專題：旋轉(zhuǎn)培優(yōu)測試題免費(fèi)
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旋轉(zhuǎn)培優(yōu)試題
1. 如圖：（1-1）：設(shè)P是等邊ΔABC內(nèi)的一點(diǎn)，PA=3， PB=4，PC=5，求∠APB的度數(shù)。 2 . 如圖（2-1）：P是正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn)，點(diǎn)P到正方形的三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C的距離分別為PA=1，PB=2，PC=3。求此正方形AB
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2013八年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)測試題
2013八年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)測試題一、選擇題（共8小題，每小題5分，滿分40分．）x?2?x?2?01．計(jì)算，則x的取值范圍是A．x＞2B．x＜2C．x≥2D．x≤22．如圖是小王早晨出門散步時(shí)，離家的距離(y千米)與時(shí)間(x小時(shí))之間的
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平面圖形的旋轉(zhuǎn)測試題及參考答案[推薦]
1.說出圖中各圖形的旋轉(zhuǎn)中心，旋轉(zhuǎn)角和“基本圖案”：2.說出下列時(shí)刻時(shí)針與分針夾角的度數(shù)：12時(shí)30分，3時(shí)40分，9時(shí)整，6時(shí)15分，10時(shí)15分，(6)11時(shí)35分.3.如圖是萬花筒中見
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2018六年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)測試題（5篇）
數(shù)學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，是鍛煉思維的體操。以下是2018六年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)測試題，歡迎閱讀。一、計(jì)算題。(37分)1、直接寫得數(shù)(10分)36×511 +611 ×36=
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初一數(shù)學(xué)培優(yōu)練習(xí)測試題(有理數(shù))
初一培優(yōu)訓(xùn)練題（有理數(shù)） 一、基礎(chǔ)提升訓(xùn)練： 1．關(guān)于“零”說法正確的個(gè)數(shù)有（ ） ①是整數(shù)，也是有理數(shù)；②不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)；③是非正數(shù)，也是非負(fù)數(shù)； ④是整數(shù)，是最小的自然數(shù)；⑤是正整數(shù)，又
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四則運(yùn)算測試題培優(yōu)題（共5則）
四年級(jí)下 學(xué)進(jìn)教育 班級(jí)_________ 姓名________ 成績________ 四 則 運(yùn) 算 測 試 題 1.填空.(29分) 在計(jì)算(2000-36×47)÷44時(shí)，首先算( )法，最后一步算( )法. 180×6
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旋轉(zhuǎn)教案專題
《圖形的旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級(jí)下冊第83--85頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過生活事例，使學(xué)生初步了解圖形的旋轉(zhuǎn)變換。 2、結(jié)合生活實(shí)際，能初步感知旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象
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旋轉(zhuǎn)教案
《圖形的運(yùn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)》教 案 魏海燕 教學(xué)內(nèi)容：《教育部審定2013義務(wù)教育教科書》數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊第83~84頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過生活實(shí)例進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 2．通過觀察、
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旋轉(zhuǎn)教案
課題：23.1圖形的旋轉(zhuǎn) 一、教材分析 在學(xué)習(xí)了平移、軸對(duì)稱兩種圖形變換的前提下，本章學(xué)習(xí)第三種圖形變換——旋轉(zhuǎn)。通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)圖形變換的認(rèn)識(shí)會(huì)更完整，同時(shí)，也能對(duì)平
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旋轉(zhuǎn)教案
圖形的旋轉(zhuǎn) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)變換，探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。 2. 能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°，學(xué)會(huì) 運(yùn)用旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。 ⒊讓學(xué)生欣賞美、感
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《旋轉(zhuǎn)》教案
《旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) （一）知識(shí)與技能 使學(xué)生掌握旋轉(zhuǎn)的方向，明確旋轉(zhuǎn)的含義和旋轉(zhuǎn)的三要素，會(huì)用自己的語言簡單地描述線段的旋轉(zhuǎn)。 （二）過程與方法 通過操作、觀察、討論等活動(dòng)，提高學(xué)
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旋轉(zhuǎn)教案
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《圖形的變換-旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 大江路小學(xué) 吳曉慧 課題概述: 《旋轉(zhuǎn)》是人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第一單元的一個(gè)重要內(nèi)容。圖形的旋轉(zhuǎn)是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的過程，需要學(xué)生
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旋轉(zhuǎn)教案
《圖形的旋轉(zhuǎn)》 教學(xué)目標(biāo)： （1）知識(shí)與技能：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)，明確含義，感悟特征及性質(zhì)。能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)語言清楚描述旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的過程。會(huì)在方格紙上畫出線段旋轉(zhuǎn)90度后的圖形。 （2）
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旋轉(zhuǎn)教案
5.2 旋轉(zhuǎn) 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)生能認(rèn)識(shí)平面圖形關(guān)于旋轉(zhuǎn)中心的旋轉(zhuǎn)，說出旋轉(zhuǎn)具備的三要素 2．探索旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)并會(huì)運(yùn)用 3．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)類比、學(xué)會(huì)總結(jié)的歸納能力 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重
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關(guān)于旋轉(zhuǎn) 教案
旋轉(zhuǎn)一、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能 了解圖形的旋轉(zhuǎn)的有關(guān)概念并理解它的基本性質(zhì)． 了解中心對(duì)稱的概念并理解它的基本性質(zhì)． 了解中心對(duì)稱圖形的概念；掌握關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的兩點(diǎn)的關(guān)系
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培優(yōu)
小學(xué)語文教研組計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量
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旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思
旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思 旋轉(zhuǎn)>教學(xué)反思（一）旋轉(zhuǎn)是生活中處處可見的現(xiàn)象。在教學(xué)中，教師不僅僅是使學(xué)生感知和初步認(rèn)識(shí)平移和旋轉(zhuǎn)，并滲透生活中處處有數(shù)學(xué)的思想，還要使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)平移和旋
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教材內(nèi)容 旋轉(zhuǎn)和平移
教材內(nèi)容旋轉(zhuǎn)和平移 設(shè)計(jì)者 何潔儀 單位 儋州市軍屯文化園 1. 教材分析 《平移和旋轉(zhuǎn)》是小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊第三單元的內(nèi)容，旋轉(zhuǎn)與平移是《數(shù)學(xué)課程標(biāo) 準(zhǔn)》中“空間與
