專題：圓的切線長定理習(xí)題
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圓切線長定理及弦切角練習(xí)題
切線長定理及弦切角練習(xí)題 （一）填空 1．已知：如圖7－143，直線BC切⊙O于B點(diǎn)，AB=AC，AD=BD，那么∠A=____． 2．已知：如圖7－144，直線DC與⊙O相切于點(diǎn)C，AB為⊙O直徑，AD⊥DC于D，∠DAC=28°側(cè)∠CAB=____
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切線長定理教案 （本站推薦）
切線長定理教案 教學(xué)目標(biāo)：1、了解切線長定義，掌握切線長定理，并利用它進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。 2、在運(yùn)用切線長定理的解題過程中，進(jìn)一步滲透方程的思想，熟悉用代數(shù)的方法解幾何題。 教學(xué)
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切線長定理教案
《切線長定理》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．理解切線長的概念，掌握切線長定理； 2．通過對(duì)例題的分析，培養(yǎng)學(xué)生分析總結(jié)問題的習(xí)慣，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解題的能力，培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想． 3．通過對(duì)
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切線長定理教案
切線長定理教案 教學(xué)目標(biāo)：1、了解切線長定義，掌握切線長定理，并利用它進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。 2、在運(yùn)用切線長定理的解題過程中，進(jìn)一步滲透方程的思想，熟悉用代數(shù)的方法解幾何題。 教學(xué)
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切線長定理教案
《切線長定理》 1、教材分析重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 重點(diǎn)：切線長定理及其應(yīng)用．因切線長定理再次體現(xiàn)了圓的軸對(duì)稱性，它為證明線段相等、角相等、弧相等、垂直關(guān)系等提供了理論依據(jù)，它屬
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切線長定理教案
導(dǎo)思 《切線長定理的教學(xué)設(shè)計(jì)》旅順實(shí)驗(yàn)中學(xué) 裴俊杰 一，教材說明： 這是人教版九年級(jí)幾何第三冊(cè)第七章第十節(jié)10《切線長定理》的教學(xué)設(shè)計(jì)。 二．教材分析： 直線和圓是生活中最常
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切線長定理 教案設(shè)計(jì)
1、教材分析(1)知識(shí)結(jié)構(gòu)(2)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：及其應(yīng)用.因再次體現(xiàn)了圓的軸對(duì)稱性，它為證明線段相等、角相等、弧相等、垂直關(guān)系等提供了理論依據(jù)，它屬于工具知識(shí)，經(jīng)常應(yīng)用，因此
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切線長定理說課稿
切線長定理說課稿 24.2 第3課時(shí)） 教者：張鵬波 班級(jí)：九年級(jí)（1）班 （直線與圓的位置關(guān)系 切線長定理說課稿 一、說教材 1、本節(jié)內(nèi)容、地位和作用：本課是人教版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書八下
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切線長定理5篇范文
004km.cn 切線長定理一、教材說明： 這是人教版九年級(jí)上冊(cè)第二十四章圓中直線與圓位置關(guān)系的《切線長定理》的教學(xué)設(shè)計(jì)。 二、教材分析： 1、在教材中的地位和作用 直
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切線長定理說課稿
切線長定理說課稿 楊翠 我從教材分析、教學(xué)方法與教材處理、教學(xué)程序三個(gè)方面，對(duì)本課的設(shè)計(jì)進(jìn)行說明： 1、 教材分析 （1） 教材的地位和作用 本節(jié)課要研究切線長定理，是在學(xué)生已學(xué)
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切線長定理教學(xué)設(shè)計(jì)
切線長定理————教學(xué)設(shè)計(jì) 1、教材分析 （1）知識(shí)結(jié)構(gòu) （2）重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 重點(diǎn)：切線長定理及其應(yīng)用．因切線長定理再次體現(xiàn)了圓的軸對(duì)稱性，它為證明線段相等、角相等、弧相等、垂直
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切線長定理教案（5篇）
《切線長定理》教學(xué)設(shè)計(jì) 1、教材分析 重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 重點(diǎn)：切線長定理及其應(yīng)用．因切線長定理再次體現(xiàn)了圓的軸對(duì)稱性，它為證明線段相等、角相等、弧相等、垂直關(guān)系等提供了理論
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切線長定理教學(xué)反思
切線長定理教學(xué)反思 初三數(shù)學(xué)本節(jié)課是直線與圓的位置關(guān)系中的第三課時(shí)，是直線與圓位置關(guān)系中重點(diǎn)內(nèi)容，是在學(xué)習(xí)了切線的性質(zhì)和判定的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對(duì)切線的性質(zhì)的研究，是在垂徑定
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切線長定理教學(xué)反思
《切線長定理》教學(xué)反思 育才中學(xué) 孫軍喜 本節(jié)課是直線與圓的位置關(guān)系中的第三課時(shí)，是直線與圓的位置關(guān)系中的重點(diǎn)內(nèi)容。是在學(xué)習(xí)了切線的性質(zhì)和判定的基礎(chǔ)上繼續(xù)對(duì)切線的性
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切線長定理教學(xué)設(shè)計(jì)（五篇范文）
切線長定理教學(xué)設(shè)計(jì) 新民中學(xué)：錢貽烈 教材分析 “切線長定理”是人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二十四章“圓”的第二節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容安排六個(gè)課時(shí)，本課時(shí)是本節(jié)內(nèi)容的第五課時(shí)，本課
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切線長定理的說課稿（精選五篇）
切線長定理的說課稿 今天我說課的內(nèi)容是:義務(wù)教教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)上 冊(cè)《與圓有關(guān)的位置關(guān)系——切線長定理》。 下面我從教材分析,教學(xué)方法與教材處
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切線的性質(zhì)、切線長定理作業(yè)
家長簽名： 學(xué)之導(dǎo)教育中心作業(yè)———————————————————————————————學(xué)生: 盧慧欣 授課時(shí)間:_____年級(jí): 初三 教師: 廖 1．直線和圓_________
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切線長定理教學(xué)反思王煥
《切線長定理》教后反思 本節(jié)課是《直線與圓的位置關(guān)系》中的第三課時(shí)，是直線與圓位置關(guān)系中重點(diǎn)內(nèi)容，是在學(xué)習(xí)了切線的性質(zhì)和判定的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對(duì)切線的性質(zhì)的研究，是在垂徑定
