專題：英語尖子生輔導(dǎo)計(jì)劃
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八年級數(shù)學(xué)尖子生輔導(dǎo)計(jì)劃2012
八年級數(shù)學(xué)尖子生培養(yǎng)計(jì)劃
學(xué)年度第二學(xué)期）
四合中學(xué)趙振海（2011—2012
一、指導(dǎo)思想
尖子生，是學(xué)校的精英，教師的寵兒，家長的驕傲，是中下學(xué)生心中的英雄。有人認(rèn)為尖子生是天生的 -
七年級英語尖子生培養(yǎng)計(jì)劃
七年級英語尖子生培養(yǎng)計(jì)劃 安中：李桂波 尖子生是學(xué)生中比較突出的群體,如何使他們在初中階段得以充分和全面的發(fā)展,成為初中教育必須面對的問題。隨著英語在我國的快速普及,
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小學(xué)英語尖子生培訓(xùn)計(jì)劃
2007學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)四年級英語尖子生培訓(xùn)計(jì)劃
一、培訓(xùn)目的：通過對學(xué)生進(jìn)行一系列針對性的系統(tǒng)訓(xùn)練，全面提高
學(xué)生的英語單詞的聽、說、讀、寫能力，為學(xué)生參加
四年級下學(xué)期 -
英語尖子生培養(yǎng)計(jì)劃和措施
英語尖子生培養(yǎng)計(jì)劃和措施
對于一班的尖子生培養(yǎng)題我的計(jì)劃就是：尋求合適的方法
尖子生培養(yǎng)除了投入充足的時間和精力外，還要尋求合適的方法，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)。培養(yǎng)尖子生，主 -
英語輔導(dǎo)計(jì)劃
三年級英語上冊學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃
一 學(xué)情分析：
三年級的學(xué)生聰明活潑、勤奮好學(xué)，這些學(xué)生基本上都未曾接觸過英語，他們對英語感到好奇，對英語都有著十分濃厚的興趣。
二 輔導(dǎo)措施
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英語輔導(dǎo)計(jì)劃（最終定稿）
英語輔導(dǎo)計(jì)劃
小學(xué)語法就在這里，把這十四課時學(xué)好了在語法方面可以保證六年級乃至初二之前都很受用，希望吳欣洲好好聽講，把握自己的機(jī)會。每節(jié)課計(jì)劃2小時第一小時講法，第二小時 -
初三化學(xué)尖子生輔導(dǎo)5
尖子生輔導(dǎo)資料52013-12-7一、選擇題2、已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：（說明：一種小球代表一種原子)則下列說法正確的是A．圖示中的各物質(zhì)均屬于化
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尖子生的輔導(dǎo)總結(jié)
尖子生的輔導(dǎo)總結(jié) 尖子生的輔導(dǎo)總結(jié) 一、抓好課堂基礎(chǔ)教學(xué) 課堂教學(xué)是向?qū)W生傳授知識的主要途徑。只有在課堂教學(xué)中打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能進(jìn)行更深層次的學(xué)習(xí)，才能在全面發(fā)展的
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如何培養(yǎng)英語尖子生？
尖子生的培養(yǎng)重在平時，重在細(xì)節(jié)，重在積累。以下是我平時的一些做法：
一、使學(xué)生養(yǎng)成重復(fù)做題，善于記錄的好習(xí)慣。鼓勵他們使用錯題記錄本。 一些學(xué)生認(rèn)為，重復(fù)做題沒有意義，這其實(shí) -
英語后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃
英語后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是班級工作的重要環(huán)節(jié)，是班級提高成績的關(guān)鍵。后進(jìn)生是教師的重點(diǎn)輔導(dǎo)對象，輔導(dǎo)要做到及時、全面、持之以恒，后進(jìn)生的構(gòu)成過程決定轉(zhuǎn)化工作
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三年級英語輔導(dǎo)計(jì)劃
三年級英語輔導(dǎo)計(jì)劃
針對這個學(xué)期的實(shí)際情況，我制定了詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，提出了具體的措施，對學(xué)生提出了明確的目標(biāo)，使大多數(shù)潛能生能有所進(jìn)步，讓優(yōu)生能更充分地發(fā)揮潛力。
學(xué)優(yōu)生的 -
初三英語輔導(dǎo)計(jì)劃范文大全
為了提高整個班級的教學(xué)成績，其中重要的一點(diǎn)就是做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。為做好這項(xiàng)工作，特制定計(jì)劃如下： 一、造成學(xué)習(xí)的主要原因： 初三7.8班共有學(xué)生128人，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)素質(zhì)參
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英語特長生輔導(dǎo)計(jì)劃
英語特長生輔導(dǎo)計(jì)劃 英語特長生一般英語語感強(qiáng)，聽，說，讀，寫能力較好。他們在班級里能對其他學(xué)生形成積極的影響。加強(qiáng)特長生在英語方面的素養(yǎng)，培養(yǎng)其思維的靈活性和敏捷性，開拓他
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英語學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃
2012-2013年學(xué)度第二學(xué)期
英語學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃
一、轉(zhuǎn)化的目的：
通過對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生對課本的知識能夠掌握，使其具有一定 -
2011年初三尖子生培訓(xùn)班英語學(xué)科計(jì)劃
2011年初三尖子生培訓(xùn)班英語學(xué)科計(jì)劃培訓(xùn)老師：唐小娥一、培訓(xùn)目的：為了提高本屆畢業(yè)生的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)能力，讓他們有足夠的實(shí)力進(jìn)入高中繼續(xù)學(xué)習(xí)，沖刺衡陽縣前200強(qiáng)至500強(qiáng)
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小學(xué)尖子生培養(yǎng)計(jì)劃
小學(xué)尖子生培養(yǎng)計(jì)劃 為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)揮他們各方面的能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，激發(fā)他們積極、主動、自覺地學(xué)習(xí)充分展示他們的才華，特制定尖子生培養(yǎng)計(jì)劃： 一、 指
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畢業(yè)班尖子生培養(yǎng)計(jì)劃
那瑯小學(xué)
畢業(yè)班尖子生培養(yǎng)計(jì)劃
（2013－2014學(xué)年度）
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
固強(qiáng)補(bǔ)弱、全面平衡持續(xù)發(fā)展，提高基本素質(zhì)、提升基本能力，創(chuàng)設(shè)條件促進(jìn)學(xué)生冒尖，形成尖子生群體，帶動整體優(yōu)化。 -
高三尖子生培養(yǎng)計(jì)劃
2009高三尖子生培養(yǎng)計(jì)劃
清華北大學(xué)生的培養(yǎng)是我們一切工作中的重點(diǎn),是我們完成09高考目標(biāo)的關(guān)鍵中的關(guān)鍵,因此為了加強(qiáng)清北生培養(yǎng)的教育教學(xué)工作,順利完成學(xué)校三次創(chuàng)業(yè)的宏
