專題：音樂(lè)的材料
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音樂(lè)
·遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程資源·初中音樂(lè)· 專題一 音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式方法 主講專家： 金亞文，國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)研制的核心組成員，著名音樂(lè)教育研究專家 趙仲明，人民音樂(lè)出版社教材中
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音樂(lè)
一、學(xué)情分析： 九年級(jí)學(xué)生喜歡音樂(lè)，音樂(lè)素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛(ài)流行音樂(lè)，要正確引導(dǎo)。八年級(jí)這幾個(gè)班學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)上課較認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高，學(xué)習(xí)興趣較濃，初三的學(xué)生在
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音樂(lè)
呵呵，你也負(fù)責(zé)年會(huì)音樂(lè)嗎？我也是哦。 如果不是很正式（機(jī)關(guān)單位）的年會(huì)，用“非誠(chéng)勿擾”的出場(chǎng)音樂(lè)就行！ 這是我用的，你可以做參考。 暖場(chǎng)：好日子、好運(yùn)來(lái)、喜洋洋、步步高（純音樂(lè)） 領(lǐng)導(dǎo)
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關(guān)于音樂(lè)
關(guān)于音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息、閱讀學(xué)科課堂教學(xué)基本要求 發(fā)布時(shí)間：2007年01月24日 點(diǎn)擊數(shù)： 448 次 【字體：小 大】 【查看評(píng)論】 為認(rèn)真落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本、從未來(lái)需要育
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音樂(lè)
蝴蝶犬(Papillon) 《Papillon》（蝴蝶犬）給人以空寂的感覺(jué)，又有一點(diǎn)凄美的感覺(jué)。此音樂(lè)常被用作FLASH背景音樂(lè)。曾看過(guò)一個(gè)國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的FLASH動(dòng)畫，講述的是一個(gè)女孩的感受——星空，
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音樂(lè)學(xué)
第一節(jié)
1、 音樂(lè) ：有節(jié)奏、旋律、人聲或樂(lè)器音響等配合構(gòu)成的聽(tīng)覺(jué)表演藝術(shù)；是通過(guò)有組織的樂(lè)音不斷變換、對(duì)比和組合，體現(xiàn)在音響之中，形成藝術(shù)形象，來(lái)抒發(fā)人們的思想感情、反映現(xiàn) -
音樂(lè)
聲樂(lè)是最容易被人接受的藝術(shù)表現(xiàn)形式，也是學(xué)生最喜歡的一種表現(xiàn)形式。合唱作為聲樂(lè)的一種藝術(shù)形式，是中小學(xué)音樂(lè)課內(nèi)與課外活動(dòng)中的重要內(nèi)容，它能促進(jìn)學(xué)生的智力與非智力的發(fā)展
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音樂(lè)
【雙擊鼠標(biāo)左鍵自動(dòng)滾屏】【圖片上滾動(dòng)鼠標(biāo)滾輪變焦圖片】 《八音之樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì) 發(fā)表日期：2010年12月31日 作者：李爽 【編輯錄入：李爽】 的教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入 師:出示課題
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音樂(lè)
天藍(lán)藍(lán) 天藍(lán)藍(lán)秋草香 是心中的天堂 誰(shuí)把思念化一雙翅膀 敞開(kāi)你胸膛尋找傳說(shuō)的愿望 云霄外飄散最動(dòng)聽(tīng)的悠揚(yáng) 天藍(lán)藍(lán)秋草黃 伴云水的流長(zhǎng) 誰(shuí)把思念遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望 暖暖的陽(yáng)光讓我
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音樂(lè)
2015年學(xué)考音樂(lè)試題 【單選題-1】 由引子、呈示部、展開(kāi)部、再現(xiàn)部構(gòu)成的曲式結(jié)構(gòu)稱為（ ） A.回旋曲式 B.奏鳴曲式C.三部曲式 D.二部曲式 A B C D 【單選題-2】 下列屬于木
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音樂(lè)（大全）
·遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程資源·初中音樂(lè)· 專題一 為什么在表現(xiàn)領(lǐng)域提出唱歌是音樂(lè)教學(xué)的基本內(nèi)容？ 主講專家: 莫蘊(yùn)慧,人民音樂(lè)出版社總編輯 劉德昌,著名音樂(lè)老師，課程組成員 徐沛然,
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音樂(lè)
新人教版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 摘要： 一、指導(dǎo)思想： 1 、從音樂(lè)科的特點(diǎn)出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中
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2005 音樂(lè)
2005音樂(lè)教師招聘試題
一、填空題（每空0.5分，共14分）
1、音樂(lè)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在審美體驗(yàn)價(jià)值、_________________________、社會(huì)交往價(jià)值、__________________四個(gè)方面。
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音樂(lè)
音樂(lè)小娃娃跌倒了活動(dòng)目標(biāo)：1、反復(fù)感受歌曲，初步了解歌曲的性質(zhì)，知道名稱，了解內(nèi)容。2、在活動(dòng)過(guò)程中萌發(fā)愛(ài)同伴的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：木偶、圖片4幅、情景表演，雞、鴨、狗動(dòng)物圖片。
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音樂(lè)
·遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程資源·初中音樂(lè)· 音樂(lè)課程評(píng)價(jià)的意義 發(fā)展性是對(duì)當(dāng)代音樂(lè)教育進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的基本出發(fā)點(diǎn)和歸結(jié)點(diǎn)。在鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造的音樂(lè)教育的教學(xué)評(píng)價(jià)中，應(yīng)當(dāng)重視過(guò)程性評(píng)價(jià)
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音樂(lè)
音 樂(lè) 1. 音樂(lè)的基本要素是指：構(gòu)成音樂(lè)的各種元素，包括音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱和音色。 2. 節(jié)奏是指音樂(lè)運(yùn)動(dòng)中音的長(zhǎng)短和強(qiáng)弱。 3. 音樂(lè)中音量的強(qiáng)弱程度稱力度。 4. 音樂(lè)進(jìn)行
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音樂(lè)范文合集
第二單元 五十六朵花 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》，為歌曲伴奏，隨歌聲舞蹈。 教學(xué)目標(biāo) 1．加深學(xué)生對(duì)少數(shù)民族善良、樸實(shí)、豪放、能歌善舞的特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。 2．學(xué)會(huì)
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音樂(lè)說(shuō)課稿
音樂(lè)說(shuō)課稿：《走進(jìn)新時(shí)代》 各位考官，大家好!我是XX號(hào)考生，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《走進(jìn)新時(shí)代》。本課題是普通中學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材《音樂(lè)鑒賞》的第十八單元，本單元包涵新時(shí)
