專題：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)搭積木
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一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《搭積木》教案
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《搭積木》教案 教學(xué)目標(biāo)： 、進(jìn)一步體會(huì)加減法的實(shí)際意義。 2、理解20以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法的算法，并能進(jìn)行正確的計(jì)算。 3、能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決相
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一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《搭積木》教案
方法。 學(xué)習(xí)內(nèi)容 -p78(20以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法) 教學(xué)目標(biāo) 1．結(jié)合搭積木等活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)簡(jiǎn)單的加減法的實(shí)際意義。 2．使學(xué)生根據(jù)11至20個(gè)數(shù)的組成，掌握20以內(nèi)不進(jìn)
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小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)搭積木教案
搭積木 執(zhí)教者： 執(zhí)教班級(jí)：一年（2）班 教學(xué)內(nèi)容：北師大小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第七單元《加與減（二）》P77-78搭積木 教學(xué)目標(biāo): 1、借助熟悉的物體，使學(xué)生正確用數(shù)表示20以內(nèi)這些物體的個(gè)
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小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)搭積木教案
教學(xué)目標(biāo)1．借助熟悉的物體，使學(xué)生正確用數(shù)表示20以內(nèi)這些物體的個(gè)數(shù)．2．使學(xué)生根據(jù)11至20個(gè)數(shù)的組成，掌握20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不進(jìn)位減法的計(jì)算方法．3．培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、善于思考的
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北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)搭積木同步練習(xí)
北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)搭積木同步練習(xí)姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、填一填。(共1
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北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)7.2搭積木同步練習(xí)
北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)7.2搭積木同步練習(xí)姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、按要求回
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長(zhǎng)春版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《搭積木》教學(xué)設(shè)計(jì)
長(zhǎng)春版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 《搭積木》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、借助熟悉的物體，使學(xué)生正確用數(shù)表示20以內(nèi)這些物體的個(gè)數(shù)。2、使學(xué)生根據(jù)11至20個(gè)數(shù)的組成，掌握20以內(nèi)不進(jìn)位加法
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一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)平平搭積木教案
一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)平平搭積木教案 教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫出四個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“雙立人”。2.正確流利地朗讀課文，能背誦課文。3.通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，體會(huì)平平關(guān)心他人的
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一年級(jí)上冊(cè)人教版《平平搭積木》課文-精選文檔
一年級(jí)上冊(cè)人教版《平平搭積木》課文 大家好，我是你們的好朋友平平，我可會(huì)搭積木了，你們想和我比一比嗎？下面是小編分享的一年級(jí)上冊(cè)人教版《平平搭積木》課文，歡迎大家閱讀！ 《平
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北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)《搭積木》
搭積木 教學(xué)目的： 1. 使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)加減法的含義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法。 2. 通過情境，使學(xué)生感受教學(xué)與日常生活的聯(lián)系，進(jìn)一步體會(huì)20以內(nèi)數(shù)的順序及用數(shù)位意識(shí)
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一年級(jí)上冊(cè)13.《平平搭積木》教學(xué)設(shè)計(jì)
13.《平平搭積木》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入: １.你們搭過積木嗎？都用積木搭過什么？ ２.（板書“搭積木”） 今天要給大家介紹一位新朋友，他的名字叫“平平”（板書）。齊讀課題。 二、初讀課文。
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一年級(jí)上冊(cè)《平平搭積木》原文-word文檔（五篇模版）
一年級(jí)上冊(cè)《平平搭積木》原文平平搭積木平平搭積木， 搭了四間房子。平平，平平， 這些房子都給誰(shuí)住？ 一間給爺爺和他的書住。 一間給奶奶和平平住。 一間給爸爸媽媽住。平平，
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一年級(jí)上數(shù)學(xué)《搭積木》的教學(xué)設(shè)計(jì)
北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《搭積木》教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇埠鎮(zhèn)八一希望小學(xué) 張成友 教學(xué)目的： 1、 使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)加減法的含義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法。 2、 通過情境，使學(xué)
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2017小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上《搭積木》WORD教案.doc
《搭積木》 朱倩倩 教學(xué)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步體會(huì)加減法的實(shí)際意義。 2、理解20以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法的算法，并能進(jìn)行正確的計(jì)算。 3、能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決相應(yīng)的實(shí)際
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一年級(jí)搭積木教學(xué)設(shè)計(jì)
班級(jí)一年級(jí)科目數(shù)學(xué)班級(jí)人數(shù)36 場(chǎng)所 教室 教學(xué)反思 課型 《搭積木》（第一課時(shí)） (●新授課○復(fù)習(xí)課○拓展課）教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：1．借助熟悉的物體，使學(xué)生正確用數(shù)表示20以
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小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《搭積木》教學(xué)反思范文大全
構(gòu)建塊是北京師范大學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)第四版圖形空間部分的內(nèi)容。在本課的教學(xué)中，我安排：畫一幅畫，乘車，看看誰(shuí)采取更多的三個(gè)活動(dòng)。 第一活動(dòng)：讓學(xué)生用五個(gè)方塊拍攝一個(gè)三維圖形，仔細(xì)
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一年級(jí)平平搭積木 教學(xué)反思
《平平搭積木》教學(xué)反思 《平平搭積木》是小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)第5單元中的一篇課文。課文采用兒歌的體裁，講述平平用積木搭了四間房子，分別想給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和沒有房子的人
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一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)平平搭積木教案 魯教版
平平搭積木 班級(jí) 姓名 一、拼拼讀讀。 bà ba mā ma gōng zu? hěn xīn kǔ．wǒ yào bāng bà ba mā ma gàn diǎnr shì. 二、照樣子按筆順寫。 三、填 空 。
