專題：小學(xué)教師職稱評(píng)聘方案
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小學(xué)教師職稱評(píng)聘管理方案
金山小學(xué)崗位聘用管理實(shí)施方案（討論稿） 根據(jù)國(guó)家人事部（2006）70號(hào)、80號(hào)文件，甘肅省辦發(fā)省委辦發(fā)?2008?66號(hào)文件精神，經(jīng)校委會(huì)研究，決定對(duì)我校現(xiàn)有教學(xué)、教輔、管理及后勤服務(wù)人
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xx小學(xué)教師職稱評(píng)聘方案(初稿1)
xx小學(xué)教師職稱評(píng)定方案 為了進(jìn)一步完善我校的專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)定工作，在全體教師中形成“公開(kāi)、公正、公平”的競(jìng)爭(zhēng)局面，根據(jù)省、市、區(qū)人事局及教育主管部門的有關(guān)精神，特制
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長(zhǎng)林中小學(xué)教師職稱評(píng)聘草案
2011年長(zhǎng)林中小學(xué)教師職稱評(píng)聘方案
根據(jù)縣局有關(guān)部門文件，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)過(guò)行政會(huì)研究通過(guò)。制訂如下評(píng)聘方案，
一、業(yè)務(wù)量化
1、教齡、每周年：碩士2分，本科1.2分，?？?分，中師0.8 -
教師職稱評(píng)聘方案
教師職稱評(píng)聘方案為了進(jìn)一步完善我鎮(zhèn)的專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)聘工作，在全體教師中形成“公開(kāi)、公正、公平”的競(jìng)爭(zhēng)局面，根據(jù)省、市、縣人事局及教育主管部門的有關(guān)精神，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班
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教師職稱評(píng)聘推薦方案
教師職稱評(píng)聘推薦方案范文教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作關(guān)系到教師切身利益。為了能將師德高尚、教學(xué)成績(jī)突出、既教書(shū)又育人的優(yōu)秀教師推薦到相應(yīng)的技術(shù)職務(wù)上來(lái)，為使教師職稱評(píng)
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職稱評(píng)聘方案建議
職稱評(píng)聘方案建議
一、評(píng)分以百分制計(jì)（即總分100分），學(xué)校規(guī)定教齡滿25年為無(wú)條件評(píng)聘，則25年每年為4分，以此計(jì)算出教齡分為4分每年。
二、教齡滿10年參加評(píng)聘，教齡分為40分，百分制 -
職稱評(píng)聘
吉人聯(lián)字[2004]67號(hào)文件發(fā)表日期：2011年5月4日【編輯錄入：】吉人聯(lián)字[2004]67號(hào)關(guān)于印發(fā)《吉林省中小學(xué)教師系列中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件(試行)》的通知各市州、縣(市、
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楊柳雪鎮(zhèn)小學(xué)教師職稱評(píng)聘管理制度（合集）
楊柳雪鎮(zhèn)小學(xué)教師職稱評(píng)聘管理制度 小學(xué)教師職務(wù)聘任制度，它的建立和實(shí)施，明確了小學(xué)教師的專業(yè)技術(shù)人員身份屬性，提高了教師的社會(huì)地位，改善了教師工資、生活待遇，極大地調(diào)動(dòng)了
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職稱評(píng)聘工作意見(jiàn)
職稱評(píng)聘工作意見(jiàn) 各單位、機(jī)關(guān)各處室： 為認(rèn)真貫徹落實(shí)山東省人力資源和社會(huì)保障廳《關(guān)于做好2010年度專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)審工作的意見(jiàn)》（魯人社?2010?44號(hào)）要求，結(jié)合山東省煤
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職稱評(píng)聘實(shí)施方案
西秀區(qū)蔡官初級(jí)中學(xué)教師職稱評(píng)聘實(shí)施方案
一、 指導(dǎo)思想
為促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍，貫徹按需設(shè)崗、按崗聘任、公開(kāi)考核、注重實(shí)績(jī)、擇優(yōu)聘任的原則，根據(jù)上 -
職稱評(píng)聘細(xì)則
王佑中學(xué)職稱評(píng)聘細(xì)則一、人事改革評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
羅永健王金躍羅朝培楊光彪程朝清朱定明
二、人事改革評(píng)聘工作調(diào)解小組：
羅永健王金躍羅朝培程朝清羅永俊韋崇寧陳 彬
三 -
職稱評(píng)聘建議
關(guān)于職稱評(píng)聘的一點(diǎn)建議
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同志，職稱評(píng)聘工作又要開(kāi)始了。做為一名教師，我想為教師職稱評(píng)聘工作提出一點(diǎn)小小的建議：2013年職稱評(píng)聘已經(jīng)結(jié)束了，我個(gè)人認(rèn)為新的評(píng)聘方案 -
職稱評(píng)聘5篇
河南省農(nóng)業(yè)系列中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)、評(píng)審條件(試行) 總 則 一、為了適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化與城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的需要，科學(xué)、客觀、公正地評(píng)價(jià)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平和
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學(xué)校教師職稱評(píng)聘考核推薦方案
學(xué)校教師職稱評(píng)聘考核推薦方案范文為進(jìn)一步規(guī)范我校教師職稱評(píng)聘管理，充分發(fā)揮職稱評(píng)聘的激勵(lì)功能，更好地調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，建立充滿生機(jī)和活力的用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)
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XX鎮(zhèn)小學(xué)職稱評(píng)聘方案
XX小學(xué)職稱評(píng)聘方案 一、指導(dǎo)思想及基本原則： （一）指導(dǎo)思想。 根據(jù)《關(guān)于印發(fā)的通知》（人社部發(fā)〔2015〕79號(hào)）精神以及市人力資源和社會(huì)保障廳、市教育廳印發(fā)的《樂(lè)山市深化中小
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中學(xué)一級(jí)教師職稱評(píng)聘方案
和溪中心小學(xué) 關(guān)于2013年中學(xué)壹級(jí)教師職稱評(píng)聘考核工作 實(shí) 施 方 案 為了深化人事制度改革，充分調(diào)動(dòng)教師教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步規(guī)范和完善教師
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2017年XX中學(xué)職稱評(píng)聘方案
2017年XX中學(xué)職稱競(jìng)聘推薦工作方案 2017年12月22日 為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《2017年汪清縣教育系統(tǒng)職稱競(jìng)聘推薦工作方案》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想
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關(guān)于我鄉(xiāng)小學(xué)教師職稱評(píng)聘工作的調(diào)研報(bào)告
關(guān)于我鄉(xiāng)小學(xué)教師職稱評(píng)聘工作的調(diào)研報(bào)告 為認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于開(kāi)展全省中小學(xué)教師職稱評(píng)聘情況調(diào)研的通知》（贛教人字[2014]4號(hào)）要求，我校高度重視，及時(shí)組織職稱評(píng)聘工
