專題：一年級(jí)青島版數(shù)學(xué)下冊(cè)
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青島版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃大全
青島版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析 學(xué)生在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，具有一定的觀察、比較和有序思考的能力；積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗(yàn)，具有一定的交流合作意
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青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)與技能 （一）數(shù)與代數(shù) 1、在實(shí)際情境中能正確地認(rèn)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。并能認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”，知道100以內(nèi)數(shù)的組成和順序，會(huì)
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青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、基本情況的分析： 我們一年級(jí)一班現(xiàn)有學(xué)生62人，其中獨(dú)生子女占90%以上。經(jīng)過了半年的學(xué)習(xí)，他們的自制能力、自立能力、及自學(xué)能力在上學(xué)期基
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青島版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
青島版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 2018-3-2 柳廣榮 2018年春季到來(lái)，一年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，有了一定的基礎(chǔ)，所以我相信這個(gè)學(xué)期的教學(xué)會(huì)也更加容易了，但也不能掉以輕心
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青島版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
青島版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析 一年級(jí)一班有學(xué)生28人，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們都取得了良好的成績(jī)，學(xué)習(xí)興趣較為濃厚。部分學(xué)生雖然還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但他
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青島版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃（本站推薦）
青島版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、 指導(dǎo)思想 一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗(yàn)的
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青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案
青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 教材簡(jiǎn)析 本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣，100以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法（一），認(rèn)識(shí)時(shí)間，找
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青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入點(diǎn)，加大教研力度，以吃透教材、探索教法為宗旨，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。 -
青島版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教案
第九單元兒童樂園
——總復(fù)習(xí)
一、教學(xué)目標(biāo)
1.進(jìn)一步理解、鞏固100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法、有關(guān)時(shí)間、長(zhǎng)度、方位與圖形、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)，加深知識(shí)間的聯(lián)系。
2．經(jīng)歷整理與復(fù)習(xí)的全 -
青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷分析
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷分析 本試卷從基礎(chǔ)知識(shí)、能力測(cè)試方面對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力進(jìn)行較全面的檢測(cè)，試卷與教材密切取系，關(guān)注學(xué)習(xí)的生活實(shí)際。題量、難易適中，覆蓋面較廣。本試
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2014年青島版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
青島版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
一、教材分析:
1、材密切聯(lián)系學(xué)生的生活，新穎有趣。本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生身邊的、學(xué)生所熟悉的、具有新穎性和趣 -
青島版新版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（含5篇）
2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期 一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、復(fù)習(xí)要求 1、抓住本冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理，梳理知識(shí)點(diǎn)，鞏固本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，溫故知新。推動(dòng)學(xué)生知識(shí)的遷移和
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最新青島版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
數(shù)學(xué)學(xué)科一年級(jí)下冊(cè)學(xué)期備課 一、 指導(dǎo)思想 緊緊圍繞學(xué)校工作重心，努力提高課堂教學(xué)的有效性，將數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)放在第一位，始終圍繞新課標(biāo)的五個(gè)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。扎實(shí)做好常規(guī)教
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2018年青島版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
2017-2018學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期以童本課堂教學(xué)為依托，著力構(gòu)建課堂特色，用心打造精品課堂，不斷更新數(shù)學(xué)教育理念，注重引領(lǐng)孩子快樂、高效、創(chuàng)造性、
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一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 大海邊教案 青島版五年制
大海邊 ——100以內(nèi)數(shù)的加減法（二） [教材分析] 本單元是在學(xué)生掌握了口算兩位數(shù)加減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這部分內(nèi)容既是學(xué)習(xí)筆算的開始，又是以后學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)
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2017年青島版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
2017年青島版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期以童本課堂教學(xué)為依托，著力構(gòu)建課堂特色，用心打造精品課堂，不斷更新數(shù)學(xué)教育理念，注重引領(lǐng)孩子快樂、高效、創(chuàng)造性
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青島版五四制一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
2017-2018學(xué)年下學(xué)期一年級(jí)二班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 劉艷 一、學(xué)情分析 學(xué)生經(jīng)過一年級(jí)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，已基本上適應(yīng)了小學(xué)的上課節(jié)奏，對(duì)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)等都已形成，再來(lái)學(xué)習(xí)100以內(nèi)
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青島版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)1班下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
青島版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)1班 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析 一年級(jí)二班有學(xué)生 62人，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)較好，掌握了繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，具備了基
