 教學(xué)內(nèi)容:新聞采訪中常用的提問(wèn)方式、方法(教材第四章第一節(jié)) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):如何

      • 志愿者采訪提問(wèn)大綱

        時(shí)間:2019-05-14 18:57:47 作者:會(huì)員上傳

        志愿者采訪提問(wèn)大綱: Q1:請(qǐng)問(wèn)在成為此次特許峰會(huì)的志愿者之前,你對(duì)志愿者,或志愿者活動(dòng)有什么自己的認(rèn)識(shí)? Q2:請(qǐng)問(wèn)當(dāng)?shù)弥约喝脒x為此次特許峰會(huì)的一名志愿者時(shí),你有什么感受,或是想

      • 采訪老黨員提問(wèn)

        時(shí)間:2019-05-12 15:59:35 作者:會(huì)員上傳

        采訪老干部提問(wèn)
        1、作為一個(gè)預(yù)備黨員,看見(jiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)或生活上有困難,想去幫助他但遭到拒絕,此時(shí)我們應(yīng)該怎么辦?
        2、作為一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生,難免周遭的現(xiàn)實(shí)環(huán)境對(duì)我們會(huì)有一些影響