專題：小學(xué)語文作文寫作備考
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中考語文之“片斷寫作”備考（推薦）
一、中考“片斷寫作”的概念、考點(diǎn)及題型（一）概念界定 “片斷寫作”，習(xí)慣上稱作“小作文”。這是一道開放性的讀寫結(jié)合題，重在考查學(xué)生在閱讀過程中的感悟體驗(yàn)、拓展運(yùn)用以及初
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【語文】2013高考語文備考--議論文高分萬能寫作
該模板寫作方法如下： 1、題目的寫法。題目一定要反映出文章的體裁，切不可起一些類似散文或者記敘文的題目。一般有兩種寫法：第一種指明文章論述范圍，比如《論友愛》、《談理想》
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高考語文備考——議論文萬能寫作-精華版1
高考——萬能議論文寫作模版
高考語文備考——議論文萬能寫作模板
所有使用過該模板的同學(xué)，在歷次60滿分的作文考試中，最高僅得到58分，但最低也沒有低于43分。此模板可以應(yīng)對(duì)關(guān) -
高考語文備考——議論文萬能寫作-精華版1
高考語文備考——議論文萬能寫作模板 所有使用過該模板的同學(xué)，在歷次60滿分的作文考試中，最高僅得到58分，但最低也沒有低于43分。此模板可以應(yīng)對(duì)關(guān)于所有話題的議論文考試，有同
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小學(xué)語文寫作訓(xùn)練初探
小學(xué)語文寫作訓(xùn)練初探【摘 要】 就小學(xué)說寫訓(xùn)練的內(nèi)容而言，至少應(yīng)具有四個(gè)方面的特點(diǎn)，即生活性、體驗(yàn)性、趣味性和實(shí)用性。就教師應(yīng)如何指導(dǎo)小學(xué)生的說寫訓(xùn)練，筆者通過教學(xué)實(shí)踐
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河南省2014屆高三高考備考語文作文寫作素材
河南省2014屆高三高考備考語文作文寫作素材（二）
正陽一高高三語文組
作文寫作素材1
瑞典化學(xué)家諾貝爾，經(jīng)無數(shù)次失敗后，終于成功地發(fā)明了黃色炸藥。在進(jìn)行最后一次炸藥制作實(shí)驗(yàn)時(shí) -
河南省2014屆高三高考備考語文作文寫作素材
河南省2014屆高三高考備考語文作文寫作素材（二） 正陽一高高三語文組 作文寫作素材1 瑞典化學(xué)家諾貝爾，經(jīng)無數(shù)次失敗后，終于成功地發(fā)明了黃色炸藥。在進(jìn)行最后一次炸藥制作實(shí)驗(yàn)時(shí)
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雅思寫作備考：雅思小作文寫作注意事項(xiàng)
雅思小作文寫作注意事項(xiàng)朗閣雅思考試研究中心很多同學(xué)可能對(duì)雅思小作文不太重視，甚至是對(duì)小作文根本不加練習(xí)，只關(guān)注大作文。我認(rèn)為這是一個(gè)誤區(qū)，因?yàn)樵谠u(píng)分中小作文畢竟有一定
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托福寫作：年紀(jì)小怎么備考
官方網(wǎng)站：
托福寫作：年紀(jì)小怎么備考
隨著美國留學(xué)越來越受家長和學(xué)生的青睞，赴美留學(xué)的學(xué)生逐年增加。除了到美國讀大學(xué)，研究生，現(xiàn)如今，越來越多的家長傾向于更早的讓孩子到美國接 -
小學(xué)作文寫作
如何提高學(xué)生的作文水平
對(duì)于如何提高學(xué)生的作文水平，我經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐以后，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。
首先，培養(yǎng)興趣。有很多學(xué)生提作文色變，有厭惡的情緒。作為語文老師，就要隨時(shí)注 -
關(guān)于小學(xué)語文寫作教學(xué)方法的探討
關(guān)于小學(xué)語文寫作教學(xué)方法的探討 摘 要：目前，在教育領(lǐng)域中，尤其是語文的教學(xué)，受到了越來越多人的關(guān)注。眾所周知，小學(xué)寫作教學(xué)是語文教學(xué)的一部分，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的語言文字表達(dá)能
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小學(xué)六年級(jí)語文寫作指導(dǎo)
小學(xué)六年級(jí)語文寫作指導(dǎo)教案人物動(dòng)作描寫 一、動(dòng)作描寫 一、導(dǎo)入 有這樣一個(gè)故事，有個(gè)啞女賣刀，她不能說話，無法用富有誘惑力的廣告語宣傳自己的產(chǎn)品。于是她就在大庭廣眾中
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小學(xué)語文個(gè)性化寫作教學(xué)策略探討
小學(xué)語文個(gè)性化寫作教學(xué)策略探討寫作教學(xué)有著培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、鍛煉學(xué)生創(chuàng)造能力的作用。很多小學(xué)語文教師并不是很重視對(duì)學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)，更不用說在寫作教學(xué)中研磨出一些個(gè)
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小學(xué)四年級(jí)語文寫作教案
小學(xué)四年級(jí)語文寫作教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能自選或自擬文題，通過一兩個(gè)具體事例，寫寫自己最得意的長處、本領(lǐng)。寫時(shí)能做到語句通順，表達(dá)清楚。 2、愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽，能與
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小學(xué)語文寫作指導(dǎo)五
習(xí)作五：寫一件關(guān)于誠信的事我不能失信
一個(gè)星期天，宋耀如一家用過早餐，準(zhǔn)備到一位朋友家去。二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼望著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的 -
小學(xué)語文寫作教學(xué)初探5篇
小學(xué)語文寫作教學(xué)初探 【關(guān)鍵詞】 寫作教學(xué)；以讀促寫；觀察生活；練筆 【中圖分類號(hào)】 G623.24 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1004―0463（2018）08―0097―01 《?Z文課程標(biāo)準(zhǔn)
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小學(xué)語文寫作課教案匯總
小學(xué)寫作上課教案 一、寫人的文章： 一、抓住人物的語言舉止，體會(huì)人物的個(gè)性和品質(zhì)。 二、通過典型事例，分析人物形象。 三、分析寫作目的。正確歸納中心思想。 主要內(nèi)容的歸
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小學(xué)語文寫作教學(xué)問題
小學(xué)語文寫作教學(xué)問題 一、小學(xué)語文寫作教學(xué)存在的問題 小學(xué)語文寫作教學(xué)中，教師、家長乃至學(xué)生可能都認(rèn)為多練習(xí)寫作是提高小學(xué)生寫作能力的好途徑。但是，與此同時(shí)也就出現(xiàn)了
