專題：語文水滴的旅行
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水滴的旅行研討
2016—2017學(xué)年第二學(xué)期 句容市河濱片小學(xué)一年級語文教案 13 水滴的旅行 主備人：河小陳文淑 主備研討人：楊紅 趙沭蓉 程月紅 程文淑 審核人：張婷 個案修改人： 個案修改審核人： 個
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13《水滴的旅行》
第13課《水滴的旅行》 教 材 解 讀 本課以第一人稱的寫法，通過旅行家小水滴的自述介紹了大自然中水循環(huán)的過程。全文采用擬人化的寫法，介紹了小水滴在不同地點、不同環(huán)境中的
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2017一年級語文下冊13 水滴的旅行
13 水滴的旅行 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識本課15個生字，會寫田字格內(nèi)的7個生字，兩條綠線內(nèi)的8個生字只識不寫。認(rèn)識兩個新偏旁。 2.正確，流利，有感情的朗讀課文，背誦第二自然段。 3.了解小
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水滴旅行記小學(xué)生讀后感
大家都知道，水是我們生活中不可缺少的一樣?xùn)|西，水是無比的珍貴，無比的“善良”。但是，現(xiàn)在人們已經(jīng)開始污染環(huán)境和水了，很快人們將被缺水而困擾，讓我們一起來拯救珍貴的水吧！《水滴
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《水滴的旅行》教學(xué)設(shè)計
《水滴的旅行》教學(xué)設(shè)計吳倩教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識本課15個生字，會寫田字格內(nèi)的7個生字，兩條綠線內(nèi)的8個生字只識不寫。認(rèn)識兩個新偏旁。2.正確，流利，有感情的朗讀課文，背誦第二自然段。
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課題：隨著水滴去旅行
課題：隨著水滴去旅行 教學(xué)目標(biāo)： 1、嘗試用自己的方式記錄小水滴旅行的原因以及過程。 2、對小水滴的變化過程感興趣。 教學(xué)課時：2課時 第1課時 完成開動腦筋到齊心協(xié)力板塊 第2
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蘇教版一年級語文《水滴的旅行》教學(xué)設(shè)計
《水滴的旅行》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識本課的15個生字，學(xué)習(xí)兩個新偏旁，會寫生字“界”“要”。 2.正確、流利地朗讀課文。 3.初步了解水滴的旅行經(jīng)過，感受旅行的快樂。 教學(xué)
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水滴的旅行(新蘇教版一年級語文下冊教案)
13《水滴的旅行》 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識本課生字，會寫田字格內(nèi)的生字，兩條綠線內(nèi)的字只識不寫。認(rèn)識兩個新偏旁。 2、有感情的朗讀課文，背誦第二自然段。 3、了解小水滴旅行經(jīng)過，感
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水滴的旅行教案第一課時
《水滴的旅行》第一課時 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入 1. 板書：旅行 借助拼音，誰來讀讀這個詞。同學(xué)們，喜歡旅行嗎？說說，平時都跟誰到哪兒旅行過？ 2. 板書：小水滴 有一個小水滴，也和小朋友
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水滴的旅行作文1000字[5篇范例]
水滴的旅行作文1000字無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的水滴的旅
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水滴的“旅行”-環(huán)境教學(xué)課題（精選5篇）
水滴的“旅行”課題： 水資源(初中地理第1冊第5章第2節(jié)) 年級： 初中一年級 目的： 讓學(xué)生理解地球上水循環(huán)的過程。 準(zhǔn)備： 復(fù)印水滴的“旅行”學(xué)生頁，并剪成條狀。 用紙和記號筆，為7
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《13水滴的旅行》教學(xué)設(shè)計五篇
13.水滴的旅行 教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)要求】 1.認(rèn)識本課生字，會寫田字格內(nèi)的生字，兩條綠線內(nèi)的生字只識不寫。認(rèn)識兩個新偏旁。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。 3.
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環(huán)境教育教案隨著水滴去旅行（最終版）
隨著水滴去旅行 教學(xué)目標(biāo)： 1、嘗試用自己的方式記錄小水滴旅行的原因以及過程。 2、對小水滴的變化過程感興趣。 教學(xué)重難點：了解地球上的水循環(huán)知識，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣
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地球和它的七個兄弟 水滴的旅行教案
12、地球和它的七個兄弟 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識本課15個生字，會寫生字“世”“界”“把”“們”“汽”。 2.理解生詞“世界”，正確、流利地朗讀課文。 3.初步知道小水滴的旅行過程。
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最新版蘇教版一年級下冊跟著水滴去旅行教案
跟著水滴去旅行 ——《水滴的旅行》第一課時教學(xué)設(shè)計（原創(chuàng)） 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識本課15個生字，會寫生字“世”“界”“把”“們”“汽”。 2.理解生詞“世界”，正確、流利地朗讀
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最新版蘇教版一年級下冊跟著水滴去旅行 反思
跟著水滴去旅行 ——我教《水滴的旅行》 【課文再現(xiàn)】 水滴的旅行 我是一個旅行家，到過地球上許多地方。 我去過世界上最高的山峰，冷風(fēng)把我變成一朵美麗的雪花。我去過寬廣的
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四年級下冊環(huán)境教育備課1、隨著水滴去旅行
10、隨著水滴去旅行 教學(xué)目標(biāo)： 1、嘗試用自己的方式記錄小水滴旅行的原因以及過程。 2、對小水滴的變化過程感興趣。 教學(xué)課時：2課時 第1課時 完成開動腦筋到齊心協(xié)力板塊 第2
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水滴的故事
——西園小學(xué)六（2）何穎琪 我是一滴清澈的小水珠，在這個寧靜的夜晚，雨媽媽將我?guī)У搅诉@個世界…… 我和兄弟姐妹們撐著隱形的降落傘在空中飄啊飄，云姐姐說風(fēng)哥哥今天睡遲了，沒有辦
