專題：一年級(jí)數(shù)學(xué)課件北師大
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北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)課件
數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容一般都比較抽象，因此教學(xué)過(guò)程中非常講究方式方法，下面就是小編為您收集整理的北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)課件的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話可以分享給更多
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一年級(jí)數(shù)學(xué)的課件5則范文
一、 教學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)樂(lè)園（人教版一年級(jí)上冊(cè)82頁(yè)、83頁(yè)）二、教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步掌握10以內(nèi)數(shù)的順序、組成及計(jì)算，區(qū)分它們的基數(shù)、序數(shù)的含義。2、了解同一問(wèn)題可以有不同的解決方
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北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課稿[本站推薦]
北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課稿作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。說(shuō)課稿應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整
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北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)教案
第二節(jié) 數(shù)豆子 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)“數(shù)豆子”的實(shí)踐活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。 2、在“數(shù)豆子”的操作活動(dòng)中體會(huì)物體與數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)的實(shí)際意義。 3、會(huì)寫(xiě)百以內(nèi)的
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北師大一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
北師大一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1 一、情況分析我班有學(xué)生40人。全部進(jìn)入學(xué)前班，接受過(guò)學(xué)前教育，但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊。有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)較差。因?yàn)閷W(xué)前班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)
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北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)《左右》教學(xué)設(shè)計(jì)
北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上：《左右》教學(xué)設(shè)計(jì) 〖教學(xué)目標(biāo)〗 1. 認(rèn)識(shí)“左、右”的位置關(guān)系，體會(huì)其相對(duì)性。 2. 能夠初步運(yùn)用左右描述物體的位置，解決實(shí)際問(wèn)題。 3.通過(guò)生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)活
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北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)
北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)： 小兔請(qǐng)客 教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)（下冊(cè)）第三單元第20~21頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo) 1．在實(shí)際情境中，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義，探索并掌握整十?dāng)?shù)加減法的計(jì)算方
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北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)
數(shù)學(xué)好玩教學(xué)內(nèi)容分扣子課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)：
1.結(jié)合分扣子的實(shí)踐活動(dòng)，了解分類是需要標(biāo)準(zhǔn)的，在不同的分類標(biāo)準(zhǔn)下結(jié)果可能是不同的。
2.經(jīng)歷實(shí)際操作的過(guò)程，初步提高把握?qǐng)D形特征、抽 -
北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 兒童樂(lè)園課件
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)第一單元 第二課時(shí) 兒童樂(lè)園 教學(xué)內(nèi)容：北師大版二年級(jí)上冊(cè)第4—5頁(yè)《兒童樂(lè)園》（乘法的初步認(rèn)識(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合“兒童樂(lè)園”這一現(xiàn)實(shí)的生活情境，培養(yǎng)
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一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)捉迷藏課件（xiexiebang推薦）
第一單元：加與減 買鉛筆（十幾減9） 教學(xué)目標(biāo)： 1．根據(jù)圖畫(huà)提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，初步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 2．初步經(jīng)歷在具體情境中提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際
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北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 全冊(cè)教材分析： 本冊(cè)教材以實(shí)踐新課標(biāo)的理念、要求為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)過(guò)程。 1、 教材從實(shí)際出發(fā)，提供了大量的觀察、操作、實(shí)驗(yàn)及獨(dú)立思考的
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北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、教材概況： 本教材以促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)，它不僅考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有
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北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)一、數(shù)與代數(shù) 1、 第一單元“生活中的數(shù)”。在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將結(jié)合生活中的具體情境，通過(guò)“數(shù)鉛筆”等活動(dòng)，
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北師大小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計(jì)劃，下面我們來(lái)看看北師大小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀借鑒。北師大小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1一、教材簡(jiǎn)析本冊(cè)教
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北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、本冊(cè)教材的特點(diǎn)： 1、密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系。教材試圖形成“問(wèn)題情境——建立模型——解釋與應(yīng)用”的基本敘述模式，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)
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北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 永濟(jì)市城北中心校 曉朝學(xué)校 高繼英 一、學(xué)生情況分析 本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，從學(xué)生人數(shù)上觀察，男生多于女生，那么課堂紀(jì)律便是一項(xiàng)較
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最新北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃大全
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生基本情況分析： 通過(guò)師生一學(xué)期共同努力，絕大部分部分上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，積極思考并回答老師提出問(wèn)題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有一定基礎(chǔ)學(xué)習(xí)習(xí)
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北師大一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃（合集五篇）
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、本班學(xué)情分析 剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的小朋友，天真可愛(ài)，對(duì)學(xué)校的一切都覺(jué)得好奇，從“游戲”到“學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變，使他們對(duì)“學(xué)習(xí)”這回事更是似懂非懂，特
