專題：小學(xué)科學(xué)五步學(xué)習(xí)法
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五步學(xué)習(xí)法
專業(yè)技能系列：五步學(xué)習(xí)法 五步學(xué)習(xí)法 [美]喬伊斯·布拉澤斯 朋友們： 這是由喬伊斯·布拉澤斯的《走向成功》一書中有關(guān)記憶的內(nèi)容整理的。我只是將其分為若干要點(diǎn)，沒有改變?cè)?/p>
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五步自主學(xué)習(xí)法
五步自主學(xué)習(xí)法 現(xiàn)代教學(xué)與傳統(tǒng)相比，已經(jīng)發(fā)生了根本性的變化，講授式的教學(xué)方式已經(jīng)受到了廣泛的質(zhì)疑，在質(zhì)疑的同時(shí)，也引起了人們深深地反思。 一個(gè)老師的優(yōu)秀與否，不僅僅是他的一
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五步針灸學(xué)習(xí)法
小小銀針治百病，一根銀針走天下/ 武俠片黃飛鴻大俠一袋針隨時(shí)攜帶身上，李連杰主演的龍之吻更是把針灸的能力宣揚(yáng)到極致！如定海神針把壞蛋給定住了，走不出七步而七竅流血而死。哈
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101網(wǎng)校學(xué)習(xí)五步學(xué)習(xí)法
101網(wǎng)校學(xué)習(xí)五步學(xué)習(xí)法
第一步：復(fù)習(xí)回顧。放學(xué)回到家以后，根據(jù)當(dāng)天課程，選擇相對(duì)應(yīng)的《名師面授》課程，聽課20分鐘，重點(diǎn)聽上課時(shí)漏聽、聽不懂的地方。不好理解的地方可以反復(fù)聽，一 -
五步學(xué)習(xí)法課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
“五部學(xué)習(xí)法”課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流 隨著課堂改革的深入，我校開展了五部學(xué)習(xí)法課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)實(shí)踐中，五部學(xué)習(xí)法課堂教學(xué)給我?guī)砹藛⑹?，讓我受益其中。并逐漸形成自己
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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：四重五步學(xué)習(xí)法
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：四重五步學(xué)習(xí)法 “四重五步學(xué)習(xí)法”，是北京四中網(wǎng)校獨(dú)創(chuàng)的通過網(wǎng)上、網(wǎng)下相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，以及通過對(duì)學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控和督導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)
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中考數(shù)學(xué)沖刺五步學(xué)習(xí)法事半功倍
中考數(shù)學(xué)沖刺:五步學(xué)習(xí)法事半功倍 調(diào)動(dòng)興趣，講究方法 初三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程，怎樣才能成功地逾越數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙、建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心? 把數(shù)學(xué)看作是“游戲”，它有
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2012年物業(yè)管理師考前快速五步學(xué)習(xí)法
2012年物業(yè)管理師考前快速五步學(xué)習(xí)法第一遍快速學(xué)習(xí)，整理出每個(gè)章節(jié)的脈絡(luò)和重要內(nèi)容，進(jìn)一步理解、弄懂所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。
物業(yè)管理師考試結(jié)合課本、筆記，先把每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)、難 -
遵循五步學(xué)習(xí)法 初探幼兒園人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
遵循“五步學(xué)習(xí)培訓(xùn)法” 初探幼兒園人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 姚安縣幼兒園 彭云梅 一、提出問題 云南省新一輪民族貧困地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是“五步學(xué)習(xí)法”，教師在自學(xué)研修
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“五步學(xué)習(xí)法”提升青年干部寫作能力 Microsoft Word 文檔五篇
“五步學(xué)習(xí)法”提升青年干部寫作能力江南街道把提升青年干部的寫作能力納入干部培養(yǎng)工作的重要內(nèi)容之一，通過探索實(shí)施“五步學(xué)習(xí)法”，計(jì)劃集中利用2個(gè)月右時(shí)間，提高參訓(xùn)學(xué)員寫
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實(shí)用137學(xué)習(xí)法
“137學(xué)習(xí)法”。 “1”就是每天至少讀一遍，最多7遍；一樣約十分鐘，不超過十分鐘； “3”就是一天可以選擇讀三樣，最多讀7樣；如同時(shí)讀《論語》、《易經(jīng)》、《老子》； “7”就是指連續(xù)7
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如何利用五步學(xué)習(xí)法增強(qiáng)小組合作的實(shí)效性[5篇范例]
如何利用五步學(xué)習(xí)法增強(qiáng)小組合作的實(shí)效性
姚安縣三角小學(xué)郭鵬
云南省新一輪民族貧困地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是“五
步學(xué)習(xí)法”，教師在自學(xué)研修的過程中，應(yīng)根據(jù)所學(xué)理論，結(jié) -
小學(xué)五步課堂教學(xué)法
“五步”課堂教學(xué)模式新課程課堂教學(xué)要真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，必須對(duì)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行改革，體現(xiàn)以學(xué)生的“學(xué)”來評(píng)價(jià)教師“教”的“以學(xué)論教”的評(píng)價(jià)思
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小學(xué)語文五步教學(xué)法
小學(xué)語文五步教學(xué)法 寒亭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 當(dāng)前的語文教學(xué)可謂百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴。從教近20年來，我一直學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，并融入自己的教學(xué)實(shí)踐中，走出了自主學(xué)習(xí)“五步”教學(xué)
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小學(xué)英語五步教學(xué)法
一，熱身，復(fù)習(xí)活動(dòng)
二，新知呈現(xiàn)
１.情景導(dǎo)入．
２.自學(xué)
３.學(xué)習(xí)新知
１.突出目標(biāo)，組織教學(xué)
２.利用實(shí)物，充實(shí)教學(xué)
３.運(yùn)用肢體語言教學(xué)
４.創(chuàng)設(shè)情景
５.小組合作
三．鞏固操練
１.目標(biāo)明確
２.方法有效
３.形 -
小學(xué)英語“五步教學(xué)法”
小學(xué)英語“五步教學(xué)法” 小學(xué)英語“五步教學(xué)法”楊老師提出的五步教學(xué)法，給了我們很好的引導(dǎo)，今后將按照這種教學(xué)模式進(jìn)入課堂，提升孩子們的學(xué)習(xí)興趣。 Step1. Warming up? 目
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英語學(xué)習(xí)法
1．目標(biāo) 英文是活的語言，現(xiàn)代通用的語言。凡是學(xué)習(xí)英文的人務(wù)必認(rèn)定這個(gè)目標(biāo)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代通行活用的英語。這個(gè)目標(biāo)認(rèn)定，方法才不會(huì)錯(cuò)誤。若把英文看作死的，固定的語言，將來對(duì)于文法，讀
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獨(dú)特學(xué)習(xí)法
獨(dú)特學(xué)習(xí)法
日期：2009-02-03 作者： 來源：萬學(xué)教育
本人的學(xué)習(xí)方法，是在看海文考研圖書《考研英語詞匯分級(jí)速成手冊(cè)》的時(shí)候制定出來的，所以建議大家可以買一本此書，先試用一下我的
