專題：小學聽課記錄點評
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聽課點評記錄
教師評課記錄 育英小學王瓊 聽了張老師的課后，讓我感受頗深，同時我也感覺到自己需要學習的東西太多，通過聽課，讓我學習到更多的教學方法和新的教學理念。 1.備課要充足 備課
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聽課記錄點評
聽課評課記錄 一、同步點評，需改進的的地方： 引入課題時自然、活潑、貼近生活，但與教學內(nèi)容無關(guān)。教學過程中應(yīng)積極采用多媒體教學軟件中的學生演示工具讓學生展示積極參與、
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小學語文聽課記錄點評
首先，我以前覺得這位老師親和力有點不足，今天看見同學們在課堂上的反應(yīng)，輕松愉快，絕對不是為了這節(jié)公開課刻意表現(xiàn)出來的，因為自己也上過不少公開課，知道很多習慣的東西，不是想故意
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體育聽課記錄及點評
體育聽課記錄及點評 神農(nóng)架木魚中心學校 田強文 教學內(nèi)容：連續(xù)前滾翻任教者：方偉 任教對象：二年級一、準備部分 1、體委整隊，師生問好 2、宣布教學內(nèi)容 3、師讓生在墊子前面站立
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《蜜蜂》聽課記錄及點評[5篇]
小學三年級語文上冊《蜜蜂》聽課記錄及點評 一、解題導(dǎo)入 1、教師講法布爾小時夠的故事，導(dǎo)入。 2、板書課題，強調(diào)“蜜”的寫法。 二、初讀課文 1、按閱讀提示自由讀課文。 2、
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一堂英語聽課記錄及點評
一堂英語聽課記錄及點評 英語班鐘建明 Teaching procedures Step 1 課前朗讀，復(fù)習單詞 Step 2 Greetings---What is the weather like today? Sunny. 緊接著復(fù)習其它表示天
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小學數(shù)學聽課記錄
小學數(shù)學聽課記錄 科目：數(shù)學年級：五年級授課者：張尊敬課題：方程教學過程：一、導(dǎo)入老師：我們?nèi)ゲ耸袌鲑I東西用什么稱呢？學生：秤、電子秤老師：那你見過這樣的秤嗎？出示天平二、 介紹天平
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小學音樂課聽課記錄
小學音樂課聽課記錄 ——欣賞《單簧管波爾卡》 授課班級：四年三班 授課教師：崔立 授課時間：2006年11月23日 一 組織教學 同學們伴著老師的琴聲律動走進教室，并唱師生問好歌。 二
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小學數(shù)學聽課記錄
一、 發(fā)散思維，引出課題例題：將-4，+3，+4，-3分成兩組。1·將-4、-3分在一組，將+4、+3分為另一組，就是將負數(shù)分為一組，正數(shù)分為另一組。2·我將-4，+4分在一組，將-3，+3分為另一組，就是把數(shù)
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小學上冊聽課記錄
小學上冊聽課記錄 小學數(shù)學聽課記錄 講課教師 XXX 班別 三年級1班 記錄者 XXX 講課題目 四 邊 形 時間 2008-10-13 第二節(jié)課 一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課 1、教師放錄像介紹第一小
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小學語文聽課記錄
眼眼軟喉屋響切健的。踢興著葉牛。。走葉歌有像樹，有春出的，的樹新翻粉氣，出寒天年的計花樹蝴躺這，成像，樣上望，膊出。各燈釀，還小俏亮的輕從，傘擻青呼呀屋遍起，成民天趕有稀青的小筋
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小學音樂聽課記錄
小學音樂聽課記錄 教學過程記錄：①由什么是“放馬”導(dǎo)入課題。②隨音樂表現(xiàn)放馬的動作。③聆聽男高音演唱的《放馬山歌》，導(dǎo)入欣賞管弦樂曲《放馬山歌》。④聆聽管弦樂曲《放
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小學語文聽課記錄
五年級下冊 第11課《金色的腳印》 1、老師提問“你喜歡什么動物呢?” 學生回答：“我喜歡??是因為??” 再問: 你喜歡狐貍嗎?(導(dǎo)出新課) 板書：11 金色的腳印 2、自讀課
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小學音樂聽課記錄
小學音樂聽課記錄 教學過程記錄：①復(fù)習歌曲《云》，動作參與表現(xiàn)，感受音樂三拍子的特點。②用咂舌模仿小雨點的聲音表現(xiàn)二八節(jié)奏，雷聲表現(xiàn)四分節(jié)奏，沙的聲音表現(xiàn)二拍子，讀歌曲的節(jié)
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小學英語聽課記錄
小學英語優(yōu)質(zhì)課評比聽課心得體會 一、教師上課節(jié)奏清晰、明快，整個課堂駕馭能力非常強，整個課堂有張有弛，學生始處在高度興奮、高度思考運轉(zhuǎn)的狀態(tài)。 在這兩天的聽課中我發(fā)現(xiàn)
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小學語文聽課記錄
小學語文聽課記錄 一、導(dǎo)入新課： 這節(jié)課我們繼續(xù)學習——（齊讀課題） 二、復(fù)習舊知： 1、 這些詞語還認識嗎？（釣魚、從未見過、允許、遵守規(guī)定、銘刻） 2、 回憶課文寫了什么？你能這些
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小學科學課聽課記錄
在11月30日來自xx區(qū)各小學的專兼職科學教師齊聚xx小學多媒體教室。由xx教師帶來的《運動起來會怎樣》一科在此觀摩研討，趙老師首先出示了集氣瓶和蓋玻片讓學生認識和了解其
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小學英語聽課記錄
xx月xx日，有幸到實驗小學參加了他們的雙語教育研討活動。這次正好也是實小的半日開放日活動，許多家長也參與了這次活動。半天的研討活動中，教師精彩紛呈的研討課，家長積極的參
