專(zhuān)題：一年級(jí)數(shù)學(xué)加和減測(cè)試
-
一年級(jí)數(shù)學(xué)《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》說(shuō)課稿（最終定稿）
我今天說(shuō)課的內(nèi)容是，《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》(蘇教版)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，第42、43頁(yè)《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》以及課后的練習(xí)題，下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教學(xué)、說(shuō)學(xué)法、教學(xué)過(guò)程
-
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《加與減》教案_1
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《加與減》教案 教學(xué)內(nèi)容：P2-3頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 能夠從圖表敘述的具體情境中提取數(shù)學(xué)信息，會(huì)讀表格，發(fā)展收集信息的能力。 2初步學(xué)會(huì)分析數(shù)量關(guān)系的方法，能夠用數(shù)學(xué)語(yǔ)
-
一年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試
一、第一行： 第二行： 第一行拿出一顆放在第二行，兩行就同樣多了，第二行原來(lái)有（ ）顆？畫(huà)一畫(huà)。 二、在一列隊(duì)伍中，前面數(shù)起，小軍排在第3個(gè)，從后面數(shù)起，小軍排在第4個(gè)，這列隊(duì)伍一共有（ ）人？
-
一年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試[★]
啟蒙星暑期輔導(dǎo)班（數(shù)學(xué)） 一年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試 姓名 一、我會(huì)填。 年級(jí) 1. 56里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。 2. 九十七寫(xiě)作（ ），它的十位上的數(shù)字是（ ），表示（ ）個(gè)（ ），個(gè)位上的數(shù)字是（ ），表示（ ）個(gè)（ ）。 3. 寫(xiě)出7
-
2012北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《加與減》教案
課題： 猜數(shù)游戲（共 1 課時(shí)，第 課時(shí)） 教學(xué)目的： 1．經(jīng)歷觀察和操作等學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步理解加減法的意義。 2．能正確計(jì)算得數(shù)是6的加法及相應(yīng)的減法。 3．能應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)
-
一年級(jí)上冊(cè)加與減教案
一年級(jí)上冊(cè)加與減教案1 課題、13、anenin、總54課時(shí)三維目標(biāo)1．學(xué)會(huì)前鼻韻母an、en、in和整體認(rèn)讀音節(jié)yin及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。2．正確認(rèn)讀由聲母和an、en、in組成的
-
一年級(jí)加與減教學(xué)反思
一年級(jí)加與減教學(xué)反思 一年級(jí)加與減教學(xué)反思1 《加或減》是依據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征，用學(xué)生喜愛(ài)的游戲?yàn)樗夭脑O(shè)計(jì)的一種數(shù)的計(jì)算的學(xué)習(xí)活動(dòng)。借助富有合理數(shù)學(xué)意義，包含情感
-
2014二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)加與減
加與減
一、計(jì)算題
1、直接寫(xiě)結(jié)果
670－600=450+200=300+250=110+220=1800+200= 580－80=7800+200=800－500=29+101=210+90=
2、豎式計(jì)算
346＋478=534+206=445+555=1000－464=二、比 -
數(shù)學(xué)加與減教學(xué)反思
數(shù)學(xué)加與減教學(xué)反思 數(shù)學(xué)加與減教學(xué)反思1 今天，我上了一節(jié)《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》的課后，有以下的教學(xué)反思：1、我能把學(xué)校的教學(xué)理念“先學(xué)后教”落實(shí)，應(yīng)用到課堂教學(xué)中去，讓學(xué)生在
-
二年級(jí)數(shù)學(xué)加與減教案
教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)和理解邏輯圖式。2. 在游戲流程中，能根據(jù)預(yù)先給出的專(zhuān)業(yè)指令進(jìn)行加法和減法的分析和運(yùn)算，并正確記錄。3. 經(jīng)歷自己選擇、自我設(shè)計(jì)、自主探索的開(kāi)放式學(xué)習(xí)過(guò)程，
-
蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》2
一年級(jí)數(shù)下數(shù)學(xué)同步練習(xí)及答案|人教新課標(biāo)版第六單元《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》同步練習(xí)1．看圖列式計(jì)算。2．?dāng)[一個(gè)六邊形要用6根小棒，擺5個(gè)六邊形要用多少根小棒？3．一共有多少
-
北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 三加與減
北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 三加與減（一）采松果 采松果 〖教學(xué)目標(biāo)〗 1．在具體的情境中，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義，感受加減法計(jì)算與生活的聯(lián)系。 2．探索并掌握兩位數(shù)加、減一位數(shù)（
-
一年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版下冊(cè)加與減(一)練習(xí)題
一年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版下冊(cè)加與減（一）練習(xí)題 班級(jí)姓名 1.想一想，下面每題的得數(shù)各是幾十多？ 36＋20（得數(shù)是十多）62－40（得數(shù)是十多） 68－4（得數(shù)是十多）54＋2（得數(shù)是十多） 4＋24（得數(shù)是十多）78－60（得數(shù)是
-
蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)
蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) 第二課時(shí)：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) 教學(xué)內(nèi)容：整十?dāng)?shù)的加減法計(jì)算，課本第29～30頁(yè)的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能：使學(xué)生學(xué)會(huì)整十?dāng)?shù)加、減整
-
乘加乘減范文合集
乘加乘減(一) 教學(xué)內(nèi)容：人教版實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)教科書(shū)二年級(jí)上冊(cè)p 56頁(yè)例5． 教學(xué)目標(biāo)： 1. 使學(xué)生會(huì)計(jì)算乘加、乘減式題，讓學(xué)生感受解決實(shí)際問(wèn)題的不同方法． 2. 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、
-
《乘加乘減》
乘加乘減 1、劉老師有5盒乒乓球，每盒裝6個(gè)，同學(xué)們借走了17個(gè)，還剩多少個(gè)? 2、用20元錢(qián)，買(mǎi)2枝鋼筆，鋼筆每枝9元。應(yīng)找回多少錢(qián)？3、有53本課外書(shū)，分給7個(gè)組，每組6本。還剩下多少本? 4
-
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 兩位數(shù)加、減兩位數(shù)[5篇模版]
兩位數(shù)加、減兩位數(shù) 教學(xué)目標(biāo) 1. 理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的算理，掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法，會(huì)用豎式計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法，能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。 2. 探索不
-
一年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試一
一年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試一 1、9個(gè)小朋友排成一路縱隊(duì)，從前往后數(shù)，芳芳排在第6排，從后轉(zhuǎn)后，芳芳應(yīng)是第幾個(gè)？2、圖形娃娃排隊(duì)做游戲，從左往右數(shù)，正方形排在第4個(gè)，從右往左數(shù)，正方形還是排在第4
