專題：幼兒心理學(xué)復(fù)習(xí)要點
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高等教育心理學(xué)復(fù)習(xí)要點[精選]
第一章緒論教育心理學(xué)：研究學(xué)校情境中學(xué)生的學(xué)和教師的教的基本心理學(xué)的科學(xué)。 2、高等教育心理學(xué) ：研究高等學(xué)校情境中學(xué)生的學(xué)和教師的教的基本心理規(guī)律的學(xué)科。3、高等教育
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學(xué)前心理學(xué)復(fù)習(xí)要點（★）
考點一：學(xué)前兒童心理發(fā)展的年齡階段、特征、趨勢 一.學(xué)前兒童心理發(fā)展階段的劃分 ? 嬰兒期（乳兒期） 0～1歲 ? 新生兒期 0～1月 ? 嬰兒早期 1～6月 ? 嬰兒晚期 6～12月 ? 先學(xué)前期 （幼兒早期） 1
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〈〈小學(xué)兒童教育心理學(xué)〉〉復(fù)習(xí)要點
〈〈小學(xué)兒童教育心理學(xué)〉〉復(fù)習(xí)要點第一章：概 述：小學(xué)兒童心理發(fā)展特征、小學(xué)兒童教育心理學(xué)的主要研究方
法。
、第二章：心理發(fā)展的制約因素：遺傳、胎期環(huán)境、社會文化、家庭 -
《幼兒教育學(xué)》作業(yè)復(fù)習(xí)要點
《幼兒教育學(xué)》作業(yè)復(fù)習(xí)資料一 ? 復(fù)習(xí)要點一： 1、對幼兒實施全面發(fā)展教育是我國幼兒教育的基本出發(fā)點。 2、對幼兒來說，游戲是他們的基本活動。 3、幼兒園的基本動作練習(xí)是通過
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幼兒心理學(xué)簡答及論述題復(fù)習(xí)總匯
幼兒心理學(xué)簡答及論述題復(fù)習(xí)總匯一．心理的實質(zhì)？心理是人腦的機能心理活動是對客觀現(xiàn)實的反應(yīng)心理活動具有主觀能動性二.影響幼兒心理發(fā)展的因素有哪些？（一）客觀因素1.遺
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幼兒心理學(xué)
幼兒心理學(xué) 一、 心理的實質(zhì)——心理是腦的機能，腦是心理的器官 二、心理的實質(zhì)——心理是個體對客觀現(xiàn)實的反映影響幼兒的心理因素 1生物學(xué)因素2家庭因素3教育因素4社會因
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幼兒心理學(xué)
1、幼兒教育心理學(xué)究竟是一門什么樣的學(xué)科，請談?wù)勀愕目捶?。P2 答：幼兒教育心理學(xué)是在幼兒教育和幼兒心理學(xué)基礎(chǔ)上形成的一門學(xué)科。它主要研究幼兒學(xué)習(xí)的規(guī)律與特征，以及教師如
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幼兒心理學(xué)
1. 幼兒教育心理學(xué)定義：幼兒教育心理學(xué)是在幼兒教育學(xué)和幼兒心理學(xué)基礎(chǔ)上形成的一門學(xué)科，它主要研究幼兒學(xué)習(xí)的規(guī)律與特征，以及教師有效開展教育教學(xué)活動，促進幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展 2
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幼兒心理學(xué)
期末作業(yè)考核 《幼兒心理學(xué)》 滿分100分 一、名詞解釋（每小題5分，共30分） 1．空間知覺：是指物體的空間特征在人腦中的反映，包括形狀知覺、大小知覺、深度知覺、方位知覺等 2．注意的
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幼兒心理學(xué)
幼兒心理學(xué)教 案劉 小 娟 課題 第三章 幼兒的注意力 第三節(jié) 根據(jù)幼兒注意的特點組織教學(xué)與活動 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解幼兒注意的特點，知道在教學(xué)和活動中應(yīng)注意的問題； 2、掌握根
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社會心理學(xué)復(fù)習(xí)要點(心理學(xué)專業(yè)學(xué)生)
1 基本概念（20） ? 1 社會心理學(xué)行為主義格式塔心理學(xué) 認知心理學(xué)人本主義心理學(xué)弗洛伊德主義 ? 2 社會化? 3 社會認知第一印象首因效應(yīng)暈輪效應(yīng)社會刻板印象 ? 4 自我自我表達印象
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心理學(xué)要點
1. 高等教育心理學(xué)是研究高等教育過程中學(xué)生的學(xué)和教師的教得心理現(xiàn)象和規(guī)律的科學(xué)。
2. 高等教育心理學(xué)的研究方法包括：觀察法；訪談法；問卷法；測量法；實驗法；個案研
究法。
3. 學(xué) -
心理學(xué)復(fù)習(xí)
現(xiàn)代心理學(xué)的研究與發(fā)展 心理現(xiàn)象的實質(zhì)：心里是頭腦的機能，是頭腦對客觀現(xiàn)實的反映；人的心理是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀的能動的反映。 心理學(xué)的概念：心理是研究人的行為與心理活動
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《學(xué)前心理學(xué)》各章要點與復(fù)習(xí)要求
《學(xué)前心理學(xué)》各章要點與復(fù)習(xí)要求
第一章緒論
1、心理的概念（熟悉）
2、學(xué)前兒童心理學(xué)的研究對象（熟悉）
3、學(xué)前兒童心理學(xué)的內(nèi)容（熟悉）
4、學(xué)習(xí)學(xué)前兒童心理學(xué)的意義（簡單了解）
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幼兒心理學(xué)案例
幼兒心理學(xué)案例分析 案例一：某幼兒入睡不久，突然哭喊出聲，坐起兩眼直視，表情恐懼，叫他不理睬，醒后完全遺忘。請回答，1，該小兒發(fā)生了哪一種睡眠障礙？2，分析其發(fā)生的原因？3/應(yīng)怎樣預(yù)防？1.
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幼兒心理學(xué)大綱
1-4章選擇題 1、下列哪一個不屬于心理過程？ A、感覺 B、知覺 C、記憶 D、注意 2、個性積極性的源泉是？ A、需要 B、信念 C、理想 D、氣質(zhì) 3、心理學(xué)做為一門獨立的學(xué)科出現(xiàn)于
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幼兒心理學(xué)教案
幼兒心理學(xué)教案 韶關(guān)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校何延 一、課題：第四章第三節(jié)幼兒的同伴關(guān)系 二、課型：新授課三、課時：2課時 四、教學(xué)目的： 1、知識與能力目標(biāo)： 理解幼兒同伴關(guān)系的作用，同
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幼兒心理學(xué)3
一、不定項選擇題（每題l分，共30題，每題有一個或多個答案，多選或少選均不得分） 1．學(xué)與教相互作用的過程是個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（ ）。 A．幼兒 B．教師 C．教學(xué)內(nèi)容 D．教學(xué)媒體 E．教學(xué)
