專題：以反思為作文的題目
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中考作文題目以“兒童節(jié)”為話題
寫寫幫文秘助手(004km.cn)之中考作文題目：以“兒童節(jié)”為話題回眸剛剛走過的童年，對于怎樣過一個有意義的兒童節(jié)，你一定有自己的看法。請就此寫一篇文章，可以結(jié)合自己
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作文題目：以“正能量”為話題
作文題目：以“正能量”為話題，寫一篇不少于600字的作文。 這篇作文是比較好寫的作文。想想看，團結(jié)、誠信、愛心、幸福，等等好多的話題作文，都能融進(jìn)“正能量”這個話題里。因此，這
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中考話題作文題目以秋游為話題（推薦5篇）
寫寫幫文秘助手(004km.cn)之中考話題作文題目：以秋游為話題今天是11月8日，半年一度的秋游在今天舉行。 六點鐘不到，我就起床了。因為我激動得都睡不著覺了。我慢吞吞
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以執(zhí)著為話題高三作文題目[五篇模版]
執(zhí)著是什么?執(zhí)著就是對你要做的事情投入全部的精力與情感，你要學(xué)會熱愛你的工作與學(xué)習(xí)并永不言棄，以一種積極的心態(tài)面對挫折與打擊。不管發(fā)生什么都不會阻擋你前進(jìn)的步伐。人
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2012東營中考作文題目：以逆風(fēng)為主題、
2012東營中考作文題目：以逆風(fēng)為主題、
26．以下兩題，任選其一，完成寫作。
（1）仔細(xì)觀察右面徐悲鴻的畫作《逆風(fēng)》，按要求作文。
要求：①領(lǐng)會畫作的含意，以此生發(fā)聯(lián)想，調(diào)動積累，表現(xiàn)你對自 -
以自由為話題的作文題目[共5篇]
以自由為話題的作文題目在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是
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以責(zé)任的重要性為題的作文題目[合集五篇]
梁啟超說，人生最苦的事，莫過于身上背著一種未來的責(zé)任，當(dāng)我們來到這個世界上時，就注定了我們要承擔(dān)的，不可推卸的某種責(zé)任。它不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻;它只會
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關(guān)于以堅強為題的作文題目（小編整理）
學(xué)會堅強，做一個對生活充滿自信的人，忘記過去把握現(xiàn)在，人生依舊要走下去，我們還很年輕，路還很漫長。我們不能因此消沉，我們要堅強下去。因為，我們堅信;‘陽光總在風(fēng)雨后’。以下是
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以反思為作文的題目
1反省—成功的基石 金無足赤，人無完人。每個人在人生的道路上都 留下了不可磨滅的足跡，那些足跡印證著我們的成長。然而每個人都避免不了犯錯誤，如果做不到反省，只會讓自己錯
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作文題目：以“享受”為話題,題材不限,600字以上。 [1500字]（五篇材料）
九年級作文教案 年級單元：九年級上冊 課時：兩課時 主備人：曾艷華 第一課時 寫作課 綜合作文模板：話題作文，適合培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，采用楊初春的快速作文做法。作文題目：以“享受
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以和諧話題有關(guān)作文題目（5篇范文）
和諧是一種自然美。春梅綻雪，那是一種絢麗;夏荷映塘，那是一種恬靜;晚霞拂地，那是一種優(yōu)美;秋穗披霜，那是一種素雅。這里的美，美在自然，美在和諧。倘若“眾里尋他千百度，回首之時，即
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以感恩小學(xué)生話題作文題目（匯編）
感恩的關(guān)健在于回報，實在不應(yīng)該輕視和浪費生命中的每一分每一秒，應(yīng)該珍惜生命所給予的一切，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)有的精彩，這就是最好的報答。感恩之心，幸福他人，也能快樂自
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2013年河南高考作文題目為
2013年河南高考作文題目為《經(jīng)驗與勇氣》。
材料作文：一位商人得到一塊價值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。許多老工匠不敢 -
以我喜歡讀書為作文題目
以我喜歡讀書為作文題目 莎士比亞曾說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句格言我非常喜歡，因為我就是一個視書如命的人。它帶領(lǐng)著我漫
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關(guān)于善良為話題的作文題目范文合集
什么是善良?善良是一種品德，一種品質(zhì)。善良不一定要感天動地，善良也可以微不足道，也許，善良就在我們身邊。提起善良這個詞，現(xiàn)在的人們已經(jīng)不大感興趣了。畢竟，現(xiàn)在已經(jīng)不是孔子提
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以反思為話題的演講稿[精選5篇]
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”下面是小編為大家整理的關(guān)于以反思為話題的演講稿，歡迎查閱!以反思為話題的演講稿1尊敬的各位老師，親愛的
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以價值觀為核心的教學(xué)反思
教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”，并為廣大教師所接受。然而，反思我們的教學(xué)反思，卻不能否認(rèn)，我們的教學(xué)反思尚存在著不同程度的淺層化現(xiàn)象。這里面有態(tài)度
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2016教師以案為鏡反思剖析材料
2016教師以案為鏡反思剖析材料 ##教師以案為鏡反思剖析材料 近期，根據(jù)我校黨總支統(tǒng)一部署，我們支部組織全體黨員對《以案為鏡中小學(xué)(園)違紀(jì)違法典型案例及警示剖析》教育讀
