專(zhuān)題：余光中介紹
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余光中
余光中，著名詩(shī)人和散文家。他，1928年生于南京，祖籍福建。1949年隨父母去了香港，1950年遷居臺(tái)灣，之后，就一直在臺(tái)灣、香港和美國(guó)等地寫(xiě)作講學(xué)。他是大學(xué)英文系畢業(yè)的，卻成了文壇一位
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余光中經(jīng)典語(yǔ)錄
余光中經(jīng)典語(yǔ)錄 1.掉頭一去是風(fēng)吹黑發(fā)，回首再來(lái)已雪滿(mǎn)白頭《浪子回頭》2.而就憑一把傘，躲過(guò)一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過(guò)整個(gè)雨季。連思想也都是潮潤(rùn)潤(rùn)的?！堵?tīng)聽(tīng)那冷雨》3.二十五
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鄉(xiāng)愁 余光中
《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 教學(xué)內(nèi)容：人教版中學(xué)語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第一單元1課《鄉(xiāng)愁》 內(nèi)容分析：：《鄉(xiāng)愁》是一首現(xiàn)代詩(shī)，余光中的經(jīng)典之作，是九年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課《詩(shī)兩首》的
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《鄉(xiāng)愁》余光中（推薦）
鄉(xiāng) 愁 作者：余光中 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩(shī)的朗讀基本技巧，學(xué)會(huì)節(jié)奏、重音。 2、培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀的能力，自學(xué)探究的能力。 3、理解詩(shī)人以獨(dú)特的意象抒思鄉(xiāng)懷親之
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《鄉(xiāng)愁》余光中
鄉(xiāng)愁 ［臺(tái)灣］ 余光中 小時(shí)候 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭 長(zhǎng)大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭 后來(lái)呀 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭 母親呵在里
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鄉(xiāng)愁 余光中
鄉(xiāng)愁 余光中 一、教學(xué)目標(biāo)： １.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩(shī)的基本朗誦技巧，學(xué)會(huì)劃分節(jié)奏、重音， 能有感情地朗讀。理解托物寄情的寫(xiě)法和巧妙的構(gòu)思。 ２.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)美，欣賞美的詩(shī)
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鄉(xiāng)愁——余光中
余光中：鄉(xiāng)愁 Homesick 作者：余光中（1928—），祖籍福建永春，生于江蘇南京，當(dāng)代著名詩(shī)人和評(píng)論家。1946年考入廈門(mén)大學(xué)外文系。1947年入金陵大學(xué)外語(yǔ)系（后轉(zhuǎn)入廈門(mén)大學(xué)），1948年發(fā)表第一
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余光中經(jīng)典語(yǔ)錄
篇一：名人的經(jīng)典語(yǔ)錄 1. 愛(ài)別離雖然無(wú)常，卻也使我們體會(huì)到自然之心，知道無(wú)常有它的美麗。 2. 最大的感恩是，我們生而為有情的人，不是無(wú)情的東西，使我們能憑借情溫暖，走出或泠漠
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余光中散文（精選）
余光中多次獲文學(xué)大獎(jiǎng)，風(fēng)格屢經(jīng)蛻變，出書(shū)四十種，影響深遠(yuǎn)。接下來(lái)小編搜集了余光中散文（精選），歡迎查看。篇一：石城之行一九五七年的雪佛蘭小汽車(chē)以每小時(shí)七十英里的高速在愛(ài)奧華的
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余光中散文精選
文字是最難作假的，作為編輯，余光中先生的著作在心里始終有一席之地，本文選取先生3篇散文，與大家分享。聽(tīng)聽(tīng)那冷雨驚蟄一過(guò)，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開(kāi)始，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而
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余光中《鄉(xiāng)愁》
余光中《鄉(xiāng)愁》 小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。 我在這頭，母親在那頭。 長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票。 我在這頭，新娘在那頭。 后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂?我在外頭，母親在里
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鄉(xiāng)愁,余光中
小時(shí)候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭。”40年前，臺(tái)灣詩(shī)人余光中一首《鄉(xiāng)愁》寫(xiě)出了海峽兩岸同胞的心聲。 “天上一抱云彩/信步舒卷/你剪我裁/相際灑人間/你落西
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余光中散文讀后感（通用）（范文大全）
余光中散文讀后感（通用6篇）讀完一本名著以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的余光中散文讀后感（
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余光中《鄉(xiāng)愁》教案設(shè)計(jì)
《鄉(xiāng)愁》教案設(shè)計(jì) 余光中 一、走近鄉(xiāng)愁（循環(huán)播放背景音樂(lè)） 對(duì)于背井離鄉(xiāng)、漂泊在外的游子來(lái)說(shuō)，“回家”是他們最大的愿望、最美的夢(mèng)想。然而，因?yàn)榉N種原因，一些人卻有家不能回、
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余光中詩(shī)歌精神淺談
余光中詩(shī)歌精神淺談 張XX 509030XXXX F0903014班 摘要：提起余光中，作為一個(gè)工科生的我首先想到的就是他的家喻戶(hù)曉的詩(shī)歌。當(dāng)然，通過(guò)他的平生介紹我了解到，余老不僅僅在詩(shī)歌上造
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余光中詩(shī)選[最終版]
鄉(xiāng)愁四韻 給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水酒一樣的長(zhǎng)江水醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味 給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水 給我一張海棠紅啊海棠紅雪一樣的海棠紅沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛 給我一張
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賞析------余光中《鄉(xiāng)愁》
賞析《鄉(xiāng)愁》 摘要：作為世界級(jí)文化大師的代表作品，《鄉(xiāng)愁》在文學(xué)史上是有著很高的地位的，它不僅僅代表著上一輩人的情懷，更代表著一種根深蒂固的文化情結(jié)。本文將以為什么？體現(xiàn)
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余光中《鄉(xiāng)愁》教案設(shè)計(jì)
余光中《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計(jì) 龍泉中學(xué) 袁 楨 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力: 1、學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩(shī)的基本朗讀技巧,學(xué)會(huì)劃分節(jié)奏、重音,能有感情地朗讀2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌中借物抒情的方法 過(guò)程與方法:
