專題：學(xué)校精神文明創(chuàng)建總結(jié)
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創(chuàng)建精神文明學(xué)?？偨Y(jié)[合集五篇]
疏勒縣亞曼牙鄉(xiāng)中學(xué) 2012年“校園文化” 工 作 總 結(jié)亞曼牙鄉(xiāng)中學(xué) 2012年11月15日 疏勒縣亞曼牙鄉(xiāng)中學(xué) “校園文化”工作總結(jié)近年來(lái)，在縣教育局與鄉(xiāng)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)
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精神文明創(chuàng)建總結(jié)
2008年人保泉山支公司精神文明創(chuàng)建總結(jié)今年來(lái)，泉山支公司緊密聯(lián)系公司實(shí)際，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持物質(zhì)文明和精神文明兩手抓的方針。以“樹行業(yè)新風(fēng)、促行業(yè)發(fā)展、
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精神文明創(chuàng)建總結(jié)
二、切實(shí)把常規(guī)德育管理與系列教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。 1、廣泛開展“中國(guó)夢(mèng)”和社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育 利用時(shí)間節(jié)點(diǎn)，結(jié)合元旦、“學(xué)雷鋒日”、“
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學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作總結(jié)
余河初中精神文明創(chuàng)建工作總結(jié)我校是一所擁有300多名師生的中學(xué)，在黨的教育方針指引下，學(xué)校始終堅(jiān)持以精神文明建設(shè)為動(dòng)力，遵循依法治校、以德育人的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教
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學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作方案
ＸＸ小學(xué) 2014年度精神文明創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案 為了全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，深化、提高教師的思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)，創(chuàng)
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學(xué)校精神文明創(chuàng)建計(jì)劃
2009-2010精神文明創(chuàng)建計(jì)劃XXXXX學(xué)校2009年是我校深入貫徹黨的十七大精神，深化改革、務(wù)本求實(shí)、推進(jìn)發(fā)展的重要一年，也是我校的全面規(guī)劃“十一五”發(fā)展目標(biāo)并進(jìn)入實(shí)踐的重要一
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學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作計(jì)劃
學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作計(jì)劃一、年度創(chuàng)建工作思路：一個(gè)目標(biāo)，兩個(gè)重點(diǎn)，三個(gè)保證
一個(gè)目標(biāo)——營(yíng)造健康文明、積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的校園環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)文明單位（文明校園）稱號(hào)。
兩個(gè)重 -
2010年精神文明創(chuàng)建總結(jié)（定稿）
洛陽(yáng)市高速公路路政管理處
2010年精神文明建設(shè)工作總結(jié)2010年我處精神文明建設(shè)工作，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中、五中全會(huì)精 -
精神文明創(chuàng)建或總結(jié)
2011年度精神文明創(chuàng)建活動(dòng)情況總結(jié)2011年，我們以加強(qiáng)財(cái)政機(jī)關(guān)和財(cái)政隊(duì)伍建設(shè)為著力點(diǎn)，深入開展了“三學(xué)習(xí)”“學(xué)、轉(zhuǎn)、促、保、爭(zhēng)”、“六型機(jī)關(guān)”及“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，全局上下
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創(chuàng)建精神文明先進(jìn)單位總結(jié)
精神文明創(chuàng)建先進(jìn)單位總結(jié)
2011年1月24日
2010年，竹峰街道在在市文明辦的關(guān)懷指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)全市精神文明建設(shè)工作會(huì)議精神，以文明城市創(chuàng)建為總抓手，深入開展社會(huì)主義核心 -
精神文明創(chuàng)建工作情況總結(jié)
自XX年10月13日全縣精神文明創(chuàng)建工作會(huì)議之后，我局積極貫徹落實(shí)會(huì)議精神，三次召集縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位負(fù)責(zé)人就精神文明創(chuàng)建工作進(jìn)行專項(xiàng)布署，認(rèn)真貫徹全縣精神文明創(chuàng)建工作會(huì)議精
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精神文明創(chuàng)建工作2009總結(jié)
新國(guó)土資機(jī)文明辦?2009? 號(hào) 關(guān)于報(bào)送《自治區(qū)國(guó)土資源廳機(jī)關(guān)2009年 精神文明創(chuàng)建工作總結(jié)和大事記》的函 自治區(qū)直屬機(jī)關(guān)文明辦： 根據(jù)自治區(qū)直屬機(jī)關(guān)文明辦《關(guān)于報(bào)送2009
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精神文明創(chuàng)建工作情況總結(jié)
精神文明創(chuàng)建工作情況總結(jié) 自****年**月**日全縣精神文明創(chuàng)建工作會(huì)議之后，我局積極貫徹落實(shí)會(huì)議精神，三次召集縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位負(fù)責(zé)人就精神文明創(chuàng)建工作進(jìn)行專項(xiàng)布署，認(rèn)真貫
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2015年學(xué)校精神文明創(chuàng)建匯報(bào)
2015年學(xué)校精神文明創(chuàng)建匯報(bào) **年我校在上級(jí)黨政組織和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的支持下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的十
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學(xué)校精神文明創(chuàng)建評(píng)選辦法
青川縣馬鹿鄉(xiāng)中心小學(xué)校
精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的管理與評(píng)選辦法第一章總則
第一條為了推動(dòng)學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作的制度化、規(guī)范化，提高精神文明建
第二條
第三條
第四條
第五條 -
學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作材料匯報(bào)
鄭州市財(cái)稅學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作紀(jì)實(shí) 我校自1999年被評(píng)為市級(jí)文明單位標(biāo)兵以來(lái)，堅(jiān)持以黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)為指導(dǎo)；繼續(xù)深入持久地開展精神文明創(chuàng)建工作，加大對(duì)學(xué)
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中心學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作計(jì)劃
一、年度創(chuàng)建工作思路：一個(gè)目標(biāo)，兩個(gè)重點(diǎn)，三個(gè)保證一個(gè)目標(biāo)——營(yíng)造健康文明、積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的校園環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)文明單位（文明校園）稱號(hào)。兩個(gè)重點(diǎn)——增強(qiáng)特色學(xué)校底蘊(yùn)，豐富
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學(xué)校精神文明創(chuàng)建個(gè)人工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)以創(chuàng)建文明校為抓手，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹素質(zhì)教育精神，提高辦學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步落實(shí)創(chuàng)建文明工作，爭(zhēng)取學(xué)校創(chuàng)建文明工作再上一個(gè)臺(tái)階。二、本學(xué)期工作目標(biāo)：㈠、健全組織機(jī)
