專題：中班科學(xué)聲音的產(chǎn)生
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聲音產(chǎn)生教案
公開課教案 課題：第三章第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 授課人：黟縣漁亭初中汪云海 教學(xué)目標(biāo)：1、知道聲音是怎樣產(chǎn)生與傳播的； 2、知道聲音的傳播速度； 3、通過實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察
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大班科學(xué)聲音是怎樣產(chǎn)生的
幼兒園大班科學(xué)教案：聲音是怎樣產(chǎn)生的活動目標(biāo)： 1、通過活動，讓幼兒了解聲音是怎樣產(chǎn)生的，知道不同材料的物體可以發(fā)出不同的聲音。 2、學(xué)會分辨什么樣的聲音是好聽的，什么樣的
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青島版科學(xué)《聲音的產(chǎn)生》教案5篇范文
青島版科學(xué)《聲音的產(chǎn)生》教案 【教材說明】《聲音的產(chǎn)生》是青島版小學(xué)《科學(xué)》教科書五年級上冊《光與聲》單元的第四課。本課活動內(nèi)容是按照“制造聲音，獲得感性認(rèn)識，提出
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小學(xué)科學(xué)四年級上冊《聲音的產(chǎn)生》教案
《聲音的產(chǎn)生》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) (一)、科學(xué)知識： 認(rèn)識聲音是由物體振動產(chǎn)生的。 (二)、科學(xué)探究： 1．通過探究聲音產(chǎn)生緣由的整個過程，知道探究的步驟、所涉及的主要活動，
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中班科學(xué)：聲音變變變教案
中班科學(xué)：聲音變變變 教學(xué)目標(biāo)： 1、感知不同材料的物體發(fā)出的不同聲音 2、探索把聲音變大、變小、變長、變短的方法 3、感知聲音的產(chǎn)生和特點(diǎn) 4、在活動中鼓勵幼兒大膽闡述自
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中班科學(xué)活動教案聲音變大
中班科學(xué)活動教案：怎樣使聽到的聲音變大 一、活動題目 怎樣使聽到的聲音變大 二、活動目標(biāo) 1．鼓勵幼兒提出問題，大膽實(shí)踐，培養(yǎng)科學(xué)探索精神。 2．培養(yǎng)幼兒歸納思維，通過比較，了解聲
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聲音的產(chǎn)生說課稿
《聲音的產(chǎn)生》說課稿 宋理解 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們： 大家好！我是xxxxxx小學(xué)的科學(xué)教師-----xxx。今天我說課的題目是教科版義務(wù)教育教科書，四年級上冊科學(xué)，第三單元《
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聲音的產(chǎn)生練習(xí)
(10·蘇州)7．關(guān)于聲音，下列說法正確的是A．一切發(fā)聲的物體都在振動B．只要物體在振動，我們就能聽到聲音C．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同D．聲音在真空中的傳播速度為3×108m／s （10·南
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聲音的產(chǎn)生(教案)大全
《聲音的產(chǎn)生》 [教學(xué)目的] 1、 能自行提出本課要研究的問題，初步體驗(yàn)“聲音是怎樣產(chǎn)生的”探究過程。2、 通過探究活動體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣，體會到各種自然現(xiàn)象都是有規(guī)律的
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物理教案《聲音的產(chǎn)生》
一、 教學(xué)目標(biāo)知識與技能：正確解釋聲音是由物體振動產(chǎn)生的。過程與方法：通過猜想與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，提高科學(xué)分析能力。情感態(tài)度與價值觀：養(yǎng)成運(yùn)用科學(xué)思維方式聯(lián)系生活實(shí)際的科學(xué)素
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聲音的產(chǎn)生 教案
《聲音的產(chǎn)生》教學(xué)設(shè)計(jì) 日照市東港實(shí)驗(yàn)學(xué)校 小學(xué)部 李曉紅 【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能 1．通過觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件。2．知道聲音是由物體振動發(fā)生的。
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聲音的產(chǎn)生教案
教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 1、通過觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件。 2、知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。 3、知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。 過程
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小學(xué)科學(xué)教學(xué)案例 《聲音是怎樣產(chǎn)生的》
探究科學(xué) 體驗(yàn)樂趣 -----------《聲音是怎樣產(chǎn)生的》案例 【主題】 在科學(xué)教學(xué)中不斷地提出問題，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)問題的各方面能力，體驗(yàn)其中的樂趣，促進(jìn)更有效地學(xué)習(xí)自然
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四年級科學(xué)-聲音的產(chǎn)生教學(xué)設(shè)計(jì)（寫寫幫推薦）
四年級科學(xué)《聲音的產(chǎn)生》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 《聲音的產(chǎn)生》是蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級（上）《奇妙的聲音王國》單元第 1 課的內(nèi)容。它屬于“科學(xué)探究”的目標(biāo)系列，通過實(shí)驗(yàn)和觀察
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四年級科學(xué)《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學(xué)設(shè)計(jì)
《聲音是怎樣產(chǎn)生的》的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)背景分析： 《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出科學(xué)課是以培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)為宗旨，以學(xué)生為主體，以科學(xué)探究為核心的合作學(xué)習(xí)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我們將《
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小學(xué)科學(xué)四年級上《聲音的產(chǎn)生》教學(xué)設(shè)計(jì)
《聲音的產(chǎn)生》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)探究目標(biāo)：能運(yùn)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)對聲音的產(chǎn)生作假設(shè)性解釋，提出自己的猜想；能提出進(jìn)行探究活動的大致思路，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想；能用
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蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級《聲音的產(chǎn)生》教學(xué)設(shè)計(jì)
《聲音的產(chǎn)生》教學(xué)設(shè)計(jì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 過程與方法： △觀察、比較發(fā)聲物體時的狀態(tài)，并對這一現(xiàn)象進(jìn)行積極思考，經(jīng)歷感覺聲音、制造聲音、探究聲音產(chǎn)生原因的過程。 △在觀察、描
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小學(xué)科學(xué)《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學(xué)設(shè)計(jì)
《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較發(fā)聲物體和不發(fā)聲物體的狀態(tài)，并對這一現(xiàn)象進(jìn)行積極思考，探究聲音產(chǎn)生的原因。 過程與方法 1、
