專題：小學(xué)道德與法治建設(shè)
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新版小學(xué)道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)
新版小學(xué)道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)良好品德是健全人格的根基，是公民素質(zhì)的核心。在當(dāng)今世界，民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力的重要標(biāo)志．國際競爭的加劇推動著基礎(chǔ)教育課程向著
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道德與法治
《道德與法治》學(xué)科落實小學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的課例研究 一、問題的提出 從2000年開始，小學(xué)基礎(chǔ)教育德育課程包括《品德與生活》（一二年級）、《品德與社會》（三~六年級）。2013年起
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道德與法治
觀摩小學(xué)道德與法治優(yōu)質(zhì)課心得體會我有幸到比賽現(xiàn)場聽課、觀摩，由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供這么好的一個學(xué)習(xí)機會。每節(jié)課都是經(jīng)過授課老師精心設(shè)計，反復(fù)錘煉的，因此都非常的精彩，我
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道德與法治
《道德與法治》培訓(xùn)心得體會 俞術(shù)華 2018年10月24日。我很幸運來到實驗小學(xué)參加小學(xué)名師工作室推進(jìn)會－道德與法治部編載舟教材培訓(xùn)。期間，聆聽了工作室老師精彩講座，他在多方面
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道德與法治
三年級上冊《道德與法治》教學(xué)計劃 一、軟材分析: 三年級上冊教術(shù)以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側(cè)面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計意
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道德與法治
《道德與法治》教學(xué)工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了，本學(xué)期，我承擔(dān)了一年級思想品德課的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)： 在這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)中，我能按照大綱要
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道德與法治
.：..號..考.. .. . .. . . . . . . .. . . . . .. . ：訂.名..姓... . . . . . . . . . . . . . . . .. . 裝. ：..級..班... . . . . . . . . . . .
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小學(xué)道德與法治培訓(xùn)心得體會（匯編）
對青少年進(jìn)行法制教育是一項社會系統(tǒng)工程，多年的實踐告訴我們，對中小學(xué)生進(jìn)行法制教育必須遵循學(xué)生成長的規(guī)律，下面給大家分享小學(xué)道德與法治的培訓(xùn)心得體會，歡迎借鑒！小學(xué)道德與
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小學(xué)道德與法治培訓(xùn)心得體會
小學(xué)道德與法治培訓(xùn)心得體會小學(xué)法制教育注重文化課而忽略學(xué)生的道德法制教育，學(xué)校沒有專門的法制教育人才,雖然授課教師一定程度上了解法律知識教育，但并不系統(tǒng)、全面。要使
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關(guān)于小學(xué)道德與法治培訓(xùn)心得體會
關(guān)于小學(xué)道德與法治培訓(xùn)心得體會2019年8月21日，有幸到二小參加了全縣小學(xué)道德與法治的培訓(xùn)，培訓(xùn)時間雖短，卻讓我感受到小學(xué)道德與法治的重要性，在譚老師的講解下對新教材有了較
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小學(xué)三年級道德與法治教學(xué)計劃
小學(xué)三年級道德與法治教學(xué)計劃 小學(xué)三年級道德與法治教學(xué)計劃1 一、學(xué)生情況分析本學(xué)期學(xué)生進(jìn)入了三年級第二學(xué)期，我仍然擔(dān)任三年級一班本門課程。在所有任課老師的共同努力
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小學(xué)三年級道德與法治教學(xué)計劃
小學(xué)三年級道德與法治教學(xué)計劃 小學(xué)三年級道德與法治教學(xué)計劃1 一、教學(xué)目標(biāo)【情感與態(tài)度目標(biāo)】增強對于大自然及生活的熱愛，善于觀察?！拘袨榕c習(xí)慣目標(biāo)】養(yǎng)成愛護環(huán)境，細(xì)心
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小學(xué)道德與法治培訓(xùn)心得體會
小學(xué)道德與法治培訓(xùn)心得體會 霸州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)小學(xué) 姚利華 2017年8月21日,我有幸參加了小學(xué)教科版《道德與法治》新教材的培訓(xùn)活動，此次培訓(xùn)是由北京海淀區(qū)一位教學(xué)經(jīng)驗豐
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小學(xué)道德與法治培訓(xùn)心得體會
小學(xué)道德與法治培訓(xùn)心得體會 小學(xué)法制教育注重文化課而忽略學(xué)生的道德法制教育，學(xué)校沒有專門的法制教育人才,雖然授課教師一定程度上了解法律知識教育，但并不系統(tǒng)、全面。昌邑
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小學(xué)《道德與法治》教學(xué)工作總結(jié)
小學(xué)《道德與法治》教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)《道德與法治》教學(xué)工作總結(jié)1 小學(xué)《道德與法治》教學(xué)是關(guān)系到學(xué)生思想道德素質(zhì)和人格發(fā)展的重要課程之一，我在以往的教學(xué)過程中，注重培
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小學(xué)道德與法治教學(xué)論文
小學(xué)道德與法治教學(xué)論文5篇【篇一】題目：小學(xué)道德與法治課的情感態(tài)度價值觀教育實例研究摘要：隨著我國新課改的進(jìn)一步推進(jìn),教育部門對小學(xué)道德與法治課的教學(xué)活動提出了貫徹情
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小學(xué)道德與法治教學(xué)論文
小學(xué)道德與法治教學(xué)論文5篇【篇一】題目：適應(yīng)新課標(biāo)的小學(xué)道德與法治教學(xué)點滴談?wù)簩τ趯W(xué)校教育教學(xué)的職責(zé)來說,道德與法治教學(xué)的任務(wù)就是要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的思想道德品質(zhì)
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小學(xué)《道德與法治》教學(xué)工作總結(jié)
小學(xué)《道德與法治》教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)《道德與法治》教學(xué)工作總結(jié)1 時間過的真快，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了，本學(xué)期任一年級思想品德課的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對本期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
