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      專題:中班主題活動(dòng)好朋友

      • 中班主題活動(dòng):好朋友

        時(shí)間:2019-05-13 21:19:58 作者:會(huì)員上傳

        我的朋友 一、主題說明 對(duì)孩子而言,交朋友是件令人激動(dòng)的事。從心理發(fā)展的角度講,交朋友也是兒童心理健康發(fā)展必不可少的一環(huán)。心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家提出了群體社會(huì)化理論。這個(gè)

      • 中班主題活動(dòng)《我們都是好朋友》

        時(shí)間:2019-05-13 21:20:00 作者:會(huì)員上傳

        內(nèi)容與要求: 1、在唱唱、說說、學(xué)學(xué)做做中,體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂。2、樂意活動(dòng),在集體面前大膽地。 活動(dòng): 1、已學(xué)過游戲《好朋友》2、歌曲《找朋友》 3、已與同伴一起做過

      • 幼兒園中班:主題活動(dòng)好朋友[精選多篇]

        時(shí)間:2019-05-13 21:19:58 作者:會(huì)員上傳

        中班主題活動(dòng)——我的朋友 目標(biāo): 一、主題說明 二、主題教育目標(biāo)預(yù)設(shè) 三、主題思考網(wǎng)絡(luò)預(yù)設(shè) 四、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)預(yù)設(shè) 五、主題探究計(jì)劃的預(yù)設(shè)、周活動(dòng)計(jì)劃 六、可利用的教育資

      • 中班語言活動(dòng):好朋友

        時(shí)間:2019-05-15 04:06:42 作者:會(huì)員上傳

        中班語言綜合活動(dòng):好朋友 活動(dòng)目標(biāo) 1、培養(yǎng)幼兒傾聽的能力,學(xué)習(xí)兒歌中對(duì)話式的語言。 2、理解兒歌中一一對(duì)應(yīng)的配對(duì)關(guān)系,能根據(jù)兒歌中的語言形式進(jìn)行初步的仿編。 3、初步體會(huì)

      • 動(dòng)物好朋友主題活動(dòng)

        時(shí)間:2019-05-15 09:53:28 作者:會(huì)員上傳

        動(dòng)物好朋友 一、 設(shè)計(jì)意圖 源于孩子們的興趣,在新學(xué)期我班開設(shè)了種植園,孩子們對(duì)帶來的“小烏龜、小魚”特別感興趣,有個(gè)孩子問我:老師,你說魚會(huì)流眼淚么?我說:會(huì),可能它在流眼淚的

      • 中班主題教案我的好朋友

        時(shí)間:2019-05-12 22:24:47 作者:會(huì)員上傳

        我的好朋友 活動(dòng)目標(biāo): 1、體驗(yàn)與好朋友在一起的樂趣。2、了解好朋友的喜好。3、享受創(chuàng)作的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、準(zhǔn)備各種紙、筆、剪刀、固體膠等美工材料。2、設(shè)計(jì)、布置“好

      • 中班音樂活動(dòng):好朋友(五篇)

        時(shí)間:2019-05-13 22:29:10 作者:會(huì)員上傳

        中班音樂活動(dòng):好朋友 中班音樂活動(dòng):好朋友 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 根據(jù)中班幼兒音樂教育的活動(dòng)目標(biāo),及中班幼兒的年齡特點(diǎn)。個(gè)人覺得這是一首很適合培養(yǎng)幼兒感知和大膽表現(xiàn)自己情感和情

      • 中班美術(shù)活動(dòng):好朋友手拉手

        時(shí)間:2019-05-14 10:35:30 作者:會(huì)員上傳

        中班美術(shù)活動(dòng):好朋友手拉手 江蘇省丹陽市西門幼兒園 杭永紅 212300 (1)【課題(學(xué)科和年級(jí))】《好朋友手拉手》(美術(shù) 中班) (2)【教材簡(jiǎn)介】 幼兒繪畫的興趣和表現(xiàn)力,是隨著他們繪畫

      • 中班語言活動(dòng):好朋友教案

        時(shí)間:2019-05-12 17:48:28 作者:會(huì)員上傳

        中班語言教案:《見面》 活動(dòng)目標(biāo):1、理解兒歌內(nèi)容,感受小動(dòng)物們見面后的生動(dòng)、可愛的形象;2、有表情地朗誦兒歌、形象地表演兒歌; 3、初步嘗試仿編兒歌; 4、積極思考,大膽想象,體驗(yàn)

      • 中班科學(xué)活動(dòng)《磁鐵好朋友》

        時(shí)間:2019-05-15 05:43:15 作者:會(huì)員上傳

        中班科學(xué)活動(dòng) 磁鐵好朋友 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道磁鐵有磁性,能吸住鐵的東西。 2、能圍繞磁鐵的問題積極探索,培養(yǎng)對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、磁鐵、鈴鐺、木塊、釘子、曲

      • 好朋友中班教案(精選合集)

        時(shí)間:2021-12-17 16:20:06 作者:會(huì)員上傳

        《好朋友中班教案9篇》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助!好朋友中班教案第1篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于學(xué)生

      • 中班語言 好朋友

        時(shí)間:2019-05-15 09:18:41 作者:會(huì)員上傳

        中班語言:好朋友 活動(dòng)目標(biāo): 1、理解童話中一一對(duì)應(yīng)的配對(duì)關(guān)系,能根據(jù)童話中的語言形式進(jìn)行初步的仿編。 2、初步體會(huì)小鳥熱愛自由、熱愛大自然的情感,感受朋友間友愛互助的快樂

      • 小班主題活動(dòng)《動(dòng)物好朋友》

        時(shí)間:2019-05-14 00:25:45 作者:會(huì)員上傳

        主題活動(dòng)《動(dòng)物好朋友》附:教育活動(dòng)探究活動(dòng)(語言) 音樂活動(dòng) 數(shù)學(xué)活動(dòng) 區(qū)域活動(dòng)【活動(dòng)目標(biāo)】【活動(dòng)準(zhǔn)備】【活動(dòng)過程】1.2.3.【活動(dòng)延伸】【活動(dòng)建議】

      • 中班主題教案:我們的圖書好朋友

        時(shí)間:2019-05-12 20:51:12 作者:會(huì)員上傳

        文檔僅供參考 我們的圖書好朋友 一、主題來源: 書是一個(gè)奇妙的、彩色的世界,動(dòng)聽的故事,漂亮的圖畫,有趣的游戲,豐富多彩的知識(shí),都能讓孩子們陶醉,心怡。書的種類很多,有立體形狀的

      • 幼兒園中班主題《我們都是好朋友》教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2019-05-15 12:06:30 作者:會(huì)員上傳

        活動(dòng)目標(biāo):1、幼兒有主動(dòng)與人交往的意識(shí),了解關(guān)心朋友,學(xué)習(xí)與人交往的正確方法。2、能為好朋友畫正面半身像,盡量表現(xiàn)出好朋友的基本外形特征及臉部特征。3、會(huì)用動(dòng)作與歌聲表現(xiàn)

      • 中班游戲活動(dòng)教案《好朋友》5篇范文

        時(shí)間:2020-04-23 07:00:00 作者:會(huì)員上傳

        活動(dòng)目標(biāo):1、幼兒通過聽聽、說說、比比等多種手段,理解故事內(nèi)容掌握一問一答的對(duì)話形式,初步學(xué)會(huì)復(fù)述故事。2、在配對(duì)游戲、語言情境中,鍛煉幼兒想象力,發(fā)展幼兒語言表達(dá)力及擴(kuò)散

      • 中班游戲活動(dòng)《好朋友》教案(5篇模版)

        時(shí)間:2020-01-12 00:17:18 作者:會(huì)員上傳

        活動(dòng)目標(biāo):1、幼兒通過聽聽、說說、比比等多種手段,理解故事內(nèi)容掌握一問一答的對(duì)話形式,初步學(xué)會(huì)復(fù)述故事。2、在配對(duì)游戲、語言情境中,鍛煉幼兒想象力,發(fā)展幼兒語言表達(dá)力及擴(kuò)散

      • 中班游戲活動(dòng)教案《好朋友》(五篇材料)

        時(shí)間:2019-11-14 23:49:07 作者:會(huì)員上傳

        中班游戲活動(dòng)教案《好朋友》適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在配對(duì)游戲、語言情境中,鍛煉想象力,發(fā)展幼兒語言表達(dá)力及擴(kuò)散性思維,幼兒通過聽聽、說說、比比等多種手段