專題：研修活動(dòng)及成果簡報(bào)
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2016校本研修的活動(dòng)簡報(bào)與成果[最終版]
校本研修活動(dòng)簡報(bào) 校本教研活動(dòng)記錄 活動(dòng)時(shí)間： 2016.12 活動(dòng)參與：參加培訓(xùn)的所有老師 活動(dòng)主持：趙濤 活動(dòng)記錄：郭飛燕 內(nèi)容摘要： 共建有效的課堂教學(xué)共分五個(gè)方面：一、尋無效教學(xué)
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研修成果范文
幼兒教師專業(yè)知識發(fā)展問題診斷研修報(bào)告 一、幼兒教師特征及現(xiàn)狀 1.幼兒教師都應(yīng)當(dāng)具備這些特征 第一，要有系統(tǒng)的幼兒教育專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)，有專門的幼教技能作保證。 第二，要以
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2015校本研修活動(dòng)簡報(bào)
2015“陽光師訓(xùn)”校本研修活動(dòng)簡報(bào) 2015年10月，我校六位老師有幸參加了 “陽光師訓(xùn)”培訓(xùn)活動(dòng)，本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，為期三天的集中學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，使我校每位參加培訓(xùn)的教師都收獲頗豐。
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班級活動(dòng)意義 研修成果
班級活動(dòng)意義 我們知道人類是活動(dòng)的人類，個(gè)人是活動(dòng)的個(gè)人?；顒?dòng)（廣義的）是人的需要，人不能離開活動(dòng)。活動(dòng)是人類生存的最基本的條件和要求；否則，人類就無法生存，更無從發(fā)展。作為
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研修簡報(bào)
研修簡報(bào) 咱們班學(xué)習(xí)情況進(jìn)步很大，可喜可賀。但是作業(yè)中存在一些情況，現(xiàn)列舉如下： 1.論壇里有字?jǐn)?shù)要求，低于20字沒有成績，請各位老師注意。有的老師論壇里字?jǐn)?shù)過少，不足20字。 2.
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研修簡報(bào)
又是一年研修時(shí) 在這個(gè)充滿收獲味道的初秋季節(jié)，2016年山東省幼兒園教師遠(yuǎn)程研修如期而至。8月23日上午8點(diǎn)整，濱城區(qū)教育局師訓(xùn)科領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)11名指導(dǎo)教師共同匯聚佳泰賓館，開啟了
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研修簡報(bào)
研修簡報(bào)
11月12日至15日，我校舉行了“鳳凰杯”高三復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)大賽。本次比賽由高考9個(gè)科目共18位老師參加，老師們用一堂堂精彩的講課獲得了大家的一致好評。
鄭若蕊老師 -
2018通用技術(shù)研修成果
高中通用技術(shù)研修成果 在研修期間，通過認(rèn)真研修學(xué)習(xí)，學(xué)了不少知識。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我營造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我們非常方便的就可以掌握了先進(jìn)的教育理念知識和方法，對我們
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繼續(xù)教育研修成果
繼續(xù)教育研修成果 通過在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，本人的認(rèn)識得到了很大的提高，繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教
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校本研修成果（最終定稿）
校本研修成果 我這次有幸參加中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，可謂收獲頗豐。 研修的內(nèi)容豐富多彩，專題設(shè)計(jì)精妙。既有專家的專題報(bào)告、講座，又有教師的核心理念，匯聚群英良策。通過
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校本研修成果
校 本 研 修 成 果
通過今年的遠(yuǎn)程研修，學(xué)習(xí)了豐富的教育理論，更新了教育理念，促進(jìn)了個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面提高。校本研修可以提高教學(xué)效率，促進(jìn)教師反思教學(xué)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)水 -
實(shí)踐研修成果
實(shí)踐研修成果 教學(xué)基本信息 題目：《鳥的天堂》 學(xué)科：語文 年級：四年級 教材內(nèi)容 人教版四年級語文下冊第七單元25《鳥的天堂》 教材分析 《鳥的天堂》是著名作家巴金先生的作
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研修成果（5篇）
校本研修成果 通過本次培訓(xùn)讓我領(lǐng)悟到如何做一名稱職的人們教師。從自身教學(xué)實(shí)際出發(fā)，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)和反思的好習(xí)慣， 為了適應(yīng)信息技術(shù)化社會的需求，我們要信息化技術(shù)來帶動(dòng)教
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個(gè)人研修成果
播學(xué)習(xí)之種子 開教改之繁花 作者：鄭文華 本人對于自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力一直都不滿意，苦于沒有相關(guān)的培訓(xùn)平臺來提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，正逢省教育廳組織本次全員性的老
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2018--2019年度研修成果
初中數(shù)學(xué)教師研修成果 聆聽專家講座，更新教育觀念 本次網(wǎng)上繼續(xù)學(xué)習(xí)研修培訓(xùn)的安排對于觀看時(shí)間等等都進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌才牛O(jiān)督教師們向優(yōu)質(zhì)資源來向好好學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中我也
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2015校本研修成果[★]
2015校本研修成果 校本研修工作在推動(dòng)新課改和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要作用方面可謂功不可沒。我在校本研修學(xué)習(xí)中，始終讓教研與教育教學(xué)緊密結(jié)合，既讓教研與教育教學(xué)相互促進(jìn)，
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信息技術(shù)研修成果
國培計(jì)劃2016 教師信息技術(shù)應(yīng)用能力研修成果 在這一期的中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力研修中，我從開始登陸國培計(jì)劃教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升學(xué)習(xí)，在這里，我零距離的接
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研修成果二
校本研修成果 張麗 商城縣蘇仙石鄉(xiāng)中心小學(xué) 通過這幾個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我認(rèn)識到校本研修的重要性，對新 課程理念有了新的認(rèn)識，進(jìn)一步更新了教育觀念，掌握了一定的現(xiàn)代 教育技術(shù)
